我一直認(rèn)為我與書的淵源很深。4.12日，有幸受青年路小學(xué)李寶寶老師的邀請(qǐng)與銅川《人民周報(bào)》報(bào)社采編部主任黃志老師前往學(xué)校參加用“閱讀的光，點(diǎn)亮未來的路”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。
待采編主任把車停好，我倆一前一后進(jìn)入校園，踏在綠草如茵的草坪上的那一刻，映入眼簾的如沐春風(fēng)的校園景色就驚艷了我：這哪里是校園？分明是花園！
銅川市青年路小學(xué)秉承以書育人、以書啟智、以書養(yǎng)德的閱讀理念，堅(jiān)持以經(jīng)典文化和悠悠書香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng)，使閱讀成為伴隨終身的生活方式，打造具有校本特色的書香校園。
為貫徹黨的二十大關(guān)于深化全民閱讀活動(dòng)的重要部署，進(jìn)一步落實(shí)教育部等八部門關(guān)于《全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》，特舉辦此次讀書節(jié)活動(dòng)。
等我們一一落座階梯教室，才發(fā)現(xiàn)受邀的還有社會(huì)愛心企業(yè)家、銅川市書法家協(xié)會(huì)、詩詞學(xué)會(huì)、朗誦協(xié)會(huì)等文化界的名家。
銅川市新華書店、陜西耿能機(jī)械制造有限公司、銅川新視覺眼視光中心、銅川市國瑞科技發(fā)展股份有限公司、銅川市永強(qiáng)工貿(mào)有限公司總經(jīng)理、銅川市讀者圖書文化有限公司等六家愛心企業(yè)向?qū)W校捐贈(zèng)了61種529冊(cè)價(jià)值12819元的圖書。
學(xué)生們現(xiàn)場展示了他們深厚的背誦、朗讀古詩詞的功底，尤其是李白的《蜀道難》給人留下難忘的印象。區(qū)作家協(xié)會(huì)主席劉輝跟孩子們互動(dòng)朗誦，銅川市詩詞學(xué)會(huì)副主席劉曉景、市朗誦協(xié)會(huì)副會(huì)長佘雪紅聲情朗誦經(jīng)典詩文，銅川新視覺眼視光中心薛小宇漫談了自己的讀書體會(huì)，市書法家協(xié)會(huì)副主席呂冰和印臺(tái)區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席孫傲莉現(xiàn)場給孩子們展示書法、國畫。
讀書方面，我記憶最深的是語文老師告訴我們與皇帝有關(guān)的四個(gè)字《開卷有益》。宋太宗趙光義，很愛讀文史一類書籍。他把文學(xué)家李昉等人召來，要他們編一部大型辭書。
李昉等人花了七年工夫，摘錄了1600種古籍。太平年間，終于編成了共1000卷的《太平總類》。太宗見了這部巨著，非常高興。他規(guī)定自己，每天必須閱讀三卷。有時(shí)候，由于朝政忙，他沒有能按計(jì)劃閱讀。以后一有空，他就補(bǔ)讀。侍臣們見宋太宗讀這厚厚的書太勞神，勸他休息。宋太宗對(duì)他們說：開卷有益，我不覺得疲勞啊！“開卷有益”從此源遠(yuǎn)流長。
我從丁校長那里了解到：學(xué)校自2022年3月8日開啟教師“共讀一本書”活動(dòng)，先后閱讀了于永正的《我的教育故事》、朱永新的《給教師的一封信》和《陶行知教育名篇》，從線上到線下，分別以“讀書悟真道，術(shù)業(yè)有專攻”“讀書?分享?成長”“讀書賦能志行高遠(yuǎn)”為主題，開展了專題交流活動(dòng)。老師們?cè)陂喿x中提升了自身素養(yǎng)，在引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生讀書時(shí)也有了源頭活水。為了把班級(jí)讀書活動(dòng)落在實(shí)處，學(xué)校給班級(jí)精選了61種529冊(cè)圖書，組織孩子們以小組為單位、以一月為時(shí)間，師生同讀共交流。
一、二年級(jí)孩子在課后服務(wù)時(shí)間專門開設(shè)了30分鐘的閱讀課，由老師帶領(lǐng)孩子讀繪本、講故事，一邊激發(fā)興趣，一邊培養(yǎng)習(xí)慣。孩子們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下閱讀著，交流著，創(chuàng)作著，成長著。高年級(jí)孩子閱讀經(jīng)典，撰寫小詩，設(shè)計(jì)書簽，整理名言，制作手報(bào)，召開好書推薦會(huì)。
低年級(jí)孩子和家長們一起親子閱讀，給故事配圖，新編童話。班級(jí)“最美小讀者”像雨后春筍般涌現(xiàn)出來；爭創(chuàng)“書香教師”“書香班級(jí)”“書香家庭”也列入活動(dòng)日程。
蘇霍姆林斯基說:“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書?！睘榱藦?qiáng)師德、練師能，提高教師文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，秉承讓書香溢滿校園、讓閱讀深入心靈的理念，學(xué)校組織全體教師開展“同讀-本書”活動(dòng)。
銅川青年路小學(xué)先、后閱讀了于永正的《我的教育故事》、朱永新的《給教師的一封信》以及《陶行知教育名篇》等書籍，并分別以“讀書悟真道，術(shù)業(yè)有專攻”“讀書、分享、成長”“讀書賦能志行高遠(yuǎn)”為主題，開展了專題交流活動(dòng)。
