【38集電視連續(xù)劇劇本《仁梯汪廣仁》連載第32集】
港 漲 天 高
編?。?魯 岱 汪琪鈴
汪水天池，溢流飛展，長龍繞嶺穿山縣。驚仙瀑布虺休游，奇聞美酒饞河滿。廣出英雄，新星又現(xiàn)。仁聲義舉鈴琪閃。巔峰導(dǎo)引育梁才，江山赤水恒流遠。
（香港新界沙田區(qū)區(qū)域圖）
香港新界沙田區(qū)木炭山尾街38號的中國國際教育科學(xué)文化出版社的董事長辦公室。汪廣仁展示完他回到家鄉(xiāng)貴州省赤水市所寫的調(diào)查報告《神美的習(xí)水河人》。副董事長李長城卻提出了不同的意見：“汪教授，我是一個地道的香港人。我知道你愛國愛港，深明大義。但是，香港總有那么一小撮人忘記了自己的祖宗是中國，忘記了自己的老家鄉(xiāng)。因此，你的調(diào)查報告很及時，很有勸正力，更勝過那些虛偽的詭辯。你的這個調(diào)查報告是鐵的事實，但是文題不妙！”李長城：“是呀。你的這個文題，難以表達你心中的主旨思想。依我看，你這篇文章的題目應(yīng)該換成《對家國的渴望——山美水美人更美》。”見汪廣仁連連點頭，李長城又說：“以我個人的見識，你不但要經(jīng)營出版社，還應(yīng)該經(jīng)營雜志社。前者容量大，后者傳播快。這樣，你的才智就可以在足夠的空間內(nèi)游刃有余。你看看我說的如何？”“有道理。”汪廣仁打心眼里佩服李長城的忠心與膽識。于是，他頗有感激的回話李長城：“李教授說得極是。果然是智者千慮，必有一失。何況我還不夠格一個智者。因此，我所想到的實在是有點兒偏頗。好，這一篇調(diào)查報告的題目就照你說的改。不過，我還得加幾個字，即文題就定為《對家國的渴望——山美水美人更美之習(xí)水河》。”“對！這就更有針對性和說服力了。”但是，李長城在喉嚨里又打一個結(jié)：“不過，這雜志嘛，創(chuàng)辦也需要一定的時間。”汪廣仁：“我們可以將文章送到其他媒體上發(fā)表，見效就更快了，影響力也大。”李長城： “好，就送到香港《大公報》去發(fā)表。那兒我還有一個熟人。”
（香港《大公報》老版）
從第三天開始，香港《大公報》在頭條位置分上中下三篇，連載了汪廣仁的這一篇調(diào)查報告。讀者1。手拿《大公報》閱讀：“《對家國的渴望——山美水美人更美之赤水河》（上）”繼續(xù)閱讀。（靜畫面顯示文題）讀者2。手拿《大公報》閱讀：“編者按：‘中國國際教育科學(xué)文化出版社董事長汪廣仁先生的愛國愛港愛家鄉(xiāng)情懷，寬若海，高若山，心在香江意動人。粗看是習(xí)水河人物，細品卻是山貝河的深情。野鴨棲歸，沙錐鳴港！還不能感動您嗎？’喲！寫的真好。”讀者3。手拿《大公報》閱讀：“《對家國的渴望——山美水美人更美之赤水河》（中）”繼續(xù)閱讀。（靜畫面展示文題）讀者4。手拿《大公報》閱讀：“《對家國的渴望——山美水美人更美之赤水河》（下）”繼續(xù)閱讀。（靜畫面顯示文題）讀者5。手拿《大公報》閱讀。（靜畫面閱讀）一陣子之后，大喊一聲：“好文章！《大公報》宣港，港文風(fēng)采伴香港；《中教》刊啟仁，仁德育才源廣仁。妙！”讀者4。手捧《大公報》，忘情水的一句：“這世界，只有一個中國！”【《中國教育科學(xué)》雜志溯源（一）徐總的啟示】一日。汪廣仁坐辦公室內(nèi)，閑了沒事。突然間，想起了一件往事。說：“李長城說得好，辦雜志！雜志——我的《中國教育科學(xué)》！”即刻，11年前的一幕，浮現(xiàn)出眼前——（畫面進入回憶）汪廣仁坐在北京市東城區(qū)珠市口東大街5號《光明日報》社總編輯室，與時任總編輯的徐光春正在熱情地交談。徐總編說：“你在我們《光明日報》所發(fā)表的10多篇文章中，已有《反腐敗》和《老鼠藥》兩篇被央視春晚劇組選中并改編成小品節(jié)目了。