【38集電視連續(xù)劇劇本《仁梯汪廣仁》連載第19集】
感恩祖國的每一塊錢
編?。呼?岱 汪琪鈴
汪水天池，溢流飛展，長龍繞嶺穿山縣。驚仙瀑布虺休游，奇聞美酒饞河滿。廣出英雄，新星又現(xiàn)。仁聲義舉鈴琪閃。巔峰導(dǎo)引育梁才，江山赤水恒流遠(yuǎn)。
一個(gè)晚餐時(shí)間。長沙鎮(zhèn)街道。羅記廣仁飯店。有兩個(gè)陌生的老壽仙型顧客在這里飲酒用餐。一個(gè)陌生人：“老二，你剛才說的那個(gè)事，還真夠新鮮。”老二：“是呀老大，這赤水市篤睦學(xué)校的這11個(gè)初中學(xué)生突然失學(xué)，是讓那個(gè)校長汪廣仁始料不及的。”老大：“因?yàn)?，他接手這所學(xué)校的校長職務(wù)，才只有一個(gè)多月的時(shí)間，而且，他的‘春蕾’計(jì)劃才剛剛開始。”老二：“不過，這11個(gè)學(xué)生的突然失蹤，令他的思想徹底被震動(dòng)了。”老二：“汪廣仁校長認(rèn)為，思想品德教育已迫在眉睫，刻不容緩！”老二：“于是，他剛一聽說學(xué)生的校外集體失蹤，便主動(dòng)開始了偵破工作。”老二：“不過，鑒于不能影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，汪廣仁只能暗地里進(jìn)行偵破活動(dòng)。”老大：“其實(shí)呀，這個(gè)案子并不很難偵破。針對人們的幾種說法，汪廣仁應(yīng)該不信那個(gè)邪！”老二：“對！他認(rèn)為：這一定是一個(gè)什么賺錢的機(jī)會來了，那些學(xué)生就私下里邀約一些平日里玩得好的在一起，做出了一個(gè)幼稚的決定：外出打工掙錢！事情就是這樣的。喝酒。”兩個(gè)人品一口貴州茅臺酒，吃了一回子菜，老二就又說話了：“事實(shí)也真的是這樣，經(jīng)汪廣仁校長順藤摸瓜，他很快的弄清楚了事情的真相：已在廣州打工的上兩屆篤睦學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，在一家鞋廠撈到了一個(gè)部門經(jīng)理的銜子，這時(shí)候，正是鞋廠招工的時(shí)節(jié)，他便私下里干出了那一幕，還說，待事情都辦好了再通知各人的家庭和學(xué)校。”老二：“是的。汪校長探明情況之后，直接與那個(gè)篤睦學(xué)校的往屆生通電話，這才讓那11個(gè)在校學(xué)生安全返回篤睦學(xué)校。那個(gè)惹事經(jīng)理還做了一番賠理道歉的工作嘍。”
“歡迎11位同學(xué)返校大會”的橫標(biāo)在陽光下閃灼。校長汪廣仁講話：“老師們，同學(xué)們，這11位同學(xué)能夠自覺而順利的返回學(xué)校，完全值得表揚(yáng)。因?yàn)?，他們已?jīng)讓原來的一部分想法，得到了現(xiàn)實(shí)的嘗試。現(xiàn)在，他們已經(jīng)徹底的明悟過來了：只有學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)，才能在外面的世界立足。他們已經(jīng)看到，老板的嚴(yán)厲、訓(xùn)斥、刻薄。這樣做，老板并沒有錯(cuò)，這是社會發(fā)展的結(jié)果，這是資本經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)酷表現(xiàn)。我們只有學(xué)好知識，才能與社會融合?，F(xiàn)在，請11位同學(xué)上臺。”即刻，有另外的11個(gè)在校學(xué)生領(lǐng)著那11位失學(xué)同學(xué)，共22人一道兒的走上臺。站好之后，汪校長又講話：“怎樣才能提高學(xué)習(xí)成績呢？首先是思想品德過得硬。只有思想端正了，才能去談學(xué)習(xí)。