《君子養(yǎng)心 莫善于誠》
作者：李龍居
調(diào)節(jié)心態(tài)(潤心鏡)，啟拓心智；
凈化心靈(亮心鏡)，磨礪心志；
陶冶心境(圓心鏡)，持恒心質(zhì)；
堅毅心行(護(hù)心鏡)，執(zhí)正心郅。
（自尊而能自愛自律，自律自愛而能自遵：）
自德而能自定，自定而能自惪！
自省而能自主，自主而能自醒！
自鑒而能自信，自信而能自見！
自勵而能自強(qiáng)，自強(qiáng)而能自立！
附：《抗疫時期愛國主義教育實施方案》
1、確立“一個中心”：以（共世）智慧教育“生本理念、紅心向黨”為中心（主旨）。
2、樹立“兩個意識”：黨與人民同心同德意識；黨與新時代同向同行意識。（同增強(qiáng)“四個意識”，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到“兩個維護(hù)”一脈相承、滲透融合）
3、提升“三個Jing”品位，即：“靜”即“靜”而不失靈氣，“靜”中顯現(xiàn)品格；“凈”即語言、行為、心靈、環(huán)境之“凈”；“敬”即尊敬師長、熱愛學(xué)習(xí)、主動發(fā)展、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
4、強(qiáng)化“四個到位”，確保和諧安寧：即警鐘長鳴，普法宣傳到位；常抓不懈，制度落實到位；突出重點，安全防范到位；重視過程，行全育人到位。
5、開展“五堂生動教育課”：核心自豪課、初心自勵課、風(fēng)險自警課、“四個自信”課、科技自強(qiáng)課。
6、堅持“六個導(dǎo)向”：堅持政治導(dǎo)向、堅持目標(biāo)導(dǎo)向、堅持問題導(dǎo)向、堅持法治導(dǎo)向、堅持強(qiáng)基導(dǎo)向、堅持務(wù)實導(dǎo)向。
7、認(rèn)清“七情”：認(rèn)清世情、認(rèn)清國情、認(rèn)清黨情、認(rèn)清敵情、認(rèn)清社情、認(rèn)清疫情、認(rèn)清輿情。
8、融合“八種理念”：胸懷大志，渴望成功；爭分奪秒，惜時如金；堅韌執(zhí)著，百折不撓；獨辟蹊徑，努力創(chuàng)新；善于學(xué)習(xí)，承前啟后；腳踏實地，埋頭苦干；保護(hù)環(huán)境，熱愛生命；遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
9、善用信息科技、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)……睿智探秘九天九地、施展十全之策、懷揣百年夢想、共建千秋偉業(yè)、造就萬世不拔……
作者簡介：
李龍居，原名龍車，筆名理劭、行龘，男，中共黨員，福建莆仙人，國際詩歌協(xié)會會員，世紀(jì)詩典文學(xué)院院士。詩歌作品（哲理詩詞）旨在傳播正能量、弘揚(yáng)真善美。
