題記：走過人生每一個季節(jié)的路口，我會駐足聆聽自由的風聲，看高空歡鳴的飛鳥，我努力使自己平靜波瀾不驚。但我也時時害怕，內(nèi)心如海潮般翻滾的浪花會濺濕我的眼睛，會打破以往一切的寧靜。我時而在黑夜中前行，時而在白晝中踽踽。我甚至很害怕，某一天會走入無邊的荒涼，再也生不出一絲對人世的悲憫。
二十二
現(xiàn)在來說說我的物理老師鄔錦新和張金榮老師。鄔老師大約四十歲出頭的樣子，國字臉， 很陽剛帥氣，穿戴整整齊齊的。上課鈴一響，他就左手拿著課本書，右手習慣的把眼鏡往鼻梁上一推，很正經(jīng)的邁著方步走進教室。
鄔老師頭發(fā)一絲不茍的梳得溜光溜亮，心想這位老師好可愛，我有點懷疑他是不是用水定型了的，畢竟那個年代沒有摩絲。看著鄔老師那身派頭，我經(jīng)常情不自禁的啞然失笑。 但不得不說，鄔老師上課是很風趣幽默的，能把枯燥的物理課上得很生動，可想而知，鄔老師是下了一番苦功夫的。
我很喜歡聽他的課，只要是他的課，我立馬精神倍增，不但只是聽他講，我更喜歡看他那身很精致的打扮。其實他上課的內(nèi)容在他未教之前我全都早已預先學完了，高一的物理書，一本是要教兩個學期的，也就是高一年級就這一本書。放寒假時要布置寒假作業(yè)，在寒假剛開始時我就將所有的物理寒假作業(yè)做完了，另外還把未教的高一下學期書上所有的物理習題全部做好，寒假結束，作業(yè)全部交上。
或許是鄔老師看出了我的與眾不同，有次在我上物理課間隙時，鄔老師走到我跟前用手摸了摸我的頭然后對我說：“你小子可行?。∫院笊险n你可以做其他學課作業(yè)，本老師不會責怪你，你已經(jīng)把整個下學期的物理全會了 ，但不能在上課看課外書。 ”記得一次我在做青年宮借來的一本物理參考書，不知做得對不對，我就去請教鄔老師，他一看，用不可置信的眼光盯了我好一會兒，然后笑著說：“這是大學的物理習題，你小子又長能耐了?！庇辛肃w老師的認可和放縱，我學習起來更加輕松愉快。
還有一位物理老師，叫張金榮 ，雖然不教我們班級，但課外我喜歡聽他的業(yè)余無線電興趣班的講課，這里還得說一說我初中時裝礦石收音機的事。 初二時，上海有一股安裝礦石收音機的熱潮，這之前所有有收音機的家庭用的都是電子管收音機，就如我家父親喜歡聽京劇的那臺老式五燈電子管收音機一樣。這個時期市面上開始興起半導體熱來，許多成年人和一些學生都在自己安裝礦石收音機，用礦石代替半導體，我和大哥學著安裝，還記得這些零件的價錢，最貴的是一幅耳機要二元多錢，還有空氣雙連也需要二元多錢，簡單一點可以買空氣單連但也需要一元四角七分，再簡單一些就買云母塑料的那種小的單連只要四角幾分，活動礦石是一角七分，如果不買活動礦石，買固定礦石只需要八分錢，線圈要自已做，先做一個硬紙圈，在上面繞漆包線，天線要自己架在屋頂上。
我家的屋頂不能架天線，大哥就把天線從窗口伸出去，天線像蛛網(wǎng)似的用銅線繞在竹桿頂端做成的十字架上，借來竹梯盡量固定在墻的高處。那天，礦石收音機裝好，拿著耳機，手輕輕的捻動活動礦石的小旋鈕，有聲音了，這個喜悅我想不知你體會到?jīng)]有，成功了！礦石收音機安裝終于成功了，聲音還蠻響亮，我和大哥都很興奮。這是初二那年的事，所以我的動手能力是很強的，有了對電器組裝的愛好，自然對物理課的學習也是情有獨鐘。
到高一時，半導體收音機開始出現(xiàn)，張金榮老師的實踐能力很強，他會安裝電子管收音機，在業(yè)余無線電課外興趣班學習時，我一直是他的忠實聽課者，他講解電子管三燈機，每個星期上一課，我沒有缺席過一次，而且盡量提早去教室，搶先坐在前面的位子上。 據(jù)說，張老師曾犯過生活作風錯誤，與愛人關系不怎和諧，他經(jīng)常形單影只的長期住在學校里，沒事就經(jīng)常擺弄無線電，或許他對無線電的熱愛已超越了所有，當然這只是我一廂情愿的猜想。對人倒是很熱情，倒也不是古板無趣的人。
