文/項(xiàng)觀奇
我曾做過一篇小文,論述實(shí)踐的過程是實(shí)踐和認(rèn)識辯證統(tǒng)一的過程??梢哉f,實(shí)踐的過程也總是認(rèn)識的過程,認(rèn)識的過程也總是實(shí)踐的過程。談?wù)搶?shí)踐,是不能和認(rèn)識割裂開來的,也就是說,沒有不包含認(rèn)識的實(shí)踐過程。這里想對于這個問題再做進(jìn)一步的論述,主要是想對實(shí)踐過程中、同時也就是認(rèn)識過程中的主觀認(rèn)識的問題再做一點(diǎn)探討。認(rèn)識總是人的認(rèn)識,是屬于人的主觀能動性的一種表現(xiàn)。既然實(shí)踐過程包含著認(rèn)識過程,那就必然包含著人的主觀能動性的作用。事實(shí)也是這樣的。任何人的認(rèn)識都是人的認(rèn)識,都是離不開人這個主觀條件的。而一旦談?wù)撊说恼J(rèn)識,非常重要的一點(diǎn)是,人的認(rèn)識又總是、必然是離不開人的認(rèn)識方法的。人在實(shí)踐活動中獲得了認(rèn)識對象的感性材料。要想從這些感性材料中獲得理性認(rèn)識,是要通過認(rèn)識活動的,不管是形式邏輯的認(rèn)識方法,還是辯證邏輯的認(rèn)識方法,總之是離不開認(rèn)識活動的。毛主席在《實(shí)踐論》中談到了這種認(rèn)識活動的16字方針:“要完全地反映整個的事物,反映事物的本質(zhì),反映事物的內(nèi)部規(guī)律性,就必須經(jīng)過思考作用,將豐富的感覺材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫,造成概念和理論的系統(tǒng),就必須從感性認(rèn)識躍進(jìn)到理性認(rèn)識?!弊屑?xì)研究毛主席提出的這個16字方針,可以進(jìn)一步看到,如果要想實(shí)現(xiàn)這個16字方針,還必須要有正確的認(rèn)識方法,不然落實(shí)不了這個16字方針。同樣,毛主席在1963年所寫的《人的正確思想是從哪里來的?》一文中,也寫道:“這種感性認(rèn)識的材料積累多了,就會產(chǎn)生一個飛躍,變成了理性認(rèn)識,這就是思想?!敝劣凇案行哉J(rèn)識的材料積累多了”,怎么“就會”“產(chǎn)生一個飛躍,變成了理性認(rèn)識”,主席在這里沒說。如果推敲一下,我們很容易想到,在許多時候,感性認(rèn)識的材料積累得并不少,但并不一定“就會”產(chǎn)生飛躍,變成了理性認(rèn)識;就是變成了理性認(rèn)識,也還有個對錯的問題;再進(jìn)一步說,不管是對是錯,恐怕都不是自然而然變來的,而是人們發(fā)揮主觀能動性,借助、運(yùn)用一定的認(rèn)識方法,對感性認(rèn)識材料進(jìn)行分析研究得來的。正確的認(rèn)識,自然是和運(yùn)用正確的認(rèn)識方法相統(tǒng)一的,錯誤的認(rèn)識則反之。由此可以看出,在談?wù)撊说膶?shí)踐活動時,不僅不能離開人的認(rèn)識活動,而且不能離開人的認(rèn)識方法。認(rèn)識方法是屬于人的主觀范疇的因素,是人在實(shí)踐活動過程中的必不可少的主觀認(rèn)識活動。正是從這個事實(shí)、這個道理出發(fā),我們就可以看到,人的認(rèn)識方法,對于人能否獲得正確的認(rèn)識是非常重要的,是實(shí)踐活動過程中不可缺少的內(nèi)容和條件。從物質(zhì)到精神階段的實(shí)踐活動是這樣,從精神到物質(zhì)階段的實(shí)踐活動也是這樣。人的認(rèn)識,體現(xiàn)了人從事實(shí)踐活動的主觀能動性,而人的認(rèn)識,又是通過認(rèn)識方法實(shí)現(xiàn)的。所以,人的主觀認(rèn)識介入實(shí)踐活動,體現(xiàn)了人類實(shí)踐活動的主觀能動性,是人類實(shí)踐活動區(qū)別于動物界活動的本質(zhì)特征。在階級社會中,作為認(rèn)識的主體的人,又是有階級性的,因此,人的這種階級性,就會必然地反映到人的認(rèn)識活動中去,這就有了所謂“什么階級說什么話”的道理。這就是說,人們的階級性總是會必然地和人們的實(shí)踐活動過程相統(tǒng)一的。這就像毛主席和鄧小平兩個人,都強(qiáng)調(diào)要“一切從實(shí)際出發(fā)”,但“從實(shí)際出發(fā)”的結(jié)果得出的結(jié)論,兩個人卻是完全對立的。認(rèn)識、包括世界觀,在這里起了決定性的作用,而決定認(rèn)識、包括世界觀的基礎(chǔ)的基本的原因又是在階級性。二人各代表著自己從屬的階級。因此,我們在探討實(shí)踐和認(rèn)識的關(guān)系時,不僅要關(guān)注實(shí)踐活動的客觀方面,而且要關(guān)注實(shí)踐活動的主觀方面,僅僅討論客觀方面是不夠的,甚至是片面的,必須還要探討主觀方面,也就是認(rèn)識方法方面。一個非常淺顯的事實(shí)是,大家都去實(shí)踐,為什么有的人能夠獲得正確的認(rèn)識?而有的人不能獲得正確的認(rèn)識?