學(xué)校教育，德育為首；學(xué)生成長，品德是先。因此，今日的歡迎會就從學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化精華《弟子規(guī)》開始。”說著，就有一個(gè)叫周斌的老師上臺來給那站在臺上的22個(gè)學(xué)生每人發(fā)放一本由汪廣仁編著的國學(xué)教育簡易讀本《弟子規(guī)》。汪校長講話：“我先來做一些簡介。《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是中國傳統(tǒng)的啟蒙教材之一，初寫作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，后來經(jīng)過賈存仁修訂而成為今天所見到的《弟子規(guī)》成書。其內(nèi)容取自于孔子《論語.學(xué)而篇》中的第六條。核心思想是孝、悌、仁、愛。《弟子規(guī)》是以三字一句、兩句一韻的文體方式編篡，然后再以《總敘》《入則孝》《出則弟》等八大部分組成，共360句，1080個(gè)字。”汪校長剛說完，就有11個(gè)護(hù)領(lǐng)的學(xué)生，一個(gè)對著一個(gè)的讓那11個(gè)逃學(xué)的學(xué)生打開《弟子規(guī)》讀本，跟著自己很有次序的每人一句地頌讀，依次進(jìn)行。第1個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀“弟子規(guī)”，這個(gè)學(xué)生對面的那個(gè)逃學(xué)學(xué)生，也跟讀“弟子規(guī)”。第2個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀“圣人訓(xùn)”，與這個(gè)學(xué)生對面的那個(gè)逃學(xué)學(xué)生也跟讀“圣人訓(xùn)”。如此下去，一直到第8個(gè)學(xué)生才讀完后面的6句：“首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”第9個(gè)護(hù)領(lǐng)學(xué)生自己就背誦起來了：“《弟子規(guī)》總敘：弟子規(guī)……則學(xué)文。”這個(gè)學(xué)生背誦完了就說：“你們11個(gè)人，照著課文，將這總敘通讀一遍。”那11個(gè)逃學(xué)的學(xué)生照著課本一齊的誦讀了起來，聲音還算洪亮。讀畢，第9個(gè)學(xué)生又說：“你們11個(gè)人當(dāng)中，有誰能夠?qū)⑦@8句共24個(gè)字背誦出來嗎？”“我能背誦。”恰好，站位第9的那個(gè)學(xué)生叫做吳威，他即口說：“你聽著。”果然，吳威一口氣背全了《弟子規(guī)》總敘。校長汪廣仁站在旁邊，悄悄的伸出拇指輕音夸贊：“這孩子有潛力！”接著，第10個(gè)護(hù)領(lǐng)學(xué)生也開口了：“我現(xiàn)在跟你們講，《弟子規(guī)》第一篇《入則孝》的大概意思是：進(jìn)門到家里，進(jìn)門到學(xué)校里，或者進(jìn)門到教室里，首先要孝敬長輩，遵守紀(jì)律，多聽話，多做好事，這樣才算是有德行。第二篇《出則弟》的大概意思是：出門在外，要遵守公共道德，要禮貌待人，將自己置于一個(gè)弟子即學(xué)生或弟子的地位，盡可能的尊重別人。”最后一名護(hù)領(lǐng)學(xué)生接著說：“現(xiàn)在，讓我來讀一遍《弟子規(guī)》的最后一篇《余力學(xué)文》：不力行，但學(xué)文。長浮華，成何人。但力行……勿自暴，勿自棄。圣與賢，可訓(xùn)致。”這個(gè)學(xué)生剛剛讀完這一篇中的共48句，逃學(xué)中的曾后明忽然哭了起來：“汪校長，我不該自暴自棄。