六一兒童節(jié)剛剛過去2天，6月3日周六下午，鏡前讀書會暨尋找安詳小課堂2023第四場在北京798藝術(shù)區(qū)751火車頭廣場捌號車廂慢車廂成功舉辦。
通常，我們借助一面有形鏡子來實現(xiàn)自我觀照，其實還有一些無形的鏡子（比如：對面、靜坐、書籍和彼此）讓你看見不安或一份孤勇背后潛藏的渴望和無限可能的自己。用周末時光以讀書方式喚醒、梳理和調(diào)整自己應(yīng)該是新階層休閑+精神療愈+商務(wù)鏈接的品質(zhì)生活。
鏡前讀書會希望通過閱讀中國經(jīng)典著作來增強參與者對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，讓更多人了解傳統(tǒng)文化感受其內(nèi)涵與魅力，同時增強文化自信和有效調(diào)整與家庭、事業(yè)和自己的關(guān)系。后疫情時代文化強國和文化自信須從讀書開智開始。
詩人、新中式品牌設(shè)計師、鏡前讀書會發(fā)起人之一阿B，品質(zhì)生活推廣者、體型管理專家、美的人讀書會發(fā)起人之一康嘉曼，策展人、設(shè)計師、地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人李棟梁，室內(nèi)設(shè)計、私域引流張順，媒體人秀麗，保險從業(yè)者大童書聲，友邦人壽代理人、獨立媒體公關(guān)人方方，北京傳媒人、詩人愛若以及其他行業(yè)企業(yè)負責(zé)人等十余位讀友相聚于“鏡前讀書會”，在北京的夏日午后，大家靜下心來，認真品讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》。
首先，讀書會發(fā)起人阿B帶領(lǐng)大家一起誦讀《弟子規(guī)》，然后集體觀看《郭文斌解讀〈弟子規(guī)〉》視頻。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。該書以三字韻的形式闡述了完美人格塑造的基本常識和素養(yǎng)教育的代表性途徑，以其罕見的系統(tǒng)性和操作性，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大觀園里的一朵奇葩。
寧夏回族自治區(qū)作協(xié)主席、著名作家郭文斌先生，結(jié)合自己多年學(xué)習(xí)和實踐體會，錄制了講壇類人文節(jié)目《郭文斌解讀〈弟子規(guī)〉》，“鏡前讀書會”會友至此已經(jīng)學(xué)習(xí)到第四集《弟子規(guī)》的價值追求。
在上一集的結(jié)尾部分，郭文斌先生通過對中國、印度和西方三者的文化對比，總結(jié)出印度文化側(cè)重解決人和神的關(guān)系，西方文化側(cè)重解決人和物質(zhì)的關(guān)系，而中國文化側(cè)重解決人和人的關(guān)系的結(jié)論。從《弟子規(guī)》的總敘中可以看到，首孝悌，次謹信，泛愛眾而親仁。其中人文關(guān)系的重點和高潮就是“泛愛眾”。那么《弟子規(guī)》所體現(xiàn)的和弘揚的究竟是一種怎樣的價值觀呢？郭文斌先生告訴我們，《弟子規(guī)》的價值訴求強調(diào)和諧與人倫關(guān)系，強調(diào)禮樂文化。先進行心性教育、道德教育，再進行知識教育、技術(shù)教育，所以才“行有余力則以學(xué)文”。
《大學(xué)》開篇便說“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。如果說“孝悌”“謹信”是一種明明德的手段，那么他的目的就是要達到至善的境界，那就是泛愛眾和親仁。通過《弟子規(guī)》的總敘可以看到，《弟子規(guī)》的認知方式是整體認識。
郭文斌先生在解讀《弟子規(guī)》第一章“入則孝”的過程中，生動形象地提出了“能量總庫”的概念，并認為“能量總庫”是由“原始能量”即“基本工資”和“現(xiàn)存能量”即“崗位津貼”構(gòu)成的?；竟べY就是歷代宗親結(jié)轉(zhuǎn)給我們的能量和我們個人“永恒賬戶”上前面周期的能量構(gòu)成的。而“崗位津貼”的能量則來自我們對社會的奉獻和節(jié)約使用能量兩方面。如果我們在生活中秉持《大學(xué)》所講的“生之者眾，食之者寡”“為之者疾，用之者舒”的態(tài)度，就能讓我們的“能量總庫”中的能量不斷增值，從而提高幸福指數(shù)。
學(xué)習(xí)完《弟子規(guī)》之后，大家又分別誦讀郭文斌先生所著《尋找安詳》中的章節(jié)。
談到讀書體會，讀友張順說，作為一名設(shè)計師，我已經(jīng)連續(xù)四次參加了鏡前讀書會尋找安詳小課堂活動，而第四場——798專場讓我感受到了真正的啟發(fā)。
在郭文斌老師的解讀下，我對《弟子規(guī)》這部經(jīng)典有了更深刻的理解。雖然有些條文可能與現(xiàn)代社會不符，但其中所蘊含的精神卻是永恒的，也具有極大的現(xiàn)實意義。比如，在“入則孝”章節(jié)中，郭老師通過對孩子呼吸的分析，闡述了能量的傳遞，家族的傳承，民族的傳承，乃至國家的傳承，深入淺出地展現(xiàn)了孝順的重要性。在現(xiàn)實生活中，孝順是一個人走得穩(wěn)、行得正、變得更好的前提，也是一個非常好的成長路徑。
此外，與高能的人一起學(xué)習(xí)，更加有助于個人的成長。在讀書會中，我與各位老師交流，特別是各位老師自己的感受分享，讓我獲得了更多的收獲。我將會邀請更多的朋友加入我們的小課堂，加入鏡前讀書會，共同成長，分享更多的喜悅和安詳。
讀友大童書聲表示，開卷有益，交流的收獲更大。感謝組織者的辛苦付出。
讀友愛若發(fā)言時表示很認同郭文斌先生說的，《弟子規(guī)》某些條文可能已經(jīng)不適用于現(xiàn)在，但其精神永不過時，比如孝悌、謹和信、泛愛眾、親仁、學(xué)文的精神永遠不過時。
其他讀友也踴躍發(fā)言，暢談讀書體會。
讀書可以開闊視野，增長見識，啟迪智慧；交流可以碰撞思想，有益創(chuàng)造，增進友誼。與會讀友紛紛表示期待下一場鏡前讀書會的繼續(xù)學(xué)習(xí)與分享。
附：《尋找安詳》 作者：秀麗
安祥
你去了哪啊
心在無聲地吶喊
記憶的天空
驟然間電閃雷鳴
心海波濤澎湃
淚水決堤般
沖出了眼眶
那久違的期盼
猶如一束神光
溫柔的撫慰臉頰
安詳若渴的心靈
