山徑文學(xué)社作品（漫漫長路）
勞動開啟知行合一那扇“窗”
陳夢琪
從2022年秋季開始，義務(wù)教育階段的學(xué)生正式開設(shè)單獨(dú)的勞動課，每個(gè)中小學(xué)生都要學(xué)會煮飯炒菜、種菜養(yǎng)禽、家電使用與維護(hù)……不到兩個(gè)學(xué)期，此舉收益頗豐，效果良好。勞動課的開設(shè)，相當(dāng)于打開通透而敞亮的一扇窗，對于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開啟由知到行的通道、實(shí)現(xiàn)知行合一的跨越，具有十分重要的意義。
勞動深化認(rèn)知
曾幾何時(shí)，中小學(xué)生對于生活常識和勞動場景的認(rèn)知都停留在書本上和大人的說教里。看圖識物、看圖說話是最常見的教育形式，郊游是對春秋四季和農(nóng)耕文明最粗淺的認(rèn)知。這樣的方式，也就難免“分不清韭菜和小麥”，也只會在書桌旁空洞地背誦“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”了。對于二十四節(jié)氣的寒暑變化以及深刻的農(nóng)時(shí)內(nèi)涵則只能“一團(tuán)漆黑”了。人們稱之為“四體不勤，五谷不分”。
有一個(gè)笑話，說老師問小學(xué)生大米是從哪里來的？一個(gè)天才的熊娃竟然回答是從米缸里來的，真不知道這孩子腦洞是咋開的。還有一個(gè)故事，居然是成年人的低級錯誤：有網(wǎng)友在日歷上看到前一天是“二九”，后一天則是“廿八”，這一“重大發(fā)現(xiàn)”，讓這名網(wǎng)友忍不住激動地發(fā)朋友圈，“誰說光陰一去不復(fù)返，今年的日歷就證明時(shí)光可以倒流”。他不知道，前一個(gè)“二九”是一個(gè)節(jié)氣，就是“夏練三伏，冬練三九”中的“第二個(gè)九”，日期其實(shí)是“廿七”。由此可見，沒有勞動實(shí)踐的認(rèn)知有多么匱乏和“可怕”。
勞動培養(yǎng)能力
從小做家務(wù)的孩子自理和自立能力明顯增強(qiáng)，不做家務(wù)的孩子父母不在家除了點(diǎn)外賣只有挨餓。同樣，不參與農(nóng)耕稼穡的孩子，也許都分不清喜歡吃的香噴噴的炒花生是結(jié)在地里花生苗的根部，常常嗑的葵瓜籽卻是長在向日葵的枝上，而南瓜籽恰恰是藏在藤上的南瓜里面。連常識性的東西都是“小白”，更不要說去做了。很多孩子讀到小學(xué)高年級甚至初中了，淘米做飯還煮成“熟米”或煮成了稀飯，下鍋炒菜燒成半生半熟或黑乎乎的“一窠糊”，開洗衣機(jī)不知道開艙門，不知道衣服從哪里放進(jìn)去，更分不清功能鍵，等等。
對此，勞動人民是最睿智的，他們深深懂得從認(rèn)知到實(shí)踐的巨大差距，所以總結(jié)出“看事容易做事難”這一最為樸素的道理。南宋大詩人陸游就告誡兒子，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有動手能力的孩子，他的知識不等于“白癡”但行動卻相當(dāng)于“白瞎”。所以人民教育家陶行知先生深有感觸地倡導(dǎo)：“知為行之始，行為知之成”。
勞動創(chuàng)造價(jià)值
一是勞動出成果。一堆食材，變成了桌上豐盛的飯菜。一灘荒地，翻耕播種成了翠綠作物，春華秋實(shí)，稻黍滿倉。二是勞動有美學(xué)。一堆雜亂的衣物被褥，整理捯飭之后，變得整整有條。雜草荒蕪的田野，夏播冬種之后，就神奇地幻化成了萬頃碧波、金黃麥浪，千里稻花香或者油菜花兒黃。三是勞動正三觀。勞動對于孩子，三觀上最大的收獲或者改變，也許就是失敗對于意志的歷練、付出之后取得成功的喜悅以及對汗水換來的勞動成果的珍惜。
“春種一粒粟，秋收萬顆籽”；“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！鄙n白無力的搖頭晃腦遠(yuǎn)不如汗流浹背的田間勞作來的深刻。“炊煙裊裊，朝陽落霞”，不入農(nóng)家，不進(jìn)灶臺，不添幾把柴火，就讀不出炊煙的“味道”。不妨套用一下詩經(jīng)《伐檀》里面一句話：“不稼不穡，胡取禾三百廛兮”？青春是汗水澆灌的，幸福是奮斗出來的，沒有辛勤的勞動，哪有豐收的果實(shí)？
馬克思說：“勞動創(chuàng)造世界”。是的，勞動改變面貌，勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造世界。毛主席“高峽出平湖，當(dāng)驚世界殊”的豪邁詩句，就是勞動改天換地創(chuàng)造的奇跡。對于正處在義務(wù)教育階段的孩子，用詩意的語言說，他們是祖國的花朵；用發(fā)展的眼光來看，他們是祖國的未來；但樸實(shí)而現(xiàn)實(shí)的表述，他們長大后是祖國的建設(shè)者，是社會的創(chuàng)造者。所以，今天的勞動，是開啟他們知行合一的一扇窗，更是鋪就他們今后漫長人生里要走的一段路，青蔥歲月里要邁過的一串腳步。
（本文源于微信公眾號“夢琪走筆”）
勞動最光榮（兒歌）
太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。
作者簡介：
陳夢琪，男，湖南省邵陽市人，工商管理碩士，邵陽市作家協(xié)會會員。從事過教師、黨委辦秘書、新聞出版行政管理、文化行政執(zhí)法等工作。
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（山徑文學(xué)社肖殿群編輯）
