
我的書法理念

文/屈軍強(qiáng)

審美,必須要確立自己的觀念,一是從書法發(fā)展的軌跡中發(fā)現(xiàn)美;二是從基本問題入手,懂得什么是美;三是觀察美之現(xiàn)象后,感悟人生的美,從中得到一種愉悅、驚贊和文化的啟示?!叭司褪前凑彰赖囊?guī)律塑造、影響自己?!?/p>
書法藝術(shù)的品味,重點(diǎn)講求三個(gè)字:“道”、“悟”、“美”。道者,追尋藝術(shù)性、文化性、創(chuàng)造性和審美性。悟者,悟用筆字法,悟和諧章法,融合文法。美者,體驗(yàn)一種節(jié)奏的自然,深層的形象,古味的愉悅。
我喜歡書法藝術(shù),常常問自己三個(gè)問題:人為什么喜歡書法藝術(shù)?書法歷史告訴了我們什么?做個(gè)好書家的標(biāo)準(zhǔn)是什么?思考之后,我告訴自己,應(yīng)堅(jiān)守1 0個(gè)字,必有大成之樂,即品正,技高,傳承,詩意,神韻。
書法是東方的藝術(shù),藝術(shù)是感情的符號。我認(rèn)為,書法的當(dāng)代主要功能有六種:重溫經(jīng)典的元素,養(yǎng)心審美的愉悅,以文會友的需要,強(qiáng)身健體的生活,美化生活的樂趣,提高鑒賞能力的作用。
“一筆寫情書域開,一詩墨韻美傳來。一生最愛硯田樂,一養(yǎng)氣和登雅臺。”觀史讀美,心練煉心,誠者貴,勤者收,游藝硯田,唯重神韻,每每有思有悟,常常有感而發(fā)。

今日芒種抒懷

文/王哲甫

?芒種時(shí)節(jié)麥金黃,喜看四處新氣象。
?機(jī)器往返穿沃野,車輛來回奔村莊。
?佳節(jié)三農(nóng)皆共慶,中華百業(yè)更同襄。
?又是一年豐收季,倉滿民安亦小康。

解讀農(nóng)民

文/王伯讓

夏天的麥子又黃了
又到了農(nóng)民喜憂參半的煎熬時(shí)刻
有人問,啥是農(nóng)民?
要我說
農(nóng)民是蘸著血淚
把詩寫在大地上的人
他們腳踩大地頭頂日月
不屈的脊梁
隆起了山崗

無題

文/李西岐

昨日聚餐頻,一天兩頓酒。上午東崗鎮(zhèn),紫云山莊遛。宏亮兄實(shí)誠,備有十年酒。好友七八個(gè),皆是老戰(zhàn)友。鬢角白霜染,精氣神兒足。分別時(shí)日多,舉杯不言愁。座中杜將軍,米壽豪氣留。書家張武興,卅年老朋友。諸友相祝福,健康又長壽。晚餐進(jìn)城來,相約馬老六。羊肉真鮮美,好酒不上頭。殷殷問候多,切切言語稠。曾經(jīng)青壯者,如今小老頭。老夫感慨多,歲月似水流……
? 2023年6月7日打油一首于蘭州書齋

煙火人生,只需要燈火闌珊的溫暖和柴米油鹽的充實(shí)

文/何俊鋒

人間六月, 凌霄綻放,梔子芬芳,青梅映著麥黃,綠意點(diǎn)綴花紅,人間煙火在夏的馨香里,擁時(shí)光明亮,沐清風(fēng)飛揚(yáng),讓生命的豐厚,不負(fù)辛勤的耕耘;讓生活的踏實(shí),不負(fù)初心的守護(hù)。一如這世間萬物,在歲月的有時(shí)有序里,在光陰的忙而不茫中 ,種下希望,收獲豐盈。萬物有序,歲月有常,當(dāng)季節(jié)里的綠蔭,在芒種時(shí)節(jié)的辛勤里,踏歌流年,一步一步,種下希望,向前而行。生活,于生命的蓬勃中,收獲幸福;生命,在生活的踏實(shí)里,安然尋常。歲月讓每一粒種子,每一個(gè)希望,都感謝時(shí)間的善待,迎來花開的馨香,飽滿且溫暖著平凡的日子。
生活,寧靜著就好。每個(gè)人都活在時(shí)間的縫隙里,奔波忙碌,疲憊不堪。希望自己內(nèi)心篤定,心里種花,人生才不荒蕪。時(shí)光幽深處,芒種夏生,讓日子里的所盼所期,始于希望,結(jié)于豐盈。于風(fēng)吹麥浪處,低徊吟唱;于青梅煮酒時(shí),潑墨成畫,斂歲月浮躁,讓心在清雅的芬芳里,忙而不茫。光陰款款而行,許世間一切美好,讓人間煙火在種下希望中,禮贊歲月;在收獲豐盈,酬答時(shí)光。一種一收,一草一木 ,長在歲月的脈絡(luò)里,悠長著時(shí)光里的期盼,輕書一場花香馥郁的流年,詩誦記憶的斑駁與斑斕。
日子平淡細(xì)碎,時(shí)光溫柔緩慢,我們總是為了太多遙不可及的東西疲于奔命,但卻忘了,其實(shí)人生只需要燈火闌珊的溫暖和柴米油鹽的充實(shí)。四季以勤耕耘,時(shí)間自律有答。于芒種不茫時(shí),始終勇毅生命,永遠(yuǎn)熱愛生活。在遇見和別離的人間悲喜自渡中,不忘初心的美好,一筆筆用文字鐫刻著生命的深情,在收獲豐盈中,愿人間擁始終如一的美好。