這在《光明日報》作者群中還少見。”汪廣仁：“謝謝徐總編！自從你任總編以來，兩年多的時間內(nèi)，每年都推薦一篇上春晚。你的功勞遠比我這一支筆大喲！”徐光春：“不可，不可。汪教授你太謙虛了，我每年向春晚劇組推薦的作品不在少數(shù)，但被選中的很少，唯有你的作品每年高中，這也是我們今天交談的基礎(chǔ)。”汪廣仁：“哎，徐總編，我認為《反腐敗》那一篇小品，你推薦的更有份量。”汪廣仁：“徐總編你想想，現(xiàn)在全國上下，有人說無官不貪。這些說法雖然有點兒過份，但在另一個側(cè)面也反映出來目下的為官者，的確應(yīng)該自我反省一下。我的小品就是以這個作為切入點而去寫的。”徐光春：“對！劇組的郎昆導(dǎo)演真是一個目光遠大的人，他認定在以后的日子里，反腐敗就是中國的一個主流話題。因此，他樂意讓劇組以你的那篇小品為原形而進行再創(chuàng)作。”“不用你說，我知道。”徐光春似乎說到了得意之處：“你的小品第一次提到‘官德’這一個詞，這是一個特別新鮮而又特別有價值的東西。”汪廣仁：“是呀徐總編，我就是這么想的。我一生研究德育，一生推崇德的思想，可就是看到如今的許多官員還缺乏一種很重要的東西，這就是官德！”徐光春：“是的。官德不僅僅是檢測領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)高低的試金石，更是我們黨廉政建設(shè)及黨風(fēng)黨政的風(fēng)向標，是整個社會道德風(fēng)尚的導(dǎo)航儀！”汪廣仁：“如果官德缺失，就會在思想上甚至是在社會上導(dǎo)致官員的腐敗。我汪廣仁認為，這種官德的缺失腐敗和單純的經(jīng)濟腐敗相比，具有更大的危害性。它不僅導(dǎo)致國家和民眾的利益受損，而且從組織上、聲譽上敗壞整個干部隊伍的形象。因此，官德問題是一個極為重要的當(dāng)今的社會問題。”“我們不談這個了。”徐光春想換一個讓人愉快的話題：“你的品德、為人和學(xué)識，都是令人敬服的，尤其是你在中國教育科學(xué)方面所作出的貢獻，不僅國人有目共睹，更是中國教育史所不能磨滅的燦彩一頁！”“謝謝總編夸獎。”“汪教授。”徐光春繼續(xù)饒有興致的談話：“我還認為，你對中國教育科學(xué)的貢獻，是開創(chuàng)性的，是歷史性的。教育需要改革，需要奉獻，需要仁梯精神。但是，教育更需要科學(xué)。那些素質(zhì)教育呀、國情教育呀、歷史教育呀等等，最大的份額就是要進行科學(xué)教育，找準科學(xué)的突破口，才能去爭取教育的輝煌！”汪廣仁連連點頭，徐光春越說越有勁：“我還可以這樣說，沒有科學(xué)，就沒有中國教育；中國教育，更不能忽視科學(xué)的滲透。世界教育亦如此?？茖W(xué)，包括素質(zhì)教育的科學(xué)、人文教育的科學(xué)、歷史教育的科學(xué)與國情教育的科學(xué)等，都是以真善美為基準的自然性學(xué)問。教育與科學(xué)，早已融為一體了！”“徐總編的這一頓精辟的論斷，算是把話說到了絕美的份上。中國教育科學(xué)，才是最偉大的中國教育之源！”“祝中國教育科學(xué)迎來一個燦美的新天地！”