嗚嗚嗚。從今往后，我要好好的做人，好好的讀書。嗚咽，嗚嗚。”“好！”汪廣仁校長大聲講話了：“同學(xué)們，曾后明同學(xué)的這一哭，代表了這11位及時(shí)返校的同學(xué)，他們都好樣的！俗話說，浪子回頭金不換，知錯(cuò)能改好同學(xué)！我們歡迎這11位同學(xué)回校繼續(xù)學(xué)習(xí)。大家歡迎！”校長與老師們都鼓掌了，全體同學(xué)也都鼓掌了。“同學(xué)們”汪廣仁校長又講話了：“從下一個(gè)周開始，我們篤睦學(xué)校所有的班級，正式增設(shè)一門新課程，這門課程就是中國傳統(tǒng)文化教育課。本學(xué)期內(nèi)容就是《弟子規(guī)》。這里，我還要給這門課取一個(gè)好聽的名字，這個(gè)國學(xué)教育課的名字就叫做‘篤睦’！我們?yōu)榇怂k的雜志就叫《中國教育科學(xué)》之《篤睦教育》。”“噼里啪啦。”一陣掌聲打斷了汪校長的講話。掌聲過后，汪廣仁又說：“篤，就是忠實(shí)誠實(shí)，一心一意；睦，就是和睦，相處得很好。篤睦連在一起，就是我們?nèi)熒?，精誠團(tuán)結(jié)，攜手奮進(jìn)，共同打造一個(gè)美好的篤睦學(xué)校！”“噼啪。”“轟隆。”“噼噼啪啪”“砰！”這一下子讓全場幾百個(gè)巴掌，拍的，響的，震的，盈滿了整個(gè)操場，盈滿了整個(gè)篤睦學(xué)校校園，盈滿了整個(gè)中國教育改革的廣闊晴空！拔地春苗胖胖詩。長長長長，滿畈枝癡。多蕾多葉孕佳期，擠擠兒心，他曉我知。草木皆言《弟子規(guī)》。朗朗書聲，今古輪回。人靈美艷育花慈，德者為師，仁者為師。
長沙鎮(zhèn)街道。汪廣仁的家。汪廣仁的書房。早晨。進(jìn)門于書房深處，掛有一幅孔子畫像，畫里有一排小字：“《論語.里仁》子曰：‘見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?span lang="EN-US">”汪廣仁站在孔子畫像前，呈立正姿勢，捫心自?。?span lang="EN-US">“孔子，孔子先生，請接受我汪廣仁的自省問責(zé)。”真是天巧，這時(shí)刻，經(jīng)汪廣仁這么一說，恰逢一束太陽光從窗戶照射進(jìn)來，灑落在孔子的畫像上。頓時(shí)，畫像上的文字，墨光熠熠，灼閃怡人。汪廣仁面對孔子畫像，發(fā)聲自省問責(zé)：“學(xué)生為什么會逃失或自動(dòng)輟學(xué)？老師和家長為什么都沒有事先察覺出來？我，別說進(jìn)校門的時(shí)間短，但，作為一校之長，如何一概不知？這里有一個(gè)什么因由呢？難道說全部的過失都?xì)w源于學(xué)生本人嗎？誠然，學(xué)生自身一定存在著不足之處，但是，學(xué)生是來學(xué)校接受教育的??！學(xué)生集體離校，我這個(gè)校長沒有責(zé)任嗎？老師沒有責(zé)任嗎？家長沒有責(zé)任嗎？甚至我還要問，社會沒有責(zé)任嗎？若果真如此，那我在那一次全國小學(xué)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)與指導(dǎo)大會上的演講指導(dǎo)，還有什么實(shí)際意義？”過了一會兒。汪廣仁向孔子畫像行了一個(gè)鞠躬大禮。然后，接著又說：“答案不言而喻。社會、學(xué)校、家庭、學(xué)生，都要分肩承擔(dān)這一次學(xué)生集體逃學(xué)的工作責(zé)任！舟行而覆水，一定少不了水太過湍急！我必須完善和加強(qiáng)春蕾行動(dòng)。”汪廣仁這一次沒有鞠躬行大禮，而是伸出拇指，像孩子一樣，一個(gè)童趣聲音：“耶！我汪廣仁知道怎么做了。”一個(gè)周三。下午第二節(jié)課。