“春回學(xué)子歸，非遺薪火傳”武漢博物館漢繡探索之旅悠長(zhǎng)壯闊的長(zhǎng)江文明，為江城武漢留下了燦若星河的歷史文化遺產(chǎn)，它們走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，積淀著城市最深厚的人文底蘊(yùn)。漢繡是中國(guó)特色傳統(tǒng)刺繡工藝之一，以楚繡為基礎(chǔ)，融匯南北諸家繡法之長(zhǎng)，因針?lè)ù肢E、色彩濃艷、構(gòu)思大膽、裝飾性強(qiáng)，在中國(guó)刺繡行業(yè)中自成一格，展現(xiàn)出“瑰麗、奇異”的楚文化風(fēng)貌，2008年入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
隨著“薪火相傳 繡韻流芳——漢繡保護(hù)成果展”的開(kāi)幕，武漢市民有了一睹“漢繡之美”的難得機(jī)會(huì)。2月17日，來(lái)自鄔家墩小學(xué)的學(xué)子們走進(jìn)武漢博物館，與漢繡非遺傳承人任煒老師一起看展覽、品非遺、繡團(tuán)花，感受傳承人數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守的初心使命，體悟漢繡一針一線中蘊(yùn)含的精神文化內(nèi)核?！皾h繡是什么？它有哪些特點(diǎn)？與蘇繡、湘繡有怎樣的區(qū)別？”孩子們跟隨社教老師，搭乘“時(shí)光機(jī)”，透過(guò)漢繡傳承千年的歷史脈絡(luò)，探索漢繡獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)美學(xué)。社教部老師介紹漢繡展，任煒老師在給孩子們授課，同學(xué)們參觀展廳步入展廳，熱鬧明快的氣息撲面而來(lái)：充實(shí)豐滿的圖案、富麗堂皇的配色，騰飛的龍鳳神態(tài)張揚(yáng)，花草與字畫(huà)巧妙結(jié)合……“這就是獨(dú)屬于漢繡的魅力，與講究寫(xiě)實(shí)的蘇繡不同，漢繡更注重裝飾性，講究分層破色，顏色上大紅大紫大綠，像極了武漢人火辣辣的性格?！比螣樌蠋熃榻B道。置身漢繡的“時(shí)光隧道”中，孩子們一眼千年，不僅了解了漢繡的歷史與特色，更看到了當(dāng)下為讓漢繡回歸生活，眾多漢繡藝人及社會(huì)各界的不懈努力。孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)刺繡“打籽針、刻鱗針是什么？平金夾繡是怎樣的藝術(shù)體系？漢繡在現(xiàn)代如何更好地發(fā)揮其價(jià)值？”作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的漢繡，不僅要有歷史的積淀，更要有當(dāng)代的傳承。秉承著“傳承瑰寶 延續(xù)文脈”的理念，任煒老師為孩子們?cè)敿?xì)解讀漢繡的起源、發(fā)展歷程和當(dāng)代傳承，讓大家切身感受每一幅漢繡作品的誕生經(jīng)過(guò)，加深對(duì)傳統(tǒng)刺繡文化的深刻認(rèn)識(shí)。此外，任老師還與大家分享了自己鉆研傳承漢繡的故事，并鼓勵(lì)學(xué)子們爭(zhēng)做傳承傳統(tǒng)文化的時(shí)代新人。王煒佳老師與同學(xué)們親切交談看著這一針一線鉤織出的美麗圖案，感受著一朝一夕堅(jiān)守的家國(guó)情懷，孩子們感慨萬(wàn)千，決心用漢繡一絲不茍、精益求精的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，立志成為傳承中華傳統(tǒng)文化的接班人。老師們現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生們刺繡，孩子們學(xué)得十分認(rèn)真要說(shuō)最受歡迎的環(huán)節(jié)，非“小小傳承人”莫屬了！孩子們以布為紙，以針做筆，以線當(dāng)墨，用小小的繡花針繡出心中所愿；只見(jiàn)千條彩絲輕盈穿梭，栩栩如生的圖案隨指尖翻飛而漸漸成型；拈針引線間，大家不禁追憶屈原筆下“翡翠珠被，爛齊光些”的漢繡風(fēng)華，感嘆針線里的楚風(fēng)漢韻、指尖上的匠心傳承。這些蘊(yùn)藏在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的精神內(nèi)核，通過(guò)時(shí)代新人多元化的藝術(shù)詮釋，被賦予了新的生命力，煥發(fā)出活力與生機(jī)。承載著楚文化的漢繡，是中國(guó)刺繡史上濃墨重彩的一筆，挖掘、傳承漢繡技藝，不僅是賡續(xù)城市文脈，也是弘揚(yáng)民族國(guó)粹的根本所在。此次由武漢博物館與武漢漢繡藝術(shù)研究院打造的“漢繡課堂”，集觀、學(xué)、繡于一體，讓青少年在一件件精致的漢繡展品中領(lǐng)略繡色之美；在翻飛的絲線中感悟千年文化之粹。未來(lái)，我們將持續(xù)“活化傳承”非遺，弘揚(yáng)荊楚文明的悠久歷史和人文底蘊(yùn)，助推荊楚文明在新時(shí)代的傳承。