【《中國教育科學(xué)》雜志溯源（二）新刊誕生】與徐光春交談之后，汪廣仁決定：“我將創(chuàng)辦一份具有中國特別意義的新風(fēng)暴雜志——《中國教育科學(xué)》！”很快，汪廣仁欣進行了總體設(shè)計。初稿出來了。汪廣仁手捧著這一本《中國教育科學(xué)》雜志稿本，自語：“嗯！初稿終于弄出來了。喲！這個刊名也好，《中國教育科學(xué)》！”又一日，坐在書房里，汪廣仁提起筆來撰寫《中國教育科學(xué)》雜志“創(chuàng)刊號”發(fā)刊詞。一氣呵成。恰在這時，高文慧過來了。她見了發(fā)刊詞就說：“老汪，這是《中國教育科學(xué)》雜志發(fā)刊詞嗎？”汪廣仁：“是的。你看看還有哪些不當(dāng)?shù)?，提提意見?span lang="EN-US">”朋友們，中國的朋友們，全世界的朋友們：在你們溫馨而美好的眼神下，一份充盈文化朝霞的全新型雜志——《中國教育科學(xué)》，正式誕生了！伴隨時間的年輪，奔美到1995年1月1日這個劃時代的節(jié)點，《中國教育科學(xué)》雜志將以蒸蒸日上的身姿，在這個美麗的世界上拔教而起！《中國教育科學(xué)》，高舉著一桿紅色大旗，將慷慨高昂的走上這個世界之新教育廣場，登上歷史舞臺，高歌一曲：“沒有教育的科學(xué)，就沒有科學(xué)的教育！”這是一種劃時代的科學(xué)論斷，這是鄧小平同志“科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力”偉大論斷的一個重要的科學(xué)部分?。ㄆ陂g，畫面展示一次《中國教育科學(xué)》的封面和封底）朋友們，老師們：我們的教育，我們的科學(xué)，我們的教育科學(xué)，已經(jīng)找到了起點，已經(jīng)開始了新的征程！我們將會沿著這一條新辟的路，向著中國教育的新風(fēng)向標，昂首闊步，奮勇繪出一幅創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育完美結(jié)合的世紀藍圖！老師們，熱愛教育的朋友們：在科學(xué)的天地里，我們將會創(chuàng)造國人可以用肉眼看得見的事實，露現(xiàn)天下、露美天下——只有貧民不再叫做貧民了！這個時候，我們就可以高興地說：“我們的教育確有用處！”時代在前進，國家正值飛速發(fā)展。我們《中國教育科學(xué)》雜志編輯部，將堅守科學(xué)的理念，用愛心辦刊、辦教育，以愛心共創(chuàng)中華教育輝煌的明天?。ㄆ陂g，畫面展示一次雜志稿篇章）讀完，高文慧脆聲一句：“發(fā)刊詞寫得真好。千古絕唱！”高文慧：“好。這篇發(fā)刊詞將會在社會上，引起歷史性反響。”高文慧：“老汪，你聽聽。只有貧民不再叫做貧民了！這個時候，我們就可以高興地說：‘我們的教育確有用處’！”
【《中國教育科學(xué)》雜志溯源（三）忿不了情】發(fā)刊詞寫好了，雜志樣本也做出來了。汪廣仁喜滋滋的將《中國教育科學(xué)》創(chuàng)刊號樣本，送到國家新聞出版署去審批。（靜畫面）一個月過去了。汪廣仁焦急：“怎么？出版署還沒有回音。”兩個月過去了。汪廣仁焦急：“怎么？出版署，出版署還沒有回音！”第三個月。汪廣仁親自去了一趟京城，找到了新聞出版署的工作人員。問話。（靜畫面）工作人員：“辦刊態(tài)度很不端正，等待研究。”工作人員：“辦刊態(tài)度很不端正，等待研究。”汪廣仁走出新聞署。碰上了一個行內(nèi)人士告訴他說：“這事，說易就易，說難就難。”汪廣仁：“同志，我是一個鄉(xiāng)下人，真的不知道這京城內(nèi)的事。請您指點迷津。”行內(nèi)人士：“這么簡單的事，還需要我說明白嗎？我看你這個人啦，也算是一條漢子，可就是一個金哥哥的混漢子！”那個人真是怪到了家，說完了這一通俏皮話，便麻乎乎的揚長而走了，留下一堆扯不明的理。汪廣仁站在那兒一動不動，呆若木雞。最后，輕輕兒的吐出來一句話的：“我真的弄不清楚這里面的的潛規(guī)則！唉！實在是沒辦法了。”