“雙減”減負(fù)不減質(zhì)，課后服務(wù)展活力
——永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)“雙減”工作側(cè)記
為全面落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)素質(zhì)教育，永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)以“德才兼?zhèn)洹睘橛四繕?biāo)，聚焦學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品質(zhì)，推出內(nèi)容豐富的課后服務(wù)課程、大課間活動(dòng)及課間廣播操，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，讓學(xué)生在“雙減”政策的陽(yáng)光下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
課間活動(dòng)時(shí)：教室里，學(xué)同學(xué)們正在折紙、寫(xiě)字、制作風(fēng)箏、吹口琴……個(gè)個(gè)臉上洋溢著滿滿的快樂(lè)；操場(chǎng)上，熱鬧非凡，打籃球、練羽毛球、踢足球……大家盡興地玩耍著，無(wú)不展示著學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌。
在參與課后延時(shí)服務(wù)過(guò)程中，各學(xué)科教師從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)彈性化分層作業(yè)，并利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)答疑解惑。
“課后服務(wù)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。作為育人者，我真正感受到了怎樣利用好時(shí)間，怎樣引導(dǎo)學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最有價(jià)值的東西。在課堂上要真正做到取其精華去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，幫助他們樹(shù)立自信，讓他們以積極的心態(tài)對(duì)待以后的學(xué)習(xí)和生活。”語(yǔ)文老師劉雪玲說(shuō)道。
學(xué)校還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教師特長(zhǎng)，每周開(kāi)設(shè)手工折紙，彩泥創(chuàng)作、硬筆書(shū)法、繪畫(huà)、手工剪紙、葫蘆絲、中國(guó)舞、鼓號(hào)隊(duì)、呼啦圈、籃球、足球、跳繩等十多個(gè)興趣班和每周五次的學(xué)科類作業(yè)輔導(dǎo)。除了多科目、全方位的課后服務(wù)外，學(xué)校發(fā)掘體育特色資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展快樂(lè)有趣的陽(yáng)光體育活動(dòng)，帶動(dòng)校園文化建設(shè)。
豐富多彩的課后服務(wù)，有助于培養(yǎng)道德優(yōu)、身體強(qiáng)、文明禮儀好、學(xué)科素養(yǎng)高的新時(shí)代好少年。我校盡最大可能為學(xué)生的成長(zhǎng)所需服務(wù)，在探索中不斷自我超越，全心全意為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)安心、社會(huì)放心。
審 稿：劉 琳
圖 文：溫秀嬋