一本書就是一個(gè)世界，徜徉其間，感受到的是智慧、幸福、溫馨。在讀書活動(dòng)中，每天保證孩子們至少三十分鐘的課外閱讀時(shí)間，做到了日日讀書，時(shí)時(shí)不忘讀書。當(dāng)然，“不動(dòng)筆墨不讀書”也是有趣的讀書方法，孩子們每天堅(jiān)持記錄讀書時(shí)間，記錄好詞好句，通過讀書記錄卡展示了他們的讀書成果。學(xué)生們都能積極參與到讀書的行列中來，與書為友，讓書香點(diǎn)亮生命。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。課外閱讀，會(huì)讓孩子擁有更多獨(dú)具真實(shí)性、實(shí)踐性、真情感的習(xí)作素材，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。一、二年級(jí)組開展了內(nèi)容豐富的“整本書閱讀”活動(dòng)。
活動(dòng)一:親子共讀，陪伴成長：鼓勵(lì)家長參與親子閱讀，與孩子們每天堅(jiān)持不少于30分鐘的課外閱讀，家長給孩子從故事內(nèi)容、故事道理、人物品質(zhì)、好詞好句方面進(jìn)行指導(dǎo)。
活動(dòng)二:創(chuàng)意閱讀，讀寫結(jié)合：定于每周末完成一份書面讀書報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容為好詞摘抄、好句摘錄、閱讀感悟、我的配圖四方面為主，并將自己的讀書報(bào)告整理成冊(cè)，在班級(jí)“讀書家園”分享展示。
活動(dòng)三:分享交流，推進(jìn)閱讀：每周三下午開展一節(jié)讀書交流會(huì)或讀書推進(jìn)會(huì)，分享交流讀書收獲，激發(fā)閱讀興趣，推薦新書，為后期選書、讀書做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)四:撰寫經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步：邀請(qǐng)家長撰寫親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享，以供互相借鑒學(xué)習(xí)，引領(lǐng)更多家長參與到讀書活動(dòng)中來，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。
活動(dòng)五:拍攝視頻，指引激趣：鼓勵(lì)讀書多、語言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子拍攝好書推薦或親子共讀交流的視頻，在班級(jí)群或閱讀課共享，了解更多書目，激趣閱讀。
讀書是一種快樂，是一種享受。為了讓閱讀成為一種習(xí)慣，三、四年級(jí)組努力營造良好的閱讀氛圍，開展“快樂讀書吧”整本書閱讀、“唯美設(shè)計(jì)讀寫同行”“交流分享”等豐富多彩的讀書活動(dòng)，在浩瀚書海中，我們手捧書本師生同讀、親子共讀，用心撿拾知識(shí)之貝。
與書為友，對(duì)話智者。書籍是人類的朋友，-本好書就是一輪太陽。靜靜地閱讀，我們不僅走進(jìn)了-個(gè)豐富多彩的世界，還對(duì)話古今中外的哲人智者，幫助我們更好地通過奮斗成就夢(mèng)想。
與書為友，汲取力量。最是書香能致遠(yuǎn)，一書一世界，一筆一人生。我們讀故事，擁抱文本豐盈人生；繪書卡，摘抄積累記錄感受；制書簽，融入體驗(yàn)演繹情感。從書中獲得新知，在閱讀中快樂成長。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華?！弊x書使我們欣賞春花秋月，落英繽紛:讀書使我們遨游廣闊天地，生活豐富；讀書使我們與高尚對(duì)話，開蒙啟智。
青冥淥水浩蕩，書讀萬卷通神。透過青小的學(xué)生讀書會(huì)，讓我看到了長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)的未來，我感慨丁校長與書的緣分比我還深呀！同時(shí)也慶幸銅川青年路小學(xué)有這樣一位比我更喜歡讀書的丁校長，她不僅踐行了愛讀書的夢(mèng)想，而且真正篤行了用“閱讀之光，照亮未來之路”的現(xiàn)實(shí)。
讀書為教師賦能，減負(fù)提質(zhì)就會(huì)落地有方。在丁校長的領(lǐng)導(dǎo)下，青小的老師正在讓書籍的馨香沉淀浮躁的空氣，讓書籍的營養(yǎng)豐盈美麗的職業(yè)人生；青小的老師正在讓閱讀成為常態(tài)，讀出教育工作者最美的姿勢(shì)！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。擷取書香，益處不盡。書籍總給人一種意外之趣、驚喜之嘆。讓我們捧起好書、閱讀經(jīng)典；結(jié)識(shí)新朋、對(duì)話老友；交流分享、獲得新知。我們與青小的學(xué)生們一起與書為伍，與書為樂，共同迎接“世界圖書日”的到來，沿閱讀之光，走向未來。
楚豐華
2023.4.12
21：15
作者楚豐華原名楚鳳琴.祖籍河南許昌人士，67年出生于銅川焦坪，大學(xué)學(xué)歷，供職于市鋁箔廠，現(xiàn)已退休居住在老區(qū)。作者自幼喜歡耕讀于文字，曾有文稿在多家報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表。希望在更多的文苑結(jié)識(shí)更多的文友，以便相互交流、提高，把更好的作品分享給更多的讀者。