長沙鎮(zhèn)政府會議大廳。在這里舉行嚴(yán)格的書面考試。試卷是由篤睦學(xué)校校長汪廣仁命題而制作出來。參加考試的人，是學(xué)校全體教師、學(xué)生家長代表，還邀請了市、鎮(zhèn)政府官員代表和鎮(zhèn)內(nèi)單位代表，共七八十人應(yīng)試。監(jiān)考人員是鎮(zhèn)政府黨委書記尹少華、市教育局政府督導(dǎo)室何定芝主任、中學(xué)教研室鄧德云主任、小學(xué)教研室劉有全主任與汪廣仁校長。一、名詞解釋：學(xué)生，過去，優(yōu)秀，祖國。二、填空題：中華人民共和國成立的時(shí)間是（ ）。學(xué)校教育主要是指德育、（ ）和體育。小學(xué)課程主要是（ ）和數(shù)學(xué)?！度纸?jīng)》的第一句是：（ ），性本善。1，被后人稱為圣人的是（ ）①孔子，②老子，③孟子。3，《弟子規(guī)》的“弟子”是指（ ）①學(xué)生，②學(xué)生和晚輩，③晚輩。4，唐詩《憶江南》的作者是（ ）①杜甫，②李白，③白居易。1、中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作很多，諸如《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》《論語》《中庸》等等，除了以上所列出的4部之外，請你至少再列出3部經(jīng)典著作的書名，同時(shí)，做出不少于100個(gè)字的簡介。2、在中小學(xué)教育中，為什么越來越重視德育？談?wù)勀阕约旱目捶ā?/span>3、就篤睦學(xué)校的現(xiàn)在和未來的教育工作，至少提出一條具有建設(shè)性的改進(jìn)方案。第二天早餐后。長沙鎮(zhèn)政府書記辦公室。閱卷評分。赤水市長沙鎮(zhèn)政府黨委書記尹少華、市政府教育督導(dǎo)室主任何定芝等。下午，晚些時(shí)候。兩個(gè)人統(tǒng)分，登記。（靜畫面）尹少華：“汪校長，成績怎么這樣差？超過一半的人不及格！”尹少華：“這些題目并不難呀，他們怎么就……唉，40分以下的居然有14個(gè)人！”汪廣仁：“社會美德的缺位，向人們提出尖銳的問題——中國傳統(tǒng)文化還要不要？中國傳統(tǒng)美德還要不要？”尹少華：“我們中國擁有五千年文明史，哪能像某些國家，建國時(shí)間短，沒有傳統(tǒng)文化，卻一味的釀成私利型國墨，到處點(diǎn)燃戰(zhàn)事，挑起爭端，大有唯恐天下不亂的反人類邪旨。這是缺少傳統(tǒng)美的最好的國例！”汪廣仁：“一語中的！尹書記不愧為共產(chǎn)黨的精英。”尹少華：“汪校長，我支持你的改革計(jì)劃，支持你的‘春蕾行動(dòng)’！”汪廣仁：“不過，在收齊的答卷中，有一道滿分答題。尹書記，你看看。”汪廣仁抽出一份試卷交給尹少華。尹少華拿了試卷一看，驚的一句：“噫！這是鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站張自云站長的。”尹少華：“呵，我看到了。這道答題，是一篇短文《我們應(yīng)該感恩祖國的每一塊錢》。”“寫的很不錯(cuò)！”尹少華迫不及待的朗讀了起來：我驕傲，我是祖國教育事業(yè)的一名教師！我的血脈里掀動(dòng)著黃河與長江的浪，涌美了祖國母親的哺育！祖國在源源不斷的給我薪水，給我生命的延續(xù)！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”這是中國的傳統(tǒng)美德。我感恩祖國母親，感恩社會，感恩給我每個(gè)月現(xiàn)現(xiàn)成成的穩(wěn)定的收入！祖國，您有廣袤的土地、秀麗的風(fēng)姿、悠長的歷史、燦爛的文化，更有像孔子、屈原、文天祥、雷鋒等許許多多的偉德人物！這所有的一切，都是震撼國人的魂！教師們、公務(wù)員們、朋友們，讓我們攜起手來，共同感恩自己的職業(yè)，感恩生命的美好，感恩祖國的每一塊錢！今天，我們應(yīng)該努力工作，努力栽培祖國的花朵，努力為祖國的繁榮和發(fā)展打造金牌國幣！親愛的老師們、朋友們，感恩祖國，不僅僅是喊幾句口號，我們必須腳踏實(shí)地，身體力行，盡自己最大的心智，做好手頭上的每一項(xiàng)事務(wù)、每一份答卷。不求最好，但愿更好。
