(閑云野鶴淺評:詩人用含蓄而靈動的文字揭示主題內(nèi)涵,用“一種語言”代指“一樹鳥聲”,詩意接著延展,由鳥的語言暗指“定時鐘”,喚醒人們按時勞作,這樣巧妙的構思,情景交融,隨著時間的流逝,鳥、人都已湮沒在歷史的長河中,而“根”卻還頑強地扎在泥土中,詩的張力和厚度都得到極好的表現(xiàn),無不凸顯出詩人高超的寫作技巧,實屬詩中精品?。?/div>

一樹鳥聲
文/武慶兵(湖北)
樹上的鳥聲
越來越稀疏了
由好幾種變成了兩種
最后只剩下一種
樹依然倔強地挺立
有一種鳥聲
往往發(fā)生在深夜
試圖叩開漆黑的大門
(閑云野鶴淺評:反復品讀體會詩意,從中領悟詩人意圖:開門見山,直奔主題,“一樹鳥聲”慢慢變得稀疏了,為什么?讀者要展開想象的翅膀,一個家,一家人起初在一起其樂融融,歡聲笑語,是不是像極了“一棵樹上的鳥兒嘰嘰喳喳或歡快鳥語?”人長大了各奔前程,鳥長大了各自飛,最后只剩下“孤獨的父母”甚至只剩下破敗的老房子,這又何其類似“老樹”頑強地挺立?這種聯(lián)想極好地融合主題內(nèi)涵,結尾的“一種鳥聲”意象,讓人產(chǎn)生豐富的想象,詩的張力突然宏大起來,不落俗套,字少意深,值得鑒賞學習,難得的精品詩歌?。?/p>

一樹鳥聲
文/雄鷹(黑龍江)
聚集著。在這個立體的國度
翅膀是有風的
鳴叫聲在枝葉間伸展著,搖動的記憶
在腳下完成一次次蛻變
擁有骨骼。叫聲依舊那么清脆
那些樹被無數(shù)次激活
喉嚨里有根,翅膀里有故鄉(xiāng)
跳動的影子,變成音符
腳步輕盈,身體里的故事又輕了幾分
羽毛被修飾,鑰匙被重新擦亮
合成的響聲喚醒了時間
在每一個紋路里,都刻得那么深
(一笑了之簡評:作者凝聚筆力,調(diào)動一切因素來細致描述一樹鳥鳴,從聲音之美到畫面之美,都寫得詩意盎然,美感十足。若用美玉做比,這首作品在各個方面都做到了成色十足,純美無瑕。此作入選紙刊!)

一樹鳥聲
文/龔小豬
一樹鳥聲,一族天外來客
聽不懂你們說的什么,但略知風力是張開著的
且能將你們的思想吸入空中
抑或開懷,或者,頹嘆
卑微之地必有泛濫,必有,落寞的不甘
請側耳傾聽那大自然的爭鳴,來自無伴奏合唱
來自,空山無人的回應
尤其在雨后若干個不知疲倦的夜的深沉
若干存在的自得其樂
夾在,無問西東的山河日落
若有一種聲音穿透與殺傷
它不定是空穴來風,應為深思熟慮的成果
能將靈魂喚醒和沉淀
把寧靜喧囂把春天返照
寂寥處,一個個無有黑白的破洞
能立足枝丫的也算得上自強不息
不論你身處南邊還是北邊,明日有無食取
甚至,是為誰者發(fā)聲而忘卻了身份
置世間低調(diào)而鳴唱
空城不可棲,那就,天涯
(一笑了之簡評:這首詩思路開闊,筆力健碩,一樹鳥鳴被寫得大開大合,從空山到空城,再到天涯,一樹鳥聲或喜或悲,夾在無問西東的山河日落,將詩的意境提升到了時光之中,使之具有了某些哲學的意味。如此詩意表達,如此一樹鳥鳴,焉能不歸于精品之列?)

一樹鳥聲
文/方小齊(湖北)
飛花未盡。一個人走了很遠的路
依稀拂面的
還有花蕊間的某種流韻
路過你名字。連同泛青故事,紛紛高于鳥鳴
婆娑世界無論短長,但彎彎繞繞
眷戀充當了歸宿
拐角悄無聲息。年深久遠的那些芬芳
執(zhí)意踩過季節(jié),漏出風語
點亮過往云煙
陳詞里,說好要描摹出滿眼蔥翠
描摹出花好月圓
特別是要描摹出山川河流、三千鳥鳴
意欲,用來覆蓋半生
而后,來路與歸途一樣美好。最美的
當屬腳底的回程,撞進了一樹鳥鳴
場面,像是從唐朝走來的
心里的半闋情詞。紛紛被陣陣嘰喳聲攔截
像是什么都被說了
——也像是,只字未提
(原來的我讀詩:一樹鳥鳴,如一縷芳魂化為飛落,終日在天涯飄蕩,極其之美又極其之清冷更極其之動人,婆娑世界里讓人無端地想起了葬花的黛玉,仿佛能夠感同身受,更看到了有情人無法終成眷屬的悲傷,最后一句“也像是,只字未提”,點出這首詩的主旨,無論心里的情詞如何欠缺,半闋詩詞無能彌補?。。?/p>

一樹鳥聲
文/孫生荃(吉林)
休言春秋冬夏
心中有詩
紙上就有畫
南山有座古剎
木魚天天張著嘴巴
誰知腔調(diào)里埋著啥
圓桌上一人一杯茶
一尊尊活佛在對話
我聽到一樹鳥聲嘰嘰喳喳……
(余新明讀詩:作者這首詩,從古剎的木魚聲和桌上的對話聲中,聽出了是一樹嘰嘰喳喳的鳥鳴,真是“心中有詩,紙上就有畫”,凝練的語音,道出的卻是哲理,喻意深刻,今人深思。)

一樹鳥聲
文/聶秀霞(寧夏)
雨后的老屋
寂靜得只剩下一樹鳥鳴
楊樹和槐樹,遮蓋了院子的一部分
父母離世后,孩子們各飛東西
只有一樹鳥兒
替他們守著思鄉(xiāng)的夢境
至今沒人能讀懂
一樹鳥鳴如何在風雨飄搖的老屋,歌唱了三十個春秋?
(余新明讀詩:孩子們羽翼漸豐,各飛西東,老人離世,徒留下老屋,在訴說著過往與曾經(jīng),只有那一樹鳥兒,替他們守著思鄉(xiāng)的夢境,是留戀?是懷舊,還是守望?那一樹鳥鳴,至今沒人能讀懂。)





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