這天他剛開始教半導體，聽他課的各個班的同學便蜂擁而至。從張老師這里我學到了課上沒有的知識，這一年的學習，我對無線電產(chǎn)生了極濃厚的興趣。也因為遇到了這兩個對教學及其嚴謹老師的教育，讓我沉浸在物理學科的知識海洋里，樂此不疲的遨游。 每年到了夏天，學校都要組織師生去郊區(qū)參加勞動，時間一般是兩個星期之內(nèi)，農(nóng)村的蚊子較多，每個學生都帶了單人小蚊帳，在家里打好了背包，帶上自己的生活用品，提前來到學校，等到學校聯(lián)系的汽車來了，按各自所在班級上車。
在鄉(xiāng)村我記得當時黃浦江上游江面經(jīng)常可以看到江豚，三三兩兩的江豚歡快的在水里自由暢游，其光滑油亮的背鰭在水面上一起一伏，煞是令人驚心動魄。當?shù)厝硕挤Q江豚為江豬。
這一天江面上有船工正載著一群同學過江，我和歐陽琦同學跳下水，跟著船往前游，同學們都怕我倆有個什么閃失，大聲的叫我們快上船。骨子里向往自由是我的天性，身子在水里如江豚一樣的游動，是多么的愜意??！我怎么舍得上岸呢，況且依我的水性那是不會有什么事兒的，所以任由同學們呼喊，我和歐同學始終不為所動，依然故我的劃動雙臂，在水里一起一伏的一直游到對岸，太陽火辣辣的曬得人皮膚生疼，浸濕了的短褲在烈日的炙烤下一會兒就干了。
二十三
轉(zhuǎn)眼到了高一下半學期，一九六六年的春天不知不覺報章的批判文章開始出現(xiàn)，先是看到有文章批判《早春二月》，繼而有文章批判《三家巷與苦斗》，說是大毒草，似乎有一股批判熱潮在涌動。
我們學生從未經(jīng)歷過這種政治氛圍，只要報章登載批判文章都認為這些資產(chǎn)階級情調(diào)的書是應該被批判的，后來批判資產(chǎn)階級思想的文章逐漸多了起來。
突然有一天郵局門外的廚窗處圍著一大群人，我很好奇的擠了進去，整整幾版都是寫的同一篇文章，標題很醒目，是大字， 評吳唅寫的海瑞罷官的文章，作者是姚文元。第一次看到這么完整的批判文章，我是一字不漏的從頭到底看完，字句十分尖銳，看報的人圍了一層又一層。
從此，批判的文章像雪片似的越來越多，而且是系統(tǒng)性的大篇幅，隔些天報章又有姚文元的文章，是批判《三家村》的系統(tǒng)性大篇文章。從此姚文元的名字家喻戶曉。
一九六六年春天的平靜生活一下子起了波瀾，大家都關心起天天報上的新聞，我也不列外，放學后總要往郵局的廚窗前站好久，因為觀看的人很多，身子需要不斷的往里面擠才能看得清楚。 看走了一批又來一批人，人們的臉上都顯得較嚴肅，互相沒有議論也沒有任何話語。似有一股看不見的暗流涌動，但又不知會是什么暗流。一種說不清道不明的擔憂寫在了每一個看報人的臉上。
五月十六日，一篇關于深入進行文化大革命的通知在各家報紙刊登，學校傳達了上面的精神，各大中學校停課開始鬧革命，文化大革命正式拉開了序幕。這時高三的學生離高考只有一個多月的時間，高考也暫停了，誰也不知道今后的文化大革命是怎么搞的，反正緊跟形勢，社會上有什么動靜學校立刻也會緊跟，老師已不再管學生了，天天到校無事可做。 大學的老師和學生總是沖鋒在前。今天聽說復旦大學成立了什么組織，明天又聽說交大成立了什么組織，小道新聞很多。事后往往證實確實是這樣，現(xiàn)在家庭出身是最最重要的。家庭出身好的學生開始活躍起來，我的家庭出身雖然社會關系復雜，因為倆位伯伯是劃為資本家，但是我父親解放后劃成份是職員，屬于勞動人民陣營，母親這里是一片紅，大舅是武漢至重慶的東方紅號上的船長，黨員，當時工資每月二百元，抵得上四個人一個月的工資。