汪廣仁睡在床上怎么也想不通這件事，只能自個兒問自己：“我這份雜志的送審，出版單位也有，主管單位和主辦單位也有，出版業(yè)務(wù)范圍、注冊資本、編輯專業(yè)人員、工作場所、法定負責(zé)人等，還包括《期刊出版申請表》《期刊出版可行性論證報告》等相關(guān)的審批要求，一應(yīng)俱全，真的是萬事具備，唯欠東風(fēng)。為什么就不能被審批呢？”汪廣仁翻來覆去睡不著，最后還是想著那個人的話：“這么簡單的事，還需要我說明白嗎？我看你也算一條漢子，可就是一個金哥哥的混漢子！”（畫面回憶）“嗯，也許這里面需要我做一些見不得人的事。”汪廣仁就這么胡謅：“徐光春總編說過，汪教授呀，你的文章第一次提到官德這個詞，這是一個特別新鮮而又特別有價值的東西。徐總編說得好呀，《中國教育科學(xué)》審批不下來，其中有一個重要的原因，也許就是那么一個字：錢！”好一陣子悶靜，汪廣仁突然地坐起來，抓起桌面上的一本書，胡麻的提手一扔，甩到了房門上，砸的一聲響，又掉落下來。同時，他撕破喉嚨大吼一聲：“呸！我汪廣仁一生從來沒有做過陰暗里的事，從來沒有拿錢去跪在別人的屎窖里求饒，從來沒有去賄賂一些不法的孬事！我一生，堂堂正正，走著來，站著去，從不因為搗爛光明而委曲求全！我一生，從德、立德、護德、揚德，這里自然包括官德！”怒了一陣子，悶氣了一回，又一次來火了：“我汪廣仁的一生，清高，倔強，坦誠，但我決不會低三下四的去啃嗟來之食！天高云淡，紅日當(dāng)頭影子正。我偏不暗地里去使那些喂不飽的錢窩囊！大不了不辦。”汪廣越說越氣憤，越氣憤就越想說。無奈之下，他提起筆來，將心之所怒，點燃，煅燒在一首詩行里《忿不了情》。后來，這一首詩，被嵌美于汪廣仁的作品《老鼠藥》內(nèi)。還正式發(fā)表在刊物上。殊不知，汪廣仁的這一篇《老鼠藥》作品，被央視春晚采用。一日，央視春晚節(jié)目的編導(dǎo)讀到了這一首《忿不了情》的詩：“我不相信，小草找不到生長的園圃；我不相信，豐收的稻穗懼怕山石上的刺藜；我不相信，人間的志氣見不到太陽！這世界，天空其實滿滿的；這世界，地表到處是生機！只要有人一聲振臂高呼，春天來了，那必將是百花齊放，萬木爭榮。紅橙黃綠藍靛紫，七色皆是畫，虹霓可擔(dān)天！朋友，山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，水不飛魚能躍?？纯闯嗨影?，挈山攜嶺上天梯，萬里長江我是頭！”（期間，畫面展示赤水河實景）于是，這個編導(dǎo)讓演員在舞臺上扮出一個特別的“赤水河”情節(jié)。這個情節(jié)是兩個人各舉一塊牌子。兩塊牌子上的字分別為：“挈山攜嶺上天梯”“萬里長江我是頭”。群眾3：“挈山攜嶺上天梯，萬里長江我是頭。哈哈哈！”
【《中國教育科學(xué)》雜志溯源（四）刊不應(yīng)需】一日，學(xué)校里的一個中年老師找到汪廣仁，安慰：“汪老師，我聽說了你辦的《中國教育科學(xué)》創(chuàng)刊號，已經(jīng)送審失利。這個沒關(guān)系，也不必生氣。俗話說，條條道路通北京。你再想想其他的法子。”汪廣仁：“謝謝郝老師。經(jīng)過一段時間的‘忿不了情’，我現(xiàn)在已從哀苦中振作了起來，清醒了起來，一切都想通了。”郝老師：“這就好。但是，這件事既然是提起了頭，就不可以半途而廢。”汪廣仁：“雜志一定要創(chuàng)辦！但是，可以不公開發(fā)行，也不必冒天下之大不韙而暗地里發(fā)行，也不必找什么附辱的刊號。作為一種資料，編印出來之后，用作友好的使者，贈送給親朋好友或同行參考。”汪廣仁完成了第一期全稿，即《中國教育科學(xué)》創(chuàng)刊號，辦出來了。郝老師拿到了這本創(chuàng)刊號雜志。他翻開雜志，第一眼就看到了發(fā)刊詞。瀏覽了一遍，即說：“這發(fā)刊詞修改的好！適合于‘贈送’形式。”