那是一九七九年暑假后的第一天，我邁著沉重的腳步來到了學校，走進了高二，二班的教室。
上課的鈴聲響了，這鈴聲還是往日那樣清脆。
這一堂課是我班主任老師的課，我靜靜的，靜靜的坐在自己坐位上，聽老師講課，同學們翻著書，記著筆記，可我沒有打開書，只在筆記本上寫下了《最后一堂課》……
我的臉上不再帶有微笑，而是莊重又嚴肅，我凝視著我的老師，生怕漏掉老師的每一句話，甚至每一個字，我想把這堂課做為永久的回憶。淚水忍不住奪眶而出，老師呀您怎知道？我是最后一次聽您講課了。
這一堂課，只有 50分鐘，但是猶如萬箭穿心，好疼??！我怕下課鈴聲響，因為下了這堂課，我就再也回不到課堂了，可是時間卻沒有絲毫要放慢的意思，因為它看過了太多這種場面，最后的分離，才是最痛苦的。我真想讓時間定格在這一刻?？蓵r間怎么會為我停下來。
（學生時代的作者）
下課的鈴聲終于響了，但對于我來說，是多么想再聽一次這動聽的鈴聲??！可是從今以后，這鈴聲，這教室，這黑板，這課桌都不再屬于我的了，我要和它永遠的告別了。此刻就好像自己要去另一個世界一樣，心在流血，我緩慢的走出了教室，我的班主任老師就站在教室門口等著我，我再也忍不住撲到老師的懷里，放聲痛哭?？蕹隽巳f般的不舍，哭出了千般無奈，哭出了近兩年的師生情！我整個人都麻木了，我癱坐在那里，老師和同學都圍了上來，伸手把我扶起，他們陪我一起哭了……
放學了，我一步一回頭的向著校園門口走去，我抬頭望了望天空，望了望那夕陽和晚霞，大聲說道“夕陽西下，斷腸人在天涯”不知道當時我能吟出這首詩的最高境界，夕陽與晚霞固然美，但在這種場景之下，是那么的凄涼。淚水模糊了我的雙眼。
十年寒窗苦啊，到了該說再見的時候了，我哽咽著，竟然說不出一句話來，再回頭看一看吧，遠處的操場上，還留著我和同學們一起奔跑的腳印，校園外，那林蔭小路還留有我 和同學一起散步的足跡， 操場上依稀出現我們以前的情景，我是那么的豪情奔放，只可惜再也出現不了這樣的場景了……
（作者的母校）
走出校門口，與同學們告別，心中暗暗祈禱，希望總有一天會再次相逢，享受相見時的驚喜?？蛇@個期待，已成為了遙遠……
我轉身離開，舉起一只手對母校搖了搖，輕輕道聲:再見了我的母校！眼淚像斷了線的珍珠，從眼里溢出，掉下來的那一瞬間，仿佛時空再穿梭，我又回到了從前，同學們正朝我招手，我擦干眼淚，向他們奔跑過去……這是一種幻覺吧。
我?guī)е钌岵坏舻那閼眩c培育我近兩年的母校再見了！
從此這條求學之路已畫上了句號。十年的時光像一縷青煙，慢慢的飄散。
再回頭看一看吧，這里即將變成了我的曾經，這里有曾經的夢想，曾經的追求，而這一切，都化為了灰燼。
我和老師同學一一告別，從我離校的那一刻起，眼淚就成了我臉上唯一的裝飾，昔日充滿歡樂的校園，此刻變得冷漠。離別了兩年來最熟悉的老師，最熟悉的教室，也許這一別就是年年歲歲，也許這一別，就是天涯海角。
離別總傷情，情系離別處。
縱有千言萬語，也道不盡這離別的傷痛，
就讓這情系在校園里吧！
作者簡歷:
陽光下做人，本名張玉賢，河北廊坊人，原在中國人壽保險股份有限公司拼搏。
本人酷愛文學，勤奮，執(zhí)著，執(zhí)一支妙筆，行走在文字的詩行里。 