特別考試結(jié)束。試卷被鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站收存。長沙鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站內(nèi)。汪廣仁將張自云的短文《我們應(yīng)該感恩祖國的每一塊錢》刻印出來了。汪廣仁拿著一疊《我們應(yīng)該感恩祖國的每一塊錢》印張，交待輔導(dǎo)站的詹克倫書記說：“請將這篇短文發(fā)行到我們鎮(zhèn)的各個(gè)學(xué)校，并號召全體老師學(xué)習(xí)這一篇文章。”詹克倫書記：“好，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，營造一種感恩祖國每一塊錢的教育氣氛。”這時(shí)，輔導(dǎo)站的會計(jì)陳訓(xùn)昌從外面進(jìn)來：“喂，汪校長，這是你的一個(gè)《通知》。”陳會計(jì)：“呵，剛才市教育局王副局長給我的，讓我交給你。”陳會計(jì)：“看了?！锻ㄖ飞险f，經(jīng)貴州省人民政府與中國教育學(xué)會及全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心三家聯(lián)合申報(bào)，再經(jīng)過國務(wù)院特殊津貼審查委員會嚴(yán)格審查并批準(zhǔn)，從1998年開始，你將享受國家特殊津貼。”“好事！”旁邊的詹克倫書記立即跑過來，搶去了教育局的《通知》，還喜的說：“汪校長了不起。”陳會計(jì)：“《通知》還說，國家特殊津貼，是國務(wù)院給做出突出貢獻(xiàn)的專家學(xué)者、技術(shù)人員的，將每月發(fā)放100元。這種津貼，將每兩年選拔一次，按月發(fā)放，津貼直接發(fā)放至本人月工資中。”詹克倫書記：“不在于錢的多少。這是一種獎(jiǎng)勵(lì)，一種榮譽(yù)。”陳會計(jì)：“嗯，汪校長的國撥月工資不足1000元呢，這個(gè)津貼也不少。”詹克倫書記：“以后的年份，像汪廣仁校長這樣的努力為國家做貢獻(xiàn)的著名教育家和學(xué)者，還少得了國家和人民的青睞嗎？”說完，他將《通知》交歸汪廣仁：“汪校長，祝賀你！”當(dāng)汪廣仁手捧著這份通知并閱讀完成了時(shí)，被感動(dòng)得禁不住內(nèi)心上的激情，撲簌一下，一淌感恩的熱淚奪眶而出，還真的抽泣了！見如此，詹克倫書記又說：“真的，說一句虔誠的話，這倒還不是鈔票的問題，而是這十幾年以來，汪校長一直堅(jiān)持為黨奮斗，為人民努力，為教育嘔心瀝血，終于看到了一勺公正的光影！”陳會計(jì)：“是的。別人說，男兒有淚不輕彈，可我們這36歲的汪廣仁校長，實(shí)在是涌動(dòng)了心靈的春濤，實(shí)在是摘得了志向的帆標(biāo)，以致乎‘淚倒千年痛，眉騰百歲歡’！”詹克倫書記：“喜波澎湃，情感噴發(fā)，千言萬語裹涵于淚水之中，攪動(dòng)了歲月的虔誠。汪校長是最有情感的人！”汪廣仁抹一把淚水，哽咽著喉嚨，說了一句話：“感恩祖國的每一塊錢！”一個(gè)晴好的早晨，日出東方，朝霞萬里。赤水市長沙鎮(zhèn)街道，汪廣仁的書房。汪廣仁手拿一面小型國旗，懸掛在書房門頂上。接著，又將寫好了字的兩張綠色紙，分別張貼在國旗的兩邊。