于是，郝老師側(cè)重的再讀了開頭的一段：“朋友們，同行們：為了感謝你們長期以來關(guān)心和支持中國教育事業(yè)，并為中國教育科學(xué)做了不可否認的貢獻，出于一種答謝，我將邀集一批愿為中國教育科學(xué)奉獻的專家學(xué)者及熱愛中國教育事業(yè)的人，充美《中國教育科學(xué)》的作者群。這份資料型刊物，以傳遞中國教育好聲音為出發(fā)點，向朋友及同行們，傳遞國家教育正能量！盼你們喜歡，也盼你們?yōu)橹袊逃茖W(xué)貢獻智慧和力量。謝謝！”1995年1月1日，《中國教育科學(xué)》創(chuàng)刊號，印刷出來了。即以資料贈送的形式，正式誕生了。共印刷100本。汪廣仁拿著《中國教育科學(xué)》創(chuàng)刊號雜志，贈送給北京市的一個朋友。（靜畫面）汪廣仁拿著《中國教育科學(xué)》創(chuàng)刊號雜志，贈送給貴陽市的一個朋友。（靜畫面）汪廣仁拿著《中國教育科學(xué)》創(chuàng)刊號雜志，贈送給赤水市的一朋友。（靜畫面）“喂。”汪廣仁突然接到一個陌生人電話：“汪廣仁老師吧？”汪廣仁：“是，是我。請問您是哪一位？有什么事情事嗎？”陌生人：“我是貴陽的。姓成。昨日，我看到了同事手上的一本《中國教育科學(xué)》雜志，很好的。請問，還有嗎？我也訂購一本。”陌生人：“哎，你是作者，你會有的，我將錢給我的那個同事，讓他轉(zhuǎn)給你。買一本，呵，不，我現(xiàn)在需要買兩本。兩本，一定，一定買噢。謝謝！”“喂，喂。”擱下話筒，汪廣仁又接到了一個電話：“汪廣仁主編嗎？我是四川成都的。昨日，我偶然見到了您編的雜志《中國教育科學(xué)》。很好很好。我們學(xué)校的好多老師都想買。因此，就電話告訴你，我購買10本。”“喂喂喂。”在北京的那一頭，一個中年婦女正在撥打汪廣仁的電話，還牢騷了：“鬼電話，又占線了！看你這個汪廣仁忙的不知太陽朝東朝西！”是的。三四天時間內(nèi)，汪廣仁就接到了300多個電話，包括幾十個上門索刊的，都請求給他一本《中國教育科學(xué)》雜志！在辦公室里，汪廣仁叫來了一個助理人員，說：“小王呀，出于一種友情難卻的理念，我們還是考慮加印。”汪廣仁：“今天，我又接到了一百多個電話，都要求得到《中國教育科學(xué)》雜志。因此，我們就加印1000本吧。”“叮鈴鈴。”電話鈴聲又響開了。汪廣仁撿起話筒聽了一小陣子：“哈哈哈。感謝感謝！”放下話筒，小王就說：“還感謝呢，沒啥地方去弄錢賠本了！”汪廣仁：“嗨！這回子你弄錯了。這電話是四川省合江縣一個印刷廠老板打過來了的。他說同意以贊助學(xué)教的名義，減免《中國教育科學(xué)》雜志印刷費用的半數(shù)金額！太感謝他了！”于是，汪廣仁高興的哼起了一首不知名兒的歌曲來（詞“曲玉管”）：萬百刊書，紛源種種，民官爭演皆常戲。獨看科學(xué)當(dāng)寵，教育當(dāng)先。國根基。廣立新人，辟原新路，創(chuàng)開新制承天智。不懼妖魔，不懼荊棘灰藜，烈剛師。喜看今天，有雜志、期刊榮發(fā)，百花齊放全球，最新理念研題。是驕刊，廣仁教科技，引領(lǐng)創(chuàng)新風(fēng)暴，期期新異，美美千篇，刊界一奇。
長長的回憶，使得坐在香港中國國際教育科學(xué)文化出版社董事長辦公室的汪廣仁胸中炸出新音：“將《中國教育科學(xué)》雜志向社會公開！”第二天，汪廣仁去香港特別行政區(qū)政府辦理注冊登記手續(xù)。（靜畫面）辦事員：“汪先生，給你檔號〈4〉inTELANR8/11，國際刊號ISSN1993－6893。”汪廣仁：“好。謝謝！我記住了：《中國教育科學(xué)》雜志檔號〈4〉inTELANR8/11。國際刊號ISSN1993－6893。”又一日。汪廣仁回內(nèi)地。將《中國教育科學(xué)》雜志的檔號與刊號，送至內(nèi)地國家新聞出版總署備案。（靜畫面）汪廣仁從國家新聞出版總署出來：“嗯，現(xiàn)在好了。從今日起，《中國教育科學(xué)》雜志正式登上了中國教育科學(xué)舞臺和世界教育科學(xué)舞臺！”回到香港新界沙田區(qū)木炭山尾街38號的中國國際教育科學(xué)文化出版社的董事長辦公室。
