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ChatGPT
這是一個改造訓(xùn)練“物”的杰作，成績斐然！
這就直接觸碰到了也凸顯了不同的教育理念概念體系價值取向：這是對“物”的而絕非對“人”的“征服”。
因此整個教育界每位教師都值得深度思索：物歸物，人歸人，讓人回到人應(yīng)有的尊嚴(yán)位置。
然而，它和所有工具理性產(chǎn)品一樣：好人用它來做好事，壞人用它繼續(xù)做壞事。
（劉焱紅 20230209）