大舅解放前是遠洋輪的大副，一次在海洋航行時與船長發(fā)生爭執(zhí)，堅持說要避開這一帶的暗礁，再往前很危險，船長堅持一直往前開，結果船觸礁沉沒，回國后船長被問責，大舅調(diào)往國內(nèi)長江客運當船長，解放后入了黨。他航行的船航行在武漢與重慶之間，平時不管事，過三峽時他親自掌陀，特別是晚間。 當時成份是這樣分的，城市中工人成份最好，其次是職員，接著是小業(yè)主，再就是資本家，屬于剝削階級，后面是右派分子，屬于反黨分子一類了，農(nóng)村最好的成份是貧農(nóng)，還有下中農(nóng)，中農(nóng)，富農(nóng)和地主，富農(nóng)和地主屬于剝削階級了。
在這期間，學校組織了我們學生去抄家。被抄家的一家人家在露香園路的弄里，房子較好，外面石砌大門，看得出，是家境不錯的家庭，公安部門不大好出面的事就讓學校的學生出面，具體為什么我并不清楚，只知道被抄家的肯定是屬于壞人一類。由于這一段時期的抄家，學生們在抄家上有了經(jīng)驗，地板是否有動過，墻的各處輕輕敲動，耳貼著墻聽聲音，檢查得很仔細，這家的主人已被隔離，我們在這家人家白天抄家，晚上就睡在這家房間的沙發(fā)上，地板上，十來個人，連續(xù)抄了兩天也未見有什么價值的東西。 另一次在小東門抄家，這一家人家有樓上和樓下，家里人都在，在抄家的同時還批斗這家人家的男主人，屬于壞分子一類，他的女兒不服，當場大叫，并不許我校八一紅衛(wèi)兵抄她家，結果好慘，她被人用剪力剪去了長發(fā)，這缺一塊，那缺一坨的像被狗啃過一樣 ，她的妹妹也被人剪去一半頭發(fā)，成了陰陽頭，她倆始終大聲委屈的哭鬧，結果都被拉到門外站在椅子上批斗，被人按著頭，圍觀的人一層又一層。 抄了一天家，也是什么有價值的東西都沒發(fā)現(xiàn)。
這個時候，我們的班主任陳麗芳老師因劃分的成份不好，她也沒逃過被抄家的命運，班里一些學生組織起來上她家去抄家，我沒去，我始終做不到去傷害一個教過我知識的老師。
事后得知有同學把她集郵的郵票全部都撕了，我是喜歡集郵的人，當時很為陳老師惋惜。九十年代時遇到有的同學，得知陳老師已移民去了美國。或許是對過往這種斗爭的恐懼，抑或是曾經(jīng)被自己教過的學生傷害而失望遠走他鄉(xiāng)，抑或是對自由民主國家生活的向往，可是這一切我始終都不得而知。
聽說張春橋在解放日報報社被復旦大學紅革會（紅衛(wèi)兵革命委員會）圍住辯論三個多小時，我們聽說后，第二天幾個人去山東中路上的解放日報社，我是跟邵志剛一起去的，還有幾個人也一起去，這里已經(jīng)有大學生站在門邊上的石頭上激昂地演說，只感覺那位大學生的口才十分好，下面的群眾圍得水泄不通，都很認真地聽他演講，講到激昂處，還揮臂高呼口號。
不久發(fā)生了震動全國的安亭事件，驚動了國務院，驚動了周恩來總理，上海的工人要上北京請愿，市政府等一些部門阻止，當時的上海市長是曹荻秋。工總司出動了大隊人馬要坐火車上北京，被阻止后在安亭臥鐵軌阻止火車通行，全國的鐵路運輸被打亂，周總理說話了，要工人立即撤離，讓火車順利通行，周總理講話后這事終于平息下來。
各個單位逐漸分成了兩派，雖然矛頭都是指向當權派，但在具體做法上存在分歧，明德中學成立了三聯(lián)（紅衛(wèi)兵第三聯(lián)合司令部）以胡昌營為首的一些人，人數(shù)眾多，胡昌營與霍玉良是同班同學，分別領導兩個對立的陣營，以高三（2）班的莊恩瑜為首的班級學生成了造反隊，高三（3）班的江志華帶領班級同學成立了十一紅衛(wèi)兵，八一紅衛(wèi)兵與造反隊、十一紅衛(wèi)兵是在一個陣線上。 
