運河名城，山東臨清。江山如此多嬌，運河浪花真好。每篇文章闡述一個道理，每首詩歌突出一個主題。怡情益智，啟迪人生。總第77期，請大家分享。
《家教文墨香》
尊重規(guī)律 尊重差異 默默耕耘 靜待花開
文/韓積蕊（山東）
微信朋友圈有這樣一段話：“每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花一開始就會很燦爛地綻放，有的花需要漫長的等待。不要看見人家的花怒放了，自家的蓓蕾還沒動靜就焦躁。相信是花，都有自己的花期。細心地呵護自己的花，慢慢地看著長大，陪著他（她）沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠不會開花，因為他是參天大樹！”
多少年來，無論學校還是家庭教育，都不肯承認差異，更談不上尊重差異，欣賞差異，即使偶爾認識到，也束手無策，無所作為。不知什么時候，教育弄成了孩子苦、老師累、家長煩、社會怨的境地。
我們的父母，在社會“追求成功”的核心價值驅(qū)動下，孩子成績好，可以“一俊遮百丑”，成績不好，則“一丑遮百俊”。孩子長大要比自己強，要比別人強，不斷地攀比，讓無數(shù)的父母，患上了程度不一的教育焦慮癥：折磨孩子，也折磨自己！
新頒布的《家庭教育促進法》指出：家庭教育應當尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異，孩子無論成績好壞，家長不得盲目攀比。世界上沒有完全相同的兩片葉子，世界上同樣沒有完全相同的兩個人。一個家庭一個樣，一個孩子一朵花。
談起孩子教育的問題時，家長應尊重孩子的個體差異，用欣賞的眼光看待我們的孩子，做到從心理和思想上真正的接納我們的孩子，善待每個孩子的個體差異。人家的孩子再優(yōu)秀也不是自己的，養(yǎng)育好自家的孩子才是硬道理。
人生天地間，各自有稟賦。家長應該明白每一個孩子，與生俱來就帶有獨一無二的基因和密碼。教育是發(fā)現(xiàn)，如果稟賦被激揚，密碼被破解，孩子就可以輕松立世，暢享人生，“揚長”遠比“補短”更易成功！
龍生九子，各有不同，同胞兄弟良莠不齊。一娘生九子，連娘十個樣。這是生理遺傳現(xiàn)象，遺傳現(xiàn)象就是孩子遺傳母親或父親的某些特征。如今父母急切盼望孩子成龍成鳳，首先自己要成龍成鳳，孩子也會成為人中之龍。有的家長督促孩子學習，自己在一旁玩手機；催促孩子讀書，自己在一旁打麻將，孩子一問題，大聲呵斥“滾，爸爸忙著呢，一邊玩去?！焙⒆映煽儾缓?，有的父母從不關(guān)注，天天忙著掙錢，忙著應酬，很少過問孩子的學習。明智的父母陪孩子學習，陪孩子讀書，陪孩子聊天，一起共度親子時光。好父母才是孩子最好的老師，自己先活好了，孩子才能活得更美好。
臨清市銀座商場北288米路西
尊重孩子的個體差異，并不等于放任自流，而是注重因材施教，注重教學環(huán)節(jié)，注重幼教啟蒙，注重每個學段強化對孩子的教育和督導。
我和老伴退休后，一直帶孫子孫女。孩子不足一歲時，就在臥室的墻壁上貼滿了在方圓文具店購買的《幼兒掛圖》有《認數(shù)字》《辯顏色》《看圖識字》《唱兒歌》《認識人物》《認識水果》《學唐詩》等，幼兒喜歡鮮艷的色彩，各種掛圖五彩斑斕，甚是養(yǎng)眼，內(nèi)容養(yǎng)心，家人空閑時間就和孩子一起誦讀。
下午放學，接孫子孫女回家，見到孩子第一句話：今天老師又表揚你了嗎？回到家后，孩子書寫作業(yè)。老伴淘米燒飯。我負責炒幾個家常菜菜，有油炸花生米，青椒炒肉片，醋溜白菜，爆炒土豆絲，施展施展廚藝。就餐后，老伴刷鍋，我負責收拾餐桌衛(wèi)生。小孫子的媽媽繼續(xù)盯寫作業(yè)。作業(yè)完成后由老伴檢查，及時糾正錯誤，答疑解惑。老伴退休前是愛崗敬業(yè)的高級教師。輔導孩子，打理家務，各負其責，分工合作，有條不紊，井然有序。全家人達成共識：好好學習，天天進步，讀書是當今社會改變命運最便捷的途徑。
晚上休息前，手機統(tǒng)一放到客廳的茶幾上，爺孫三人互動交流，或講故事，或成語接龍，或臺燈下讀書......高高興興進入夢鄉(xiāng)。天長日久，耳濡目染，讓孩子養(yǎng)成良好習慣。
講理論，重實際，
養(yǎng)育孩子抓學習
貼近生活接地氣。
《管子》有云：十年樹木，百年樹人。用心關(guān)注孩子的成長過程，是我們家長應該做到的。
養(yǎng)育孩子猶如種樹，平時需要整枝打岔，只求“樹大自然直”欠佳，不及時糾正孩子的小毛病，"樹"大一定會長“歪”。若長成“歪脖子樹”，豈不更麻煩？先從根上滋養(yǎng)他，以品德之養(yǎng)分來灌溉，品行端正由根生，立德樹人重言行。只有成長的根基深扎于地下，根正苗壯，孩子的未來才會寬廣。退一步講，養(yǎng)育孩子不一定個個都成為精英，梧桐和楊樹都是優(yōu)質(zhì)木材，只是用途不同而已，照樣為祖國大廈增光添彩，成人比成材更重要。
