楊秀和，（筆名：曉陽）號暢春齋主，當代著名書法家、畫家、書畫教育家、社會活動家、文化學者、攝影師、北京大學特聘教授。暢春齋主楊秀和教授是中國國藝人民書畫院院士、中國書畫院院士、北京市楹聯(lián)學會書畫院理事、中國民俗攝影家協(xié)會會員，建黨一百周年選出的百位中國功勛書畫藝術家之一，楊秀和老師1955年出生于中國北京。
著名書法家、畫家、書法教育家暢春齋主楊秀和教授自幼喜愛書畫，堅持50年臨池不綴。習遍二王、柳、顏、歐、趙諸家精品，研究歷代名家之精髓。能融各家之長，自幼風格，楷、行、隸、篆、草五體皆能，以隸書見長，國畫以書入畫，也有較高水平，功底比較深厚，屬傳統(tǒng)功力型書畫家。
2021年楊秀和教授被錄入《中國名人辭典》。
2011年著名書法家、暢春齋主楊秀和老師編寫《海淀詩詞》一部。2013暢春齋主楊秀和編寫《曉陽書畫》一部。同年，暢春齋主楊秀和書畫作品中國郵政《美麗中國》，《傳遞正能量，更筑中國夢》,《慶祝中華人民共和國成立65周年中集郵》三部。
2014年暢春齋主楊秀和書畫作品在瀚海當代拍賣會一副價格以13000元成交，2015年暢春齋主楊秀和書畫作品瀚海當代拍賣
2015年3月15日，在珠海市參與義賣，暢春齋主楊秀和書法作品三尺大公雞價格40000元，四尺對開四字吉祥語價格10000元。暢春齋主楊秀和書法作品繼承傳統(tǒng)文化精髓，深受國內外專家、學者、企業(yè)家喜愛，上百幅作品在瀚海0起價拍賣中，進入全國20
楊秀和曾獲中華傳統(tǒng)文化當代藝術名家作品邀請展美術類金獎等諸多獎項。暢春齋主楊秀和書畫作品入編《采風中國》、《河北當代書畫》、《中國周刊》、《聚焦當代藝術》等眾多期刊雜志，并多次參加《中國珍藏郵冊》發(fā)表幾十幅作品。
暢春齋主楊秀和教授是國家一級書法家、國家一級美術師，國賓禮書畫家。楊秀和教授還是瑞典國立藝術家協(xié)會外籍會員、英國皇家藝術研究院名譽院士客座教授，荷蘭皇家藝術學院高級學術顧問。暢春齋主楊秀和書法作品獲國際英倫獎；亞洲藝術櫻花獎；法國盧浮宮中國書畫名家精品展特別成就獎。
書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術表現(xiàn)形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術。
書法為什么能成為非物質文化遺產？
1、代表一種獨特的藝術，一種創(chuàng)造性的天才杰作;
2、在一定時期內或世界某一文化區(qū)域內，對建筑藝術、紀念物藝術、城鎮(zhèn)規(guī)劃或景觀設計方面的發(fā)展產生極大影響。
3、能為一種已消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨特的至少是一個特殊的見證;
4、一種建筑或建筑群或景觀的范例，展示出人類歷史上一個或幾個重要階;
5、如果傳統(tǒng)的人類居住地或使用地的杰出范，代表一種(或幾種)的文化，在不可逆轉的影響下變得更易損壞;
6.與具特殊普遍意義的事件或現(xiàn)行傳統(tǒng)或思想或信仰或文學藝術作品有直接或實質的聯(lián)系。只有在某些特殊情況下或該項準的標準和其他標準作用時，這款才能成為《世界遺產名錄》。
非物質文化遺產申報條件：
1.藝術價值;
2.處于瀕危的狀況;
3.有完整的保護計劃，政府主導，書法家協(xié)會、高校書法專業(yè)、文化學術專業(yè)和社會輿論共同合作。
