劉暢：以文會(huì)友 樂在其中
1、讀王友明散文《福山問祖》2021.7.23
拜讀了王友明老師的《福山問祖》一文，眼前浮現(xiàn)的不僅是王老師一位，而且是多位熱衷宗族事務(wù)，為修譜續(xù)譜，不辭勞苦，尋根問祖，走訪故土的忙碌身影，不由令人感慨萬千。有道是：“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家”，“家庭是社會(huì)的細(xì)胞”。而國(guó)家有史書，地方有方志，大家族也有族譜。功成名就者，會(huì)在族譜中大書特書，光宗耀祖，引為家族的驕傲，也是后世學(xué)習(xí)的楷模。主動(dòng)參與修譜續(xù)譜，或藏譜學(xué)譜者，往往宗族意識(shí)強(qiáng)烈，為自己是某姓某族而自豪，并希望自己以后也能以較多的筆墨，將事跡收入譜中，而不只是留個(gè)姓名。
如今，有些年輕人或宗族意識(shí)不強(qiáng)，或個(gè)人觀念不同，操心的主要是自家或個(gè)人的事，未必致力于尋根問祖這種家族的“公益事業(yè)”。而這件事需要傳承。這是血脈的傳承，也是精神的傳承。從本文所述王氏一脈而言，作者是帶著自豪感和虔誠(chéng)的心來記述的。欣慰的是，作者不僅為惠及王氏家族宗親事務(wù)而奔走尋訪，并撰文著述，豐富了族譜的內(nèi)涵。自己也以杰出貢獻(xiàn)，突出成就，載入家族譜及地方志，成為王氏家族出色的一員。
2、讀曹文敏散文《筆痕鐫刻在額頭》2021.12.14
曹文敏老先生的《筆痕鐫刻在額頭》，不同于一般側(cè)重評(píng)論王友明老師“文”的文，而是著重介紹王友明老師“人”的文。一般文友似乎對(duì)王老師也有所了解，但畢竟不廣泛、不深入。而81歲高齡的曹老先生則是更了解他的人，寫得也更廣泛、更深入。首先從時(shí)間跨度上，距第一次從報(bào)紙上知道王友明其人其文，已近50年。而距第一次見面，也過20年。半個(gè)世紀(jì)前，當(dāng)風(fēng)華正茂的王友明還是業(yè)余搞新聞報(bào)道的年輕士兵時(shí)，而立之年的曹文敏已是專業(yè)新聞工作者。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼王友明老首長(zhǎng)已歲臨七秩，曹文敏老先生也年逾八旬。難得的是，二人神交已久，堪稱佳話。更可貴的是，都始終筆耕不輟。王老師可謂高產(chǎn)作家，佳作不斷，獲獎(jiǎng)無數(shù)，令人羨慕。而曹老先生雖已耄耋之年，仍頭腦清晰，筆力雄健，寶刀不老，令人稱奇。
比如此文將王老師從部隊(duì)至今，寫作新聞報(bào)道和文學(xué)作品的一樁樁一件件，如數(shù)家珍。而對(duì)他們的交往軼事，更是記憶如昨。通過他的細(xì)致描述，我們對(duì)王老師有了全方位、多角度的了解。這對(duì)于喜愛王友明老師人品和文品的文友來說，無疑是篇值得收藏的佳作。為此，應(yīng)感謝曹老先生，并感動(dòng)于他們之間純真牢固的深情厚誼，也讓我想起此前我對(duì)王友明老師給曹文敏老先生《夕陽筆耕集》寫的書評(píng)《余年尚有捉筆力》的點(diǎn)評(píng)。
3、讀超然（李福云）散文《三月桃花開》2020.4.2
詩人超然（李福云）用他那生花妙筆，以詩一般的語言，為我們展現(xiàn)了三月桃花開的美景。我們隨著他深情的描述，看到了作者家鄉(xiāng)山西新絳大地春光明媚，姹紫嫣紅。汾河兩岸桃紅柳綠，鳥語花香。桃花源中，旗袍美女，笑意嫣然。人面桃花相映紅，風(fēng)情萬種各不輸。身處此地，心曠神怡，一掃疫情陰霾。春天無限美好，自信面向未來。
李福云老師有一顆對(duì)家鄉(xiāng)山西新絳熾熱的愛心，他筆下新絳的山水田園格外秀美，他筆下家鄉(xiāng)的三月桃花分外艷麗。穿行在桃林中，徜徉在花海里，不僅賞花、賞美景，還能欣賞模特隊(duì)、鶯歌隊(duì)、詩朗誦；還有草莓、桑椹供采摘，有特色小吃供品嘗，有“桃花節(jié)”活動(dòng)可相親。李老師文筆優(yōu)雅抒情，敘述歡快自信?？次牡耐瑫r(shí)，再聽著悅耳的誦讀，頓感神清氣爽。令人陶醉于桃花林中，陶醉于詩情畫意中。流連忘返，回味無窮。
4、讀云卷云舒（譚希詩）散文《詩情畫意井岡山》2021.6.14
今年適逢建黨百年，走得再遠(yuǎn)，也不能忘記來時(shí)的路。而井岡山是第一個(gè)紅色根據(jù)地，是革命的搖籃。在黨的百歲生日即將來臨之際，我欣喜的讀到譚希詩老師的抒情散文《詩情畫意井岡山》。文章將秋收起義和井岡山的斗爭(zhēng)，一幕幕又再現(xiàn)在讀者眼前。崢嶸歲月的險(xiǎn)惡環(huán)境讓人痛心，讓人激憤。追求光明的艱苦卓絕，讓人感動(dòng)，讓人堅(jiān)定。
在眾多紀(jì)念文章中，譚希詩老師的此文，應(yīng)該是另辟蹊徑，頗有創(chuàng)意的。開篇一段先介紹了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，接下來從三個(gè)方面加以闡述：一，詩歌，從偉人的心底吼出。二，歌聲，在激情燃燒的歲月唱響。三，美色，是井岡山的自然底蘊(yùn)。