養(yǎng)育孩子猶如栽花，平時需要剪枝、澆水、施肥，花開花落，各有各的風采，還有花期不盡相同，有早有晚，有快有慢。我們急不得，耐心點，默默耕耘，靜待花開。盡最大努力精心培養(yǎng)孩子，他最后肯定會有所成就。三百六十行，行行出狀元。如今社會，雖然生活不易，只要踏實肯干，就能吃好飯。
養(yǎng)育孩子猶如培育一粒種子。種瓜得瓜，種豆得豆。是土豆，不要與冬瓜比胖；是辣椒，不要與豆角比長。即使父母是土豆，孩子是豆角，縱然兩人都姓“豆”，也不能期望都長得一樣，因為土豆和豆角，壓根就不是一回事兒?！安灰竿?，麻雀會飛得很高。高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地?！薄俺删妥詈玫淖约骸边h比“盲目攀比他人”更加幸福！
教育就是為孩子提供適合其生長的土壤和條件，播撒陽光雨露，幫助孩子在這個豐富多彩的世界上走向成功，獲得幸福，找到自己的位置，活出自己的精彩。
如今倡導全民閱讀，構(gòu)建書香家庭，營建家庭書屋，營造書香氛圍，就是為孩子學習創(chuàng)造條件。每一位家長都要積極響應，每個家庭都要積極落實，孩子才能跟上形勢。
孩子的成長猶如莊稼的生長，需要經(jīng)過春夏秋冬，歷經(jīng)風霜雪雨。不能拔苗助長，期待孩子提前“上市”，請多施農(nóng)家肥，少施用化肥，杜絕催長素。
孩子教育是綜合工程。教育是馬拉松，孩子贏在起點，更要笑到最后！不同的種子，有不同的花期，遲開早開的花朵，同樣美麗！早開的，不一定早謝；遲開的，往往更持久、更艷麗。有些孩子小學時就盡情綻放，象怒放的生命。有些孩子高中畢業(yè)了，還含苞未放。不必讓孩子經(jīng)?！皳屌堋?，也不必讓孩子過早“沖刺”，青蛙尚在冬眠，你非要搖醒它追趕？鴨子剛在學步，你非要逼著它猛跑？
決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養(yǎng)!在此，我還要澄清一個問題，陪伴孩子不一定算題就是學習，和孩子一起跑步、下棋、打球、跳舞、彈琴、看書，讀報，唱歌、畫畫、寫毛筆字、講故事、練習演講、誦讀古詩、誦讀英語、或是參加公益活動等等，只要和孩子在一起互動，就是厲行教育，對鑄就孩子人格起到不容忽視的作用。我們不能做“缺席的父親”！
有的年輕父母會反駁說：我一直在外地打工，根本陪不了孩子。是的，我非常理解，人生存永遠是第一位的，家庭經(jīng)濟是孩子成才的基礎，年輕人必須掙錢養(yǎng)家。但是，再忙也要和孩子溝通交流，千萬別讓賺錢養(yǎng)家成為借口。你可以經(jīng)常和孩子視頻聊天，講一講異地的所見所聞，說一說異地的風土人情，或是異地的大學校園風景，寫到這里，你會說我在工廠、工地打工，根本沒去過大學，那么你可以在網(wǎng)上查閱大學的簡介和風景圖片，和孩子聊一聊，給孩子以美好的向往。善意的謊言是美麗的。
總之，教育孩子沒有公式，只要是正能量的東西有的放矢，慢慢灌輸，漸漸地拉近和孩子的距離。讓孩子跟著家長共同成長，爭取更大的榮光。
著名教育家葉圣陶先生說過，教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)。需要耐心等待，靜心教育，靜待花開。其實每個孩子都是一株樹苗、一朵蓓蕾、一粒種子，我們應該聆聽孔圣人之言“因材施教”、用心培育，盡心培養(yǎng)，每個孩子都有如花綻放的時刻。
我們要讓自己靜下來、慢下來，不慌不忙，不急不躁，默默耕耘，靜待花開…
【作者簡介】
韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清康莊人。中學退休教師、山東省作協(xié)會員、民盟盟員、京杭書院講師團成員、臨清市關(guān)工委宣講團成員、山東省“五老”志愿者，聊城市老教師宣講團成員，臨清市宣傳部思政理論講堂宣講人，臨清市老年大學古典文學講師。
【運河浪花】
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縱情筆墨 愉悅自我
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特邀顧問：馮喆
文史顧問：文博 鴻濤
總編：運河浪花
主編：寒冰
美編：玉玲
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編審：冰凌齋主人
編委：立誠 圣杰