如上，中國書法中的藝術表現(xiàn)形式是非物質文化遺產中的藝術，以筆、紙、紙等為主要材料，通過漢字書寫，在完成信息交流實用實用功能的同時，以特有的符號和筆墨韻律，這種思想，融入了自然，社會的社會和生命的思，從而表現(xiàn)出中國人特有的思維方式、人格精神與性情志趣的一種藝術實踐。中國書法的產生與演變與演變，歷史3000多年，已成為中國文化的代表性符號。
這個社會經濟的發(fā)展在一個非常重要的地方，我們現(xiàn)在很多人都會比較重視孩子的學習，而且也有一些家長從只關注孩子的學習成績到還想培養(yǎng)一下孩子的良好的學習習慣。比如說讓孩子寫得很好。可我們要知道的是，學校的學生們都能寫得很好，有的家長抱怨自己的孩子寫的字，但是，他不想去給孩子報書法班練字。
一方面，現(xiàn)在市場上各種書法班良莠不，家長怕浪費了自己的錢和孩子的時間，另一方面，他覺得接送孩子有點麻煩。但是要讓孩子在不報書法班的情況下給他寫好字，家長可以采取以下方法。如果你知道這些事情是如何在網(wǎng)上搜尋各種關于練字的資源，將所搜集到的資源擇優(yōu)選擇，讓孩子觀看學習的視頻。我覺得最好家長陪伴孩子一看視頻學習。
其次。家長要給自己的孩子挑選好質量好的橡皮擦、練字本、鉛筆、毛筆、鋼筆等工具。讓孩子們能夠得到好的練字體驗。更為重要的是，家長要培養(yǎng)孩子的手勢，正確的坐姿等等，孩子養(yǎng)成和保持一個寫字的姿勢。與此同時，家長在讓孩子練字的過程中不可操行，要是孩子要有耐心。
最后，練字這件事需要持之以恒的，切忌不可能三天曬漁，家長最好每天給孩子準備個他能完成的目標，讓孩子每天都堅持練字。家長還應該繼續(xù)鼓勵孩子，練字其實是一件比較枯燥無聊的事情，家人要看到和認可孩子的進步，同時想做孩子練字的興趣，她想要做什么。我們都知道興趣是最好的老師，因此，在練字時，讓孩子們體驗到快樂。
選擇書法輔導機構需要看哪些方面？
主要看這個培訓機構的師資力量和社會口碑。這個可以去查閱一下教師的資歷，關于口碑問題，您可以詢問一下在這里上課的家長或學生，側面了解。
一看環(huán)境
硬筆練字的對象是未成年的孩子，他們不具有完整的行為能。首先要保證他們的安全。比方說，廁所應該是一個獨立的教，孩子們的活動在教師的控制范圍內。孩子會有防滑措施，但他們的孩子會在地面上摔倒。熱水有嚴格的管理措施，防止孩子被燙傷。在培訓班的期間，培訓班應該上了社會責任，為孩子萬一出現(xiàn)的意外傷害提供保險在這個層面，學生首先面對的不是學生，但，而應該更先考慮的是他們還是孩子。
二看測試
一個孩子上練字課，第三個練字班，首先進行測試，對實際的書寫水平有一個客觀的評價，孩子們的年齡和所在年級，然后才能確定孩子培訓。
三看教學技巧
學生們學習書法培訓?？墒巧賰哼€是未成年人，意志品質還不成熟。因此，少兒書法的培訓與成人不同。在少兒書法培訓上，應該是興趣培養(yǎng)和教學并重，這些孩子要在不同的方面做些什么。孩子們不是灌輸知識，這就是為了培養(yǎng)這種興趣。簡單承諾多長時間達到一定水平是不科學的。
四看師生比例
師生比例高，就是說一個學生帶的學生越少，每個孩子都得到的關注，就越多，也就越重視，成績相應越快。同時，孩子能夠得到更多的輔，對于學習興趣的培養(yǎng)也十分重要。
五看家長交流
孩子的教育并不是家長的問題，也不是學校單方面可以解決的。應該是學校和家長共同努力的結果。因此，培訓班是否能與家長保持經常的聯(lián)系，這是孩子能夠學學好書法的重要因素。因此在選擇培訓機構的同時，是否有關于家長的交流措施的是有必要的。
其實總的來說，選擇寫字輔導班，可以從機構品牌和規(guī)模、教材體系、師資團隊、學習環(huán)境、課堂體驗等方面來綜合考慮。