毛主席的詩詞，詩風(fēng)上激情澎湃、催人奮進(jìn)，詩意上堪稱詩史。在第一節(jié)中，作者對(duì)井岡山時(shí)期，毛澤東創(chuàng)作的幾首詩詞，加以介紹和詮釋。彰顯了革命樂觀主義精神和必勝信念。第二節(jié)表現(xiàn)了革命歌曲對(duì)團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)群眾、激勵(lì)革命斗志、瓦解敵人士氣所起的特殊作用。當(dāng)時(shí)的有些歌曲至今耳熟能詳。感謝作者還給我們介紹了一些現(xiàn)在一般人已不太知道的歌曲，也使得此文具有了資料價(jià)值。第三節(jié)描寫了井岡山的美色，既有自然的綠色和紅色，如郁郁蔥蔥的青松翠柏和漫山遍野的映山紅及紅杜鵑，也指政治意義上的紅色圣地。譚老師的作品，讓我們對(duì)井岡山革命歷程充滿景仰和驕傲。也激勵(lì)人們發(fā)揚(yáng)井岡山精神，不斷地邁向新征程。
5、讀感謝生活（段鵬堯）散文《今生難舍廣播情》2021.3.17
每個(gè)人都有不同的興趣愛好，有的人是與生俱來的，有的人是后天培養(yǎng)的。上學(xué)時(shí)文理分科，也是根據(jù)自己的特長(zhǎng)。當(dāng)然，畢業(yè)后分配工作，則有的與專業(yè)相近，有的并非所學(xué)專業(yè)。一般人都能做到干一行，愛一行，這是源于適應(yīng)和服從。但若剛好因愛一行而干一行，那就最好了。以上幾句，是看了段鵬堯老師《今生難舍廣播情》，而產(chǎn)生的聯(lián)想。
段老師的網(wǎng)名是感謝生活，其實(shí)，我們每人都應(yīng)感謝生活。生活使人們珍惜人生，從改變生活中，感受到人生價(jià)值。只有對(duì)生活充滿愛，才能得到人生的樂趣。比如段老師，從文中得知，他從小就喜歡聽廣播。聽到喇叭和小匣子、收音機(jī)里傳出的聲音，感到很神奇，很欽佩那些播音員。立志刻苦學(xué)習(xí)朗誦，也想做個(gè)播音員。中學(xué)時(shí)，他就展現(xiàn)出這方面的天賦。普通話班里最好，朗誦水平也得到師生一致認(rèn)可。中專畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)老師。常為鄉(xiāng)廣播站錄制廣播節(jié)目，先后獲得市和省廣播電視學(xué)會(huì)的一二等獎(jiǎng)，并有多件新聞作品在電臺(tái)、電視臺(tái)或報(bào)紙播出或登出。
功夫不負(fù)有心人，段老師后來還真做了某地方電臺(tái)的播音員和主持人。再后來改行進(jìn)了礦山，但這份廣播緣今生難解，這份廣播情今生難舍。總而言之，無論你是否專業(yè)從事你所喜愛的行業(yè)，只要心中有一個(gè)信念，即使只是作為業(yè)余愛好，也會(huì)終身受益，并豐富你的人生。
6、讀心情不錯(cuò)（陸致騰）散文《老山美景入畫來》2020.8.15
位于廣西百色的岑王老山主峰為桂西第一高峰，廣西第四高峰，這是一座遠(yuǎn)近聞名的神奇的山。隨著生于此，長(zhǎng)于斯的陸致騰老師的美妙之筆，我們也仿佛做了一次美妙之旅。 陸老師先是對(duì)此山的地形地貌作了介紹，接下來，又看著他自駕登山。眼前森林密布，有數(shù)不清的樹種，還有數(shù)百種藥材植物，幾十種鳥獸動(dòng)物，并與我們分享了四季不同的美好景色。
最難忘的是，這里有熱情好客、能歌善舞的壯鄉(xiāng)兒女，讓人賓至如歸，如癡如醉。 陸老師的文章，行云流水，娓娓道來，字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)山水濃濃的愛意，洋溢著驕傲和自豪。融自然景色和人文情懷為一體，呈現(xiàn)了一幅令人神往的如人間仙境般的美麗畫卷。
作者簡(jiǎn)介：劉暢，網(wǎng)名阿劉，安徽霍邱人。軍人出身，本科學(xué)歷?，F(xiàn)為中國(guó)現(xiàn)代作家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、廣東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、深圳市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、深圳市文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、《文筆精華》《黃河文藝》等刊物顧問、《青年文學(xué)家》雜志理事、《河南文學(xué)》雜志簽約作家。曾獲古滇梁王杯征文金獎(jiǎng)，首屆吳伯簫散文獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。代表作：長(zhǎng)詩《改革開放頌》《共和國(guó)禮贊》，論文《論魯迅小說的悲劇美》等。出版詩文集《為時(shí)代放歌》，著有文學(xué)評(píng)論集《與知音共鳴》。
