南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院一名陳姓教師因發(fā)表了“不當(dāng)”的言論，被學(xué)生錄了視頻進(jìn)行了舉報，學(xué)校對陳老師已經(jīng)暫停了他的教學(xué)工作。
而陳老師的主要“不當(dāng)”言論，其實就在于“夸大”了西方的先進(jìn)貢獻(xiàn)，以及對于民主和美國持槍事件發(fā)表了自己的觀點。
陳老師在課堂上說數(shù)學(xué)、物理等成果全部來自于西方，現(xiàn)在的大學(xué)里用的那么多定理沒有一個是中國人命名的，文科和理科都是如此;北洋政府時期是中國最民主的時期，因為段祺瑞給劉和珍君道歉了;美國人持槍是一件好事，可以有效保護(hù)婦女兒童權(quán)益。比如私闖民宅可以一槍打死用于自衛(wèi)，能有效降低社會犯罪率;我們所有在日常生活中用到的電子產(chǎn)品都是歐美日韓國外的，包括手機、電腦、相機……;陳老師引用了鄧先生當(dāng)年的話：凡是和美國搞好關(guān)系的國家都富裕，凡是和美國搞不好關(guān)系的國家都貧窮，改革開放就是在學(xué)西方，學(xué)美國……
陳老師以上的這些觀點，我不能說他是完全正確，但是陳老師在這些觀點也不是完全錯誤的，陳老師也許是他個人精美精日，但他也有在課堂和網(wǎng)上表達(dá)自己觀點的權(quán)利。
作為學(xué)生有權(quán)利來質(zhì)疑陳老師的觀點，并且也可以去找出自己的論點和陳老師進(jìn)行辯論，但是學(xué)生舉報老師這件事情在我看來是完全不能容忍的，如果這種風(fēng)潮持續(xù)蔓延起來，就會造成很惡劣的后果。
如果你在自媒體上寫過東西的，你就知道其中的奧秘了。很多時候，費勁千辛萬苦寫出來的文章，好不容易繞過敏感詞發(fā)出來，沒幾分鐘就被和諧了。無一例外的是被舉報。為什么舉報?因為你寫的不合心意，因為不符合個人的心意就舉報，誰給的膽子?是輿論導(dǎo)向給的膽子，因為咱們鼓勵舉報。
朝陽群眾每次都有建樹，不管再隱私的地點都能給你找到并且舉報，這說明了，在舉報面前，什么隱私權(quán)什么言論自由權(quán)，不存在的。因為什么?因為鼓勵啊，鼓勵舉報，就等于把舉報凌駕于這些權(quán)利之上，你說舉報人還會有所顧忌嗎?
單說這個陳老師言論的事情。陳老師可能話說的比較的極端，但我認(rèn)為引用的鄧先生的話也沒什么錯誤，而且就算從主流方向上，現(xiàn)在中美之間也是以和為貴的導(dǎo)向，官方也并不主導(dǎo)著中國人就去謾罵美國和歐美。
那么，為什么一個學(xué)生就敢于在教室罵老師和事后舉報老師呢?因為這個學(xué)生有護(hù)身符，這個護(hù)身符就是小粉紅的“愛國”!只要一沾上“愛國”的邊，馬上高大了，只要一披上這件衣服，真假不重要了，當(dāng)然，我們希望目前中國是世界第一，可是中國在很多的地方確實也有差距，我們應(yīng)該有正視差距的勇氣，不要一聽說國外哪里哪里先進(jìn)，馬上就上了頭，認(rèn)為對方是賣國賊。
什么時候這種現(xiàn)象能杜絕?當(dāng)不再黨同伐異，當(dāng)能正視差距、當(dāng)能聽得進(jìn)真話的時候，當(dāng)允許五彩繽紛的時候，自然也就不會出現(xiàn)那么多因言獲罪的事件。
編輯：李海峰
