山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目
《晉劇四大件演奏》
申報(bào)片解說(shuō)詞
作者：胡曉瀟
朗誦：月半彎
山西，自古就有“戲曲搖籃”的美譽(yù)。而百年晉劇，就是襁褓中的赤子。上起明清鼎盛之源、后借晉商雄踞之風(fēng)，那唱不盡的梨園鄉(xiāng)音一如汾水長(zhǎng)流，綿延不絕。
晉劇老照片
戲諺云，“無(wú)曲不成戲”。臺(tái)上的嬉笑怒罵，離不開(kāi)幕后的彈指切磋。板眼之間，樂(lè)手們渲染出扣人心弦的戲眼。老藝人們常常這樣形容晉劇文場(chǎng)的“四大件”樂(lè)器，“晉胡立桿子，二弦補(bǔ)空子，三弦加塞子，四弦掌尺子”。
晉胡，即“次中音板胡”?！皶x胡立桿子”，指其具有主奏樂(lè)器的職能。揉弦、滑音、打音、頓音等，皆為其演奏技巧。
以揉弦為例，晉胡又細(xì)分為“滾揉”和“壓（yā）揉”。滾揉是在確定音高位置后，以手腕帶動(dòng)手指，作上下滾動(dòng)姿態(tài)；而壓揉則是以手指力量為主導(dǎo)，依靠壓弦時(shí)的音高上浮和放松后的回歸原本，來(lái)制造揉音的效果。滾揉如波浪涌動(dòng)，多情細(xì)膩，悱惻纏綿；而壓揉則多了幾分壯士般的豪情，一張一弛，盡顯激昂剛勁。
恩師韓全鴻教授程強(qiáng)晉胡
二股弦，最具“老醯兒”味道的高音弓弦樂(lè)器，最早是由秦腔、老腔中的樂(lè)器演變而來(lái)?！岸已a(bǔ)空子”，指其可以彌補(bǔ)晉胡無(wú)法涉及的高音，進(jìn)行二度創(chuàng)作。
滑音和甩指，讓二股弦成為四手絲弦中的一枝獨(dú)秀。前者是通過(guò)手指的迅速滑動(dòng)，為晉胡添加裝飾性的點(diǎn)綴；后者是借助手腕的彈性，從琴弦上瞬間脫離。瀟灑自如中夾雜著“調(diào)皮搗蛋”，“絮絮叨叨”里飄散出陳醋的醇香。兩大技法往往同時(shí)并用，為晉劇的演繹增添了濃郁的地方色彩。
程強(qiáng)演奏二股弦
三股弦，次中音彈撥樂(lè)器。它復(fù)制著晉胡的旋律，并用分解式的節(jié)奏賦予之動(dòng)感，這就是“三弦加塞子”。
演奏三股弦時(shí)，需為右手食指佩戴撥子。傳統(tǒng)的彈法是中指、無(wú)名指、小指并攏，倚靠撥子，運(yùn)用手腕力量，而弊端卻是無(wú)法輕松駕馭快速曲牌。到了80年代，著名三股弦演奏家趙恩柱對(duì)其技法進(jìn)行了改良。趙先生借鑒琵琶、古箏、吉他等樂(lè)器的演奏方式，使中指、無(wú)名指、小指得以解放；演奏快速曲牌時(shí)用關(guān)節(jié)代替手腕，從而自如靈巧。現(xiàn)代晉劇三股弦的演奏，融合彈、挑、滾、雙、勾、掃、換把等技法，成為了可以實(shí)現(xiàn)滑音、琶音、揉音、和弦等多種音效的彈撥樂(lè)器。
程強(qiáng)演奏三股弦
四股弦，高音彈撥樂(lè)器。由于它同樣是以“節(jié)奏律動(dòng)”為主要功能，因此說(shuō)“四弦掌尺子”。
四股弦的琴弦粗、琴盤(pán)寬，頗有呆萌之態(tài)，但泛音不足。這樣的特質(zhì)，就需要演奏者借助小臂的力量帶動(dòng)手腕的力量進(jìn)行彈撥。四股弦的常用技法有——彈、挑、滾、換把、滑音等，其撥子運(yùn)行的次序尤為講究。經(jīng)驗(yàn)豐富的樂(lè)手既能讓撥序與梆子相互統(tǒng)一、又對(duì)鼓點(diǎn)了然于心；同時(shí)還可兼顧與三股弦的關(guān)系，做到同起同終，卻錯(cuò)落有別。
程強(qiáng)演奏四股弦
四件樂(lè)器各有所長(zhǎng)、相得益彰。它們?yōu)闀x劇劇種奠定了基調(diào)，將暖烘烘的風(fēng)土人情注入其中。
自晉劇從明清發(fā)端，一代代琴師便開(kāi)啟了探索演奏技藝的歷程。從咸豐年間的第一代琴師高彭根，至第四代琴師劉根戌、劉柱，第五代琴師張步興、靳川江、韓全鴻等，為完善該項(xiàng)技藝殫精竭慮，守護(hù)了三晉兒女的精神家園。
晉胡泰斗劉柱先生銅像
弦音留韻，斗轉(zhuǎn)星移。多元的文化現(xiàn)已成為時(shí)代的標(biāo)志，而面對(duì)傳承群體的斷層，晉劇人生出了隱憂(yōu)。該項(xiàng)技藝的再續(xù)薪火，成了亟待解決的問(wèn)題。
為保護(hù)相關(guān)技藝，第六代琴師程強(qiáng)為之傾注了青春的熱忱。這位八零后青年，曾創(chuàng)辦晉劇博物館、青少年晉劇音樂(lè)傳習(xí)班、出版了一系列叢書(shū)，填補(bǔ)了晉劇教輔素材的空白。是社會(huì)各界公認(rèn)的“傳承人”。
晉中市、太谷區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和“晉劇皇后”王愛(ài)愛(ài)老師等晉劇界名家共同為太谷晉劇博物館剪彩
程強(qiáng)在晉中市太谷區(qū)朝陽(yáng)小學(xué)上課
