孫 文:“知青”紀(jì)念日
作者簡(jiǎn)介：孫文，大專文化，高級(jí)政工師，中共黨員。長(zhǎng)期從事公文寫作、新聞寫作、文學(xué)創(chuàng)作。黑龍江省作家協(xié)會(huì)、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、黑龍江省詩(shī)詞協(xié)會(huì)、黑龍江省楹聯(lián)家協(xié)會(huì)會(huì)員，黑龍江省地方文學(xué)研究會(huì)理事，哈爾濱市黨史研究會(huì)、延安精神研究會(huì)會(huì)員。出版代表作《穿越心靈的步履》，曾任哈爾濱市解放70周年紀(jì)念文集《傳承與傳奇》副主編。曾任哈爾濱市委史志和齊齊哈爾市建黨百年征稿評(píng)委。有詩(shī)作選入《燕京中國(guó)精英詩(shī)人榜》《中華詩(shī)人年鑒》《當(dāng)代中國(guó)詩(shī)人精品大觀》《黑龍江當(dāng)代詩(shī)詞?男子百家》。作品見(jiàn)《中央人民廣播電臺(tái)》《中國(guó)民兵》《中華詩(shī)詞》《新時(shí)代黨建》《詩(shī)詞月刊》等，征文曾獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲“雅韻精華?詩(shī)會(huì)百家”詩(shī)詞一等獎(jiǎng)，《聯(lián)齋》優(yōu)秀詩(shī)聯(lián)家等。
西江月·“知情”紀(jì)念日
志遠(yuǎn)大鵬展翅，雄心烈火激昂。一聲令下打行裝。掀起洪流無(wú)擋。
酷暑揮鐮割麥，嚴(yán)冬冒雪交糧。誰(shuí)言苦累染青黃。回首心潮逐浪。
每年的10月28日，是我的“知青”紀(jì)念日。
1968年10月28日，在松花江北岸的一個(gè)農(nóng)業(yè)縣城里，母親比往日起來(lái)的還早，為家人生火做飯。吃過(guò)早飯，母親便匆匆送我去縣城的廣場(chǎng)，從這里出發(fā)將要去農(nóng)村插隊(duì)當(dāng)知青。廣場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，在主席臺(tái)的下方，我們找到了去長(zhǎng)山公社的知青帶隊(duì)人姜志國(guó)老師。天空變得陰沉，飄起了雪花。這是初冬的第一場(chǎng)雪，清新的空氣，飄灑的雪花輕輕地落在了每個(gè)人的頭上、衣服上、行李上后慢慢地不見(jiàn)了，留下濕漉漉的水珠。廣場(chǎng)上被親情、友情、鄉(xiāng)情諸多情愫纏繞的人們?nèi)徊活?，尚未走向社?huì)、帶有幾分稚氣的男女青年們要遠(yuǎn)行了，父母、親友們的牽掛、囑托、希望、期盼……廣播喇叭響了起來(lái)，每個(gè)知青胸前佩戴大紅花，背著行李，排著整齊的隊(duì)伍，短暫的歡送會(huì)后，便登上解放牌大卡車奔赴知青點(diǎn)。這是特殊年代讓我們這代人所經(jīng)歷的人生的重大轉(zhuǎn)折。
若干年后，因工作變動(dòng)，我們?nèi)?dāng)年同班一起下鄉(xiāng)插隊(duì)的知青在省城相遇了。于是每年的10月28日這一天，都要聚一聚，同時(shí)還有同屆的同學(xué)及家人，大家在一起喝點(diǎn)小酒，憶憶當(dāng)年，敘敘家常。去年相聚，共有6人，4人已退休，還有兩人明年也到點(diǎn)了。當(dāng)年風(fēng)華正茂，如今兩鬢白霜。皺紋見(jiàn)證歷史，笑臉書(shū)寫人生。大家沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，只是一聲感嘆“保重身體，享受生活！”
1968年毛澤東主席知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要的指示，隨即在全國(guó)掀起了知識(shí)青年“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)。在不到一周的時(shí)間里我和我的同學(xué)們就成了第一批知青。據(jù)相關(guān)資料記載，此后到1978年，全國(guó)有近兩千萬(wàn)知青上山下鄉(xiāng)，接受很有必要的貧下中農(nóng)再教育。但上山下鄉(xiāng)并非始自“文化大革命”，它從20世紀(jì)50年代便被倡導(dǎo)，至60年代而展開(kāi)。1965年下鄉(xiāng)的人數(shù)較少，毛主席為這批知青題詞：“農(nóng)村是一個(gè)廣闊天地，在那里是可以大有作為的”。因此，廣義的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，從20世紀(jì)50年代中期到70年代末，前后經(jīng)歷25年。
知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，是特殊的歷史時(shí)期為一代青年提供的一條特殊的道路。知青二字已不是單純字面上的含義，而是那段特殊經(jīng)歷賦予他們的一種“資格”。
如今，我雖然生活在現(xiàn)代的都市里，但腦海仍跳躍出那小山村勞動(dòng)生活的場(chǎng)景，以及勞動(dòng)過(guò)后在那寂寞中尋找快樂(lè)的片段，還有村民熟悉的面孔，大山、炊煙、林濤、小溪，狼嚎、狗叫、鳥(niǎo)鳴、抓魚(yú)、套兔子、攆狍子……
知青，用青春與熱血，書(shū)寫了苦樂(lè)年華，為共和國(guó)的建設(shè)可以驕傲地說(shuō)，做出了不可磨滅的奉獻(xiàn)。
是呀，上天給我們老知青最厚重的禮物，就是對(duì)理想憧憬與追求的執(zhí)著；就是對(duì)生活苦與樂(lè)后的微笑，就是對(duì)情感愛(ài)與憎的鮮明。
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)特定的歷史時(shí)空，這是無(wú)法回避、無(wú)法選擇的客觀實(shí)際，該你奉獻(xiàn)的時(shí)候就要奉獻(xiàn)，我感謝那遠(yuǎn)去的知青年代。
青春雖逝終無(wú)悔！
巴彥詩(shī)詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)編輯部
