▓ 文藝之音(童年)文藝漫譚(線上版)
2023年3月11號周六晚8點至10點
? 今晚講座主題
(1)何為詩?詩應(yīng)包涵哪些元素?
(2)童年解讀《春夢》(之二)
? 講座內(nèi)容:
基本詩觀:詩是詩人主體對塵世、生命、人性、社會、歷史、人文精神乃至靈魂品相藝術(shù)地觀照。
好詩乃情，景，靈，智，趣，氣，象，色，韻之集合。
舉例(一)
▍春夢 (之二)
眼前是一排竹篦墻
遠望是幾抹蔥翠的山嶺
看不見溪流
微聞泉水叮咚
有一點冷的風
徑直吹過來
我想畫的那個人
又出現(xiàn)了
她莞爾一笑的模樣
真好看，像一個
平添了幾分濕意的春夢
2023年3月9號夜10點45分珠城閑云齋草成
童年解讀:
在沒有解讀這首詩歌之前，我想和大家閑聊幾個關(guān)乎詩歌美學上的基礎(chǔ)概念——
“作詩不過情、景二端。”（明·胡應(yīng)麟《詩藪》）
“景無情不發(fā)，情無景不生”（宋代詩人范晞文）
“情景名為二，而實不可離，神于詩者妙合無垠。巧者則有情中景，景中情”（明末清初思想家王夫之）
“一切景語皆情語”（我國近代大學者王國維《人間詞話》）。
心與物融，情與景合。
明未清初文學家、戲劇家李漁說：“情為主，景是客，說景即是說情?！保ā陡Q詞管風》）
詩總是依賴想象和幻想活著！
詩是精煉而有趣的語言藝術(shù)。
多重性的語言暗示(隱喻)。
詩家語常常是非邏輯、非科學的。
詩經(jīng)常依靠直覺、通感、夢境、潛意識起作用。
優(yōu)秀的詩人都懂得留白藝術(shù)，言不盡意，讓受眾去想象和填空。
詩給傳統(tǒng)的語法松綁，制造歧義。
詩歌之道，貴在迂回，寫詩千萬不要太老實。
敏銳的詩人可以讓詩語直抵真理(本相)。
詩是人性之光，詩充滿良知。
沒有靈感不動筆，不懂意象不創(chuàng)作。
詩貴放松，永遠不要硬寫。
學問盡在情，智，象，骨，美，格，禪！
? 童年點評《春夢》(之二)
詩人以寫景起筆，運用視聽感官為春夢鋪墊造境，同時以戲劇性情節(jié)穿插過渡，景中含情，情中藏景，妙合無垠。詩句唯美、靈動、真誠、細膩，宛若一幅關(guān)乎春夢的大寫意。詩人憑恃一顆熾熱的心寫出了對充滿勃勃生機的美好春天的夢想、期待與憧憬。
此外，這首詩歌在語感上還呈現(xiàn)出諸多特點，譬如帶有鄉(xiāng)野故事情境、詩意想象空間、玲瓏影視畫面以及洗煉純凈的語言，不禁讓受眾懷想那些漸行漸遠且模糊的瘡瘢與記憶。
? 詩人簡介:
童年，本名郭杰，男，漢族，1963年12月出生于安徽省蚌埠市，系中國詩歌學會會員。自1980年習詩至今已四十余年，筆耕不輟，詩風多元，中西交融，始終堅持創(chuàng)作實踐與理論挖掘互補并重。曾策劃中國詩壇第三條道路與垃圾派“兩壇(北京評論詩歌論壇和第三條道路詩歌論壇)雙派(垃圾詩派和第三條道路詩學流派)詩學大辯論等各類文創(chuàng)活動，多部詩歌原創(chuàng)作品和文藝評論文章入選各知名文創(chuàng)藝術(shù)平臺。代表作有《天黑之前》、《河》、《短歌》、《短章》等，著有《童年文化批評詩學札記》等文藝批評專著。基本詩觀:詩是詩人主體對塵世、生命、人性、社會、歷史、人文精神乃至靈魂品相藝術(shù)地觀照。