左邊的字是：為國而教；右邊的字是：為國而學(xué)。之后，人呈立正姿勢，站在書房外，面對國旗誓言：“我汪廣仁，將用一支霍霍有聲的筆，在半年時(shí)間里，著述或主編有關(guān)教育教學(xué)、品德修養(yǎng)、感恩祖國等方面的書籍至少13本。而且，在這后來的時(shí)間里，將再次編寫和獨(dú)著由全球或國內(nèi)公開出版發(fā)行的書籍至少32套！所有的書籍編寫或著述均在計(jì)劃之列，均有腹稿。毋須監(jiān)督，自成狂人！”誓言畢，汪廣仁笑容滿面。于是，坐上書桌，打開日記薄，提起筆來，邊寫邊言：“看看我當(dāng)職篤睦學(xué)校校長三四個(gè)以來，接二連三的作為有：制訂和啟動(dòng)‘春蕾行動(dòng)’，編篡《國學(xué)教育簡易讀本》18冊，創(chuàng)辦了雜志《中國教育科學(xué)》之《篤睦教育》，11名輟學(xué)私逃的學(xué)生全部安全返校，國學(xué)精神的社會教育測試成功舉行，獲國務(wù)院專家津貼等，都已成為為國奮教的歷史！但是，成績只能代表過去，接下來最想要辦的事情就是部署‘春蕾行動(dòng)’的深入，即激勵(lì)全校的學(xué)生為國而學(xué)，激勵(lì)全校的老師為國而教！嗨，國學(xué)教育科研基地執(zhí)行研究小組，你們就行動(dòng)吧。”
一支筆呀出于赤水長沙，一硯墨水掀起波涌天涯。文曲星，濟(jì)世新篇壘牘，自控懸疑太多的創(chuàng)新如神話。赤水河上的仁梯立地挺拔，風(fēng)采歲月一德耀彩霞。汪廣仁，中國教育一奇葩一燈塔。一桿筆墨澎湃天下，智圣人靈豐富了諸子百家。汪子德育，拓新文明時(shí)代，教育家思想家已蓬勃無瑕。赤水河上的仁梯執(zhí)仁挺拔，風(fēng)采世界一德安中華。汪廣仁，人文中國一奇葩一燈塔。
魯岱，原名魯仲強(qiáng)，男，1955年8月21日出生，湖北省大冶市人，退休教師。曾經(jīng)做過4年醫(yī)生，任教過初級中學(xué)13年、高級中學(xué)10年。有生物和實(shí)驗(yàn)兩門學(xué)科小文憑。自學(xué)過高等院校的數(shù)學(xué)、物理、語文、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等課程，還喜歡哲學(xué)、天文、歷史、寫作等學(xué)科知識。為人篤實(shí)，誠信善良，好學(xué)向上。雖然知識淺薄，底蘊(yùn)俗軟，但敢于學(xué)界爭峰！在文章發(fā)表方面，理科論文居多?，F(xiàn)時(shí)文科作品主要是新、舊體詩歌，散文，劇本，長篇小說等。已經(jīng)出版一首2萬余行當(dāng)代神話詩歌《太陽韻》；一部38集當(dāng)代神幻劇本《太陽韻》已送審國家廣電局；一部約78萬字的鄉(xiāng)村振興小說《黎明詩韻》已完稿；一部約23﹒6萬字的半傳體小說《赤水河上的仁梯——汪廣仁》及由此改編的約28﹒6萬字的38集電視連續(xù)劇劇本《仁梯汪廣仁》已與汪琪鈴合作封筆；一部120余萬字的三卷本歷史小說《戰(zhàn)爭下的和平》已完成2卷，可分卷出版；春晚押尾曲《難說再見》，2023年群星春晚已錄用?，F(xiàn)任《至德文化》執(zhí)行主編，《采風(fēng)中國》于2022年6月號公益宣傳了本人。本人學(xué)味濃，付出多，收獲少，但甭管綠肥紅瘦，進(jìn)取是生命的重要組成部分。笑容迎陌客，哀筆畫強(qiáng)人?？吹饲槭?，文圓史上珍。通聯(lián)→郵編：435125；地址：湖北省大冶市茗山鄉(xiāng)大魯村；手機(jī)：13477739786。
【林靜轉(zhuǎn)自《汪廣仁教科文》】
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