我想讓孩子寫得好，首先就要提高他們學習的積極性，書寫規(guī)范的時候，家長要鼓勵，老師也樂于看到筆跡工整的試卷和作業(yè)。正面鼓勵能提高孩子對寫字這件事的熱情，字寫的成績也有關聯(lián)，因為書寫也是學習的一部分，如果他們在寫字面上，對學習的信心也會增加。
家長要讓孩子明白的字跡潦草和成績高低有關，誰都不喜歡看到字跡潦草的試卷，即使寫對了答案，也有可能是因為字跡潦草而被扣分，或者閱卷老師一掃而過沒有看出來的是什么而判錯題。
尤其是語文試卷中的作文，不論文章怎樣，先是文章不論文采如，如果一眼一眼看上去，字跡工整清秀，從最初的印象上閱卷老師就能給一個中等分數(shù)，反觀一篇作文如果自己潦草，就是緊扣題目的優(yōu)秀，從字體大致觀度上閱卷老師也會先扣幾分。閱卷老師對作文評判和字跡有大關系，這樣僅僅從作文這一項就有可能拉開幾分甚至十分甚至十幾分的差距。
只有寫字好了才能給別人留下一個好印象，不管是對學習還是生活都會有積極的意義，動手其實就是在動，寫字是簡單的，而且是綜合思維和動手能力的，提筆之前需要先思考然后經過大腦精密的計算才能將字寫得又漂亮又準確。
練字是鍛煉大腦和動手能力的最簡單的一種方，還能在書寫的過程中鍛煉平和的心態(tài)，因此不要小看寫字。
成年人還能學好書法嗎？當然可以提高你的書法水平。
一、要真正學好書法，必須先學習楷書，有了一定的楷書基礎后，可邊學隸書、行書。
二、買柳公權、顏真卿、歐陽詢的楷書字帖(初學者最好先專一地學一種字體，不可好高騖遠)。
三、入門階段有人輔導比較好。
四、不可急功近利，求質量不求速度，一次練習可以1-2小時，一次練3-5字。
五、耐心，在學習書法時有個“高原區(qū)”，即眼高手低的階段，此時不能失去信心，更要堅持。
學習書法一般，先學楷書，我建議您先學楷書，因為它比較正規(guī)大氣。再次學習行書，當然楷書不會停頓，也可以適當?shù)貙懸恍╇`書，因為隸書較簡。然后慢慢縮小字，學習小楷，此時，如果你覺得自己的顏體字很正了，你可以試著學褚體(就是諸遂良)。
我建議你先學《文賦》，再讀王羲之的《蘭亭序》，如果你是女學生，你就接著寫王羲之的字，如果你是男生，可以試著學米芾的《素蜀帖》，然后，你在學寫大字，扇面等，主要是要多練，天天練，即使一天只練習十分鐘。
好好學，什么時候都不晚。大畫家齊白石善畫蝦，他四十歲時才學會畫蝦，屬于大器晚成。
歲數(shù)大了還能練好書法嗎？沒有基礎怎么練？
第一要清楚，練書法和年齡沒有必然的聯(lián)系!
如您喜歡書法，想要更深層次的了解書法，感受書法藝術的熏陶，以修心怡情，把人生的情趣作為人生的一部分，那么我建議您學習楷書。字跡的演變有一定的規(guī)律，而書法講究功底，原則上要從楷書開始，基礎扎實，再練別的字體則事半功倍。
若只是希望寫得好些，以適應平時的考試或工作的需要，那我建議您學習行書。在生活中，行書最常用、最實用，入門的難度也比較低。
下列各項建議供參考：
1.不管練習什么字體，臨帖都必須!顏勤禮、多寶塔及柳公權的《玄秘塔》等書體，建議臨摹顏勤禮碑及柳公權的《玄秘塔》，毛筆行書方面建議臨摹王羲之《蘭亭序》和《多寶塔》。注意：文章要集中注意力，避免頻繁更換文章。)
2.不要盲目操練，先學會讀帖，即看準字的基本筆法和結體，心中有數(shù)地掌握運筆的輕重、速度、起止等，然后通過不斷練習形成“手感”。
3.初學者建議先描紅再臨帖。
4.一定要每天練習，不間斷!所謂練字，重“練”，貴在堅持!新手一定要堅持每天練習，每天不少于一小時，這個小時一定要用心練習，絕不能認為完成任務就行了。這樣堅持一個月，定是小有成效，但這只是小有成效!只有不斷地練習，才能不斷地進步!