太原市杏花嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)晉劇四大件演奏技藝
三尺戲臺(tái)情切切，四手絲弦曲悠悠。百年晉聲，正如大槐樹(shù)下的薪火，氤氳繚繞，漫盡天涯。
山西洪洞大槐樹(shù)祭祖園
人物介紹
程強(qiáng)，“中國(guó)文化藝術(shù)人才庫(kù)”杰出人才、晉中市太谷區(qū)第二屆政協(xié)委員、太谷區(qū)勞動(dòng)模范、“晉劇四大件演奏”山西省級(jí)非遺項(xiàng)目申報(bào)人。2023年3月13日申遺成功，該項(xiàng)目已被列入“山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”代表性保護(hù)項(xiàng)目。
1997年考入于榆次市戲曲學(xué)校。專(zhuān)攻晉劇 “四大件” 樂(lè)器及嗩吶演奏。畢業(yè)后，先后在晉中市中路梆子劇團(tuán)、山西省孫紅麗晉劇團(tuán)、山西省戲劇研究會(huì)文華晉劇院擔(dān)任琴師，多次在省市舉辦的各類(lèi)文藝演出活動(dòng)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
2012年在太谷朝陽(yáng)小學(xué)、"實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立了晉劇音樂(lè)傳習(xí)班。2015 年正式拜在 “三晉第一琴師” 韓全鴻門(mén)下。2016年自籌資金創(chuàng)辦了太谷縣程氏民間文化藝術(shù)傳播有限公司。同年出版發(fā)行了《晉劇曲牌四大件演奏法》叢書(shū)。從 2016 年至今成功舉辦了六屆公益性 “ 金太谷 ” 晉劇音樂(lè)演藝交流會(huì)。
2017年，開(kāi)始創(chuàng)新改革、研究制作晉劇四大件樂(lè)器。2018 年自籌資金創(chuàng)辦了“太谷晉劇博物館和晉劇文化傳習(xí)所”。2020 年出版發(fā)行了《晉劇唱腔四大件伴奏法》叢書(shū)。2021年錄制了《晉劇晉胡基礎(chǔ)教程》、《晉劇唱腔基礎(chǔ)教程》、《晉劇三股弦基礎(chǔ)教程》、《晉劇四股弦基礎(chǔ)教程》、《晉劇曲牌伴奏音樂(lè)》。
2022年，非物質(zhì)文化遺產(chǎn) “晉劇四大件樂(lè)器音色韻味合成調(diào)試技藝 ” 列入?yún)^(qū)級(jí)保護(hù)項(xiàng)目。同年參加山西省群眾文化活動(dòng)鄉(xiāng)土文化能人技藝大賽榮獲二等獎(jiǎng)。2022年9月，晉劇博物館完成了首次擴(kuò)建，成為了匯集陳列展覽、藝術(shù)研究、樂(lè)器制造、文化傳承、游覽參觀等功能為一體的專(zhuān)業(yè)、綜合、創(chuàng)新型博物館和傳習(xí)實(shí)踐交流基地。2023年3月，在晉中市“首屆晉劇音樂(lè)培訓(xùn)班活動(dòng)”中被聘為講師。
作者介紹
胡曉瀟，1993年生于山西太原。曾先后畢業(yè)于山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院管弦系。
2018年任北京博納清承科技有限公司《音樂(lè)素養(yǎng)進(jìn)階課》設(shè)計(jì)人、《幼兒識(shí)譜與表演》課程研發(fā)人。
北京“音樂(lè)游樂(lè)場(chǎng)”創(chuàng)始人之一，所改編、原創(chuàng)的兒童弦樂(lè)作品曾榮登北京音樂(lè)廳等國(guó)家級(jí)藝術(shù)殿堂。
2020年起，開(kāi)始著力關(guān)注晉劇的傳承現(xiàn)狀，并以文字宣傳、作品改編等方式為晉劇的傳播作出了努力。多次參與晉劇類(lèi)項(xiàng)目非遺申報(bào)，擔(dān)任申報(bào)片解說(shuō)詞撰寫(xiě)、申報(bào)材料整理。
三年以來(lái)，于“文聲國(guó)際”、“都市頭條”媒體平臺(tái)發(fā)表議論性散文《太谷深處，晉韻悠長(zhǎng)》、《走進(jìn)太谷》，說(shuō)明文《晉劇四大件音色韻味合成調(diào)試技藝》。文章均以獨(dú)特的視角深刻反映了傳統(tǒng)戲曲文化所面臨的傳承問(wèn)題，用對(duì)比的手法凸顯了在不同的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，藝術(shù)教育的巨大差異。
主播介紹
月半彎，中學(xué)教師，河北滄州人。愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)文學(xué)，愛(ài)生活。喜歡詩(shī)詞，喜歡涂鴉，喜歡做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的朗讀者。