除了客觀材料方面的原因以外,例如調(diào)查不夠,材料不夠豐富,而沒有正確的認(rèn)識方法,用通俗的說法,就是不動腦子,不會思考,也是一個重要的、甚至是主要的原因。這是大家都很容易理解的道理。其實(shí),這就是主觀認(rèn)識方面出了問題,包括階級局限,也是說的主觀認(rèn)識因素方面有問題。我們過去在批評教條主義的錯誤的時候,主要把這種錯誤的發(fā)生歸之于沒有從實(shí)際出發(fā),而較少從認(rèn)識方法上去作批評,去吸取教訓(xùn)。但實(shí)際上,教條主義者在這兩方面都是存在錯誤的。教條主義者不從實(shí)際出發(fā)、是包括不從實(shí)際出發(fā)做分析研究這方面的問題的。只會簡單地生搬硬套現(xiàn)成的教條,而不去動腦筋對自己需要認(rèn)識的客觀事物進(jìn)行科學(xué)地分析研究。這顯然是認(rèn)識方法上的錯誤。例如王明,前面犯了左傾教條主義的錯誤,后面又犯了右傾機(jī)會主義的錯誤,批評他沒有從中國革命的實(shí)際出發(fā),只會生搬硬套教條,這是對的。但是,也必須看到,他的認(rèn)識方法、包括階級立場,也是有問題、有錯誤的。既不會分析中國社會的具體的復(fù)雜的各種矛盾關(guān)系,又不會堅持馬克思主義的無產(chǎn)階級的立場,滿身小資產(chǎn)階級氣味,結(jié)果,正確的意見到了他這里都變成了錯誤的教條,一會兒表現(xiàn)為左傾,一會兒表現(xiàn)為右傾,都表明王明在主觀認(rèn)識上總是不正確。大家都經(jīng)常引用列寧的一句名言,馬克思主義的活的靈魂就在于具體問題具體分析。從認(rèn)識論的角度看,這里的“具體問題”,可以理解為人們要想獲得正確的認(rèn)識,就是要從具體的實(shí)際出發(fā);這里的“具體分析”,可以理解為人們要想獲得正確的認(rèn)識就要善于運(yùn)用正確的認(rèn)識方法。對此,毛主席有一個生動的說法,叫做“開動思想機(jī)器”。弄清這個問題,在認(rèn)識論上的意義就在于,要重視認(rèn)識方法的學(xué)習(xí)和鍛煉。我們常說,把辯證唯物主義應(yīng)用于認(rèn)識人類社會歷史,就有了歷史唯物主義;又常說,用歷史唯物主義認(rèn)識資本主義社會,就有了剩余價值學(xué)說。這都是說的有了正確的認(rèn)識方法才能獲得正確的認(rèn)識,也就是獲得真理。我們常說一些偉大的思想家,認(rèn)識深刻,善于抓住事物的本質(zhì),很重要的就是因?yàn)檫@些思想家的認(rèn)識方法正確。毛主席說魯迅的思想方法沒有片面性,實(shí)際就是說的魯迅的認(rèn)識方法正確。我們都稱贊魯迅看問題深刻,入木三分,主要也是稱贊魯迅的認(rèn)識方法非常人可比。這些例子都告訴我們,要想獲得正確的認(rèn)識,認(rèn)識方法是非常重要的,從認(rèn)識論的角度談問題,也就是從哲學(xué)的角度談問題,這就是一個需要正確處理主觀認(rèn)識方法的問題。所以,毛主席歷來非常強(qiáng)調(diào)認(rèn)識方法的重要性。在著名的贊揚(yáng)好八連的《三字經(jīng)》中說:“分析好,大有益”。1965年,在關(guān)于哲學(xué)的談話中,特別強(qiáng)調(diào)“分析和綜合”是一對重要的范疇,而在哲學(xué)教科書中講得不夠。分析,就是分析矛盾,綜合就是綜合矛盾之間的關(guān)系,找出主要矛盾,找出規(guī)律性,完全是矛盾論的認(rèn)識論,也就是唯物辯證法的認(rèn)識論。分析綜合是在實(shí)踐活動中的一個行之有效的認(rèn)識方法。毛主席強(qiáng)調(diào)要重視分析綜合,也是從它是一種正確的認(rèn)識方法的角度考慮問題的。論路線。調(diào)查,就是在實(shí)踐中盡量多盡量全面地把握客觀世界的信息;研究,就是在實(shí)踐中對已經(jīng)獲得的關(guān)于客觀世界的信息進(jìn)行分析綜合的研究?!罢{(diào)查研究”四個字很科學(xué),“大興調(diào)查研究之風(fēng)”很正確,很馬列毛。說到底,人們的實(shí)踐活動的過程,是離不開人的主觀能動性的。調(diào)查,要發(fā)揮人的主觀能動性;研究,也要發(fā)揮人的主觀能動性。作為進(jìn)行研究的認(rèn)識方法,最重要最基本的是唯物辯證法,核心是毛主席所講的“矛盾論”,而對于認(rèn)識人類社會的社會科學(xué)來說,又必須把唯物辯證法和歷史唯物主義統(tǒng)一起來。不管是從物質(zhì)變精神的階段,還是從精神變物質(zhì)的階段,都要貫徹這樣的辯證唯物主義的認(rèn)識路線。也許只有這樣去做,才能真正符合毛主席所講的實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識的辯證唯物主義認(rèn)識論規(guī)律,才能正確回答毛主席提出來的問題:人的正確思想是從哪里來的?
2023年4月22日

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