沒幾天工夫，汪廣仁收到了中國北京大學(xué)教授、英國牛津大學(xué)藝術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師王澤先生寄來的新發(fā)刊詞。開創(chuàng)性，又一次開創(chuàng)性！《中國教育科學(xué)》從無到有，從隱蔽到公開，從中國到世界，一次一次的升格，一次一次的飛躍，致《中國教育科學(xué)》以創(chuàng)立、創(chuàng)新的雙重身份，佇挺于科學(xué)教育之不朽偉列！同時，也讓《中國教育科學(xué)》的鼻祖、先父、奠基人、著名教育家汪廣仁先生，功垂于國際專家之林，功垂于世界出版史，不可磨滅同天耀！是的，汪廣仁先生在哪里，《中國教育科學(xué)》就在哪里。亦可以說，《中國教育科學(xué)》在哪里，汪廣仁先生就在哪里。二者血脈相連，水乳交融，不可分割，共同構(gòu)建中國乃至世界教育的輝煌史頁……
一支筆呀出于赤水長沙，一硯墨水掀起波涌天涯。文曲星，濟世新篇壘牘，自控懸疑太多的創(chuàng)新如神話。赤水河上的仁梯立地挺拔，風(fēng)采歲月一德耀彩霞。汪廣仁，中國教育一奇葩一燈塔。一桿筆墨澎湃天下，智圣人靈豐富了諸子百家。汪子德育，拓新文明時代，教育家思想家已蓬勃無瑕。赤水河上的仁梯執(zhí)仁挺拔，風(fēng)采世界一德安中華。汪廣仁，人文中國一奇葩一燈塔。
魯岱，原名魯仲強，男，1955年8月21日出生，湖北省大冶市人，退休教師。曾經(jīng)做過4年醫(yī)生，任教過初級中學(xué)13年、高級中學(xué)10年。有生物和實驗兩門學(xué)科小文憑。自學(xué)過高等院校的數(shù)學(xué)、物理、語文、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等課程，還喜歡哲學(xué)、天文、歷史、寫作等學(xué)科知識。為人篤實，誠信善良，好學(xué)向上。雖然知識淺薄，底蘊俗軟，但敢于學(xué)界爭峰！在文章發(fā)表方面，理科論文居多?，F(xiàn)時文科作品主要是新、舊體詩歌，散文，劇本，長篇小說等。已經(jīng)出版一首2萬余行當(dāng)代神話詩歌《太陽韻》；一部38集當(dāng)代神幻劇本《太陽韻》已送審國家廣電局；一部約78萬字的鄉(xiāng)村振興小說《黎明詩韻》已完稿；一部約23﹒6萬字的半傳體小說《赤水河上的仁梯——汪廣仁》及由此改編的約28﹒6萬字的38集電視連續(xù)劇劇本《仁梯汪廣仁》已與汪琪鈴合作封筆；一部120余萬字的三卷本歷史小說《戰(zhàn)爭下的和平》已完成2卷，可分卷出版；春晚押尾曲《難說再見》，2023年群星春晚已錄用?，F(xiàn)任《至德文化》執(zhí)行主編，《采風(fēng)中國》于2022年6月號公益宣傳了本人。本人學(xué)味濃，付出多，收獲少，但甭管綠肥紅瘦，進取是生命的重要組成部分。笑容迎陌客，哀筆畫強人。看淡人情事，文圓史上珍。通聯(lián)→郵編：435125；地址：湖北省大冶市茗山鄉(xiāng)大魯村；手機：13477739786。
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