長歌一曲獻珞珈
作者 沈祥源
浩蕩春風滿珞珈，
百年老校正風華。
滿園桃李展新枝，
連邊湖山披彩霞。
此處風光無限好，
鐘靈毓秀美如畫。
世上黌宮千百座，
得天獨厚數(shù)武大。
昔年建校擇佳址，
先賢慧眼識羅家。
珞珈從此始興旺，
瓊樓玉宇起山崖。
六大學院雛形具，
理工農醫(yī)文與法。
圖宏業(yè)偉傲荊楚，
人杰地靈耀華夏。
中西聯(lián)璧山傍水，
天人合一地生花。
地生花，人銷魂，
珞珈四季花襲人。
姹紫嫣紅織彩錦，
賞花惜時情意深。
陽春三月櫻花放，
漫山緋云一層層。
輕風吹來花霰雪，
仙女散花落繽紛。
旬日花期萬家動，
車水馬龍潮涌門。
紅男綠女爭看花，
花容人面笑盈盈。
櫻花本是異國物，
移植珞珈花成林。
當年看花花濺淚，
如今看花花歡欣。
夏日雜花遍地開，
絢麗斑斕呈異彩。
萬木爭榮綠陰濃，
林海松濤爽氣來。
芙蓉碧波婆娑舞，
玫瑰曲徑嫵媚態(tài)。
翩翩年少戀花叢，
漫步林間抒感懷。
三秋珞珈更靚妝，
不似春光勝春光。
楓園楓葉燃焰火，
桂園桂子送幽香。
六一亭前花似血，
逸夫樓外月如霜。
無邊夜色涼如水，
西風殘月思念長。
世上同見千古月，
人生幾度逢桂香。
歲暮湖上風蕭蕭，
漫天茫茫雪花飄。
萬里關山銀裝裹，
雪里梅花枝頭鬧。
浮動暗香滿校園，
橫斜疏枝品性高。
冰天雪地寂靜處，
點點寒鴉報春曉。
四季鮮花百年人，
珞珈青春未曾老。
勸君莫嫌路途遙，
珞珈山水盼客到。
此處花好人更好，
長留心間永不凋。
永不凋，堪回首，
期頤名校風雨驟。
歷盡三朝滄桑路，
路上行人今在否?
賢者長留光輝跡，
奉獻佳話炙人口。
首創(chuàng)學堂號自強，
自強精神流傳久。
凄風冷雨暗天日，
愿將熱血換自由。
為求母校得進展，
豈惜青絲化白頭。
專家學者出智慧，
仁人志士定宏猷。
培桃育李辛勞在，
青山綠水名長留。
校園塑像數(shù)十尊，
直抵麒麟閣中侯。
珞珈代有才人出，
名校名師競風流。
競風流，乾坤轉，
盛世明時晴朗天。
幼苗廣衍參天樹，
根深葉茂向陽展。
改革浪潮動地起，
珞珈風物更壯觀。
承前啟后建大業(yè)，
與時俱進越難關。
新人新事新思路，
新天新地新詩篇。
登上層樓望大江，
滔滔江水去不還。
機遇易逝時難再，
好乘疾風揚遠帆。
新世紀，風云變，
春雷動地巨浪翻。
環(huán)宇群雄爭富強，
建國興邦教為先。
珞珈兒女責任重，
同心協(xié)力圖發(fā)展。
自強弘毅胸襟廣，
求是拓新意志堅。
誓爭母校入一流，
群英聚首珞珈山。
改革自有新舉措，
四大院校長補短。
實力雄厚成一統(tǒng)，
強強聯(lián)手奪桂冠。
理工醫(yī)商人氣旺，
文史政法碩果全。
鹍鵬擊水三千里，
不達南溟心不甘。
待到凱歌高奏日，
寫就輝煌鋪藍天。
白云黃鶴流連處，
武漢大學美名傳。
我生武昌六十年，
育我成人珞珈山。
昔日恩師今何在，
桃李依舊開滿園。
草木有情人有意，
報謝夙愿未能還。
禿筆伏案夜靜思，
湊成歌行表心愿。
至此曲終情未了，
又見曙光映窗前。
段梅子簡評：2003年，武漢大學110周年校慶，沈教授的這首長詩發(fā)表在當時的《武漢大學報》上。今年是武大建校130周年，再讀此詩，仍感慨萬千，時光荏苒，無數(shù)武大人情懷依舊。今日的武大，是一代又一代人的武大，是一代又一代人的青春，是一代又一代人為之奮斗一生的所在。
此詩分五節(jié)，每一節(jié)能獨立成文，又緊密相連。第一節(jié)以廣角鏡頭向讀者展現(xiàn)武大的全貌，“世上黌宮千百座，得天獨厚數(shù)武大”，呈現(xiàn)了武大依山傍水的地理位置，更是寫出了武大深厚的文化底蘊。第二節(jié)“珞珈四季花襲人”，畫面感極強，真正的詩中有畫:陽春櫻花花爛漫，夏有萬木爭向榮，三秋珞珈桂子香，梅綻枝頭是嚴冬。第三節(jié)以深沉、深情的筆墨回顧武大“歷盡三朝滄桑路”“豈惜青絲化白頭”的漫漫歷程。第四部分是立足當下、展望未來，“承前啟后建大業(yè)，與時俱進越難關”。最后一節(jié)，讀來令人動容，傾訴了多少老武大人的心聲啊！85歲高齡的沈教授童顏鶴發(fā)，心心念念的仍是武大，雖已告別講臺，但言談間多是對武大的回憶，六十載珞珈歲月，是刻在骨子里的熱愛與深情！沈祥源教授桃李滿天下，一生筆耕不輟，梅子曾有幸成為沈教授的學生，聆聽沈老課上課下的教誨，感受沈老謙虛、內斂、低調的人格魅力，是人生最珍貴的財富！
沈祥源，1938生，湖北黃岡人，武漢大學中文系教授，中華詩詞原湖北分會理事、珞珈詩社常務副社長、《珞珈詩苑》副主編。論著有《花間集新注》《千家詩助讀》《宋元文學史》《實用漢語音韻學》《文藝音韻學》《古代漢語》《語音美學芻議》《寫詩詞的音韻問題》等。其詩詞作品散見于報刊和網(wǎng)絡。
段梅子，河南人，居武漢，中詩網(wǎng)編輯，中國詩歌學會會員。