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夏日遐想

文/屈軍強(qiáng)

唐伯虎
縱筆雍容心境生,流媚娟秀啟春風(fēng)。
六如居士桃花樂,詩酒丹青最怡人。
趙孟頫
松雪盡得書圣魂,日書萬字楷行存。
湖州八俊名聲遠(yuǎn),翰墨雅情四海崇。
金 農(nóng)
淳古隸書方正觀,著花老樹妙豪端。
夕陽返照新桃賞,百二硯田蕩瑞煙。
鄧石如
游歷世間臨古頻,篆書隸法自豪雄。
開山碑派盡觀覽,更感雅香系夢魂。

為高考學(xué)子們加油

文/屈軍強(qiáng)

高考考場,好似戰(zhàn)場,未聞槍炮,實(shí)則更濃,學(xué)子既要有激情澎湃,永遠(yuǎn)不敗的勇氣,又要沉著冷靜,全局思考發(fā)揮,在閃電式中,用穩(wěn)、準(zhǔn)、狠三個(gè)字打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,為你們加油,你能行!
大學(xué)的門永遠(yuǎn)向勤奮中敞開,永遠(yuǎn)為向上的人頒發(fā)入學(xué)通知書,永遠(yuǎn)為學(xué)子人生的夢想搭橋鋪路,在考場上我們要永遠(yuǎn)做到.:“人不急,心不慌,斗志昂揚(yáng),屬我最強(qiáng)。”
十年寒窗苦讀,不易;一生高考盼來,加油。人生的路上風(fēng)景無限,強(qiáng)者大飽眼福,勤者收獲滿滿。我們要堅(jiān)信這句話:不苦不累,???味。
關(guān)注高考,全國人民。家有考生,責(zé)任重大。鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。上下團(tuán)結(jié),放下包袱,專心致志,力爭佳績。金榜題名不負(fù)青春;未能如愿,繼續(xù)努力,功夫不負(fù)有心人,條條大路通幸福。只要付出了,苦過了,快樂了,我們就心滿意足了,愿考生和家長心想事成。

慢品紅塵生活,把日子過成詩

文/何俊鋒

花香漸濃,背起行囊,踏著朝陽,行走于醉人的時(shí)光里,一路草長鶯飛,一路花開荼蘼,若花落漫地,亦要踏花而行??臻e之余,將這一季的花事雕刻于心,任風(fēng)吹雨打亦不會失了印跡。而后,在書香飄逸的寒舍寫一幀春風(fēng)化雨敲打軒窗,寫一場剪燕歸來梁間呢喃的閑言碎語。將這一刻永恒,用恬淡裝裱,珍藏于心底,清寂而淡雅。沒有錯(cuò)過的靈犀緣分真的實(shí)屬鳳毛麟角,你來,恰好我也剛剛到,多不易。
兩顆細(xì)小微塵,飄浮在茫茫人世間兩端磁極,一個(gè)眼神就會將對方定格,永遠(yuǎn)吸引著對方,心中歡呼,微妙又竊喜。她像一杯古法烘焙,文火慢焙的普洱茶,渾厚,醇香,久遠(yuǎn),她是故人。把困苦的日子過成詩。即使盛開的花朵還未來得及細(xì)細(xì)欣賞,就已劃落歲月,花謝花飛。于是,將以往的酸甜苦辣層層疊起,將旖旎的風(fēng)景繪成一副春風(fēng)十里的畫廊置于心中,慢看細(xì)品,用心滋養(yǎng),在未來的老歲月中,它長出嫩綠的苞芽,開出荼蘼的花朵。將這闕美好的音樂過往收納于老式磁帶中,待歲月老去,重新聆聽那些久藏的心音。
把低迷的日子過成詩。如果此時(shí)你生活在低迷幽谷,你不妨在深谷中耐住心性,勤學(xué)苦練,于山谷中吸天地之精華,品幽蘭之馨香,定會習(xí)得一身曠世絕學(xué),待機(jī)會來臨,終會有你出人頭地,飛至山頂之時(shí)。把困惑的日子過成詩。如果此時(shí)你的感情遭遇挫折,你不妨放下包袱,撇開挫折,或退開一步,你的前方就會海闊天空,天涯何處無芳草,只要你品行兼優(yōu),心有感恩,我相信,最美的芳草任你選擇,你所有的美好都會如約而至。
把平凡的日子過成詩。日常的一菜一粥一茶一歌一句問候都是生活瑣碎,一個(gè)眼神便能達(dá)意,一個(gè)動作便能明心。這方喧囂塵世,你在,我便心安;我在,你便心暖。對于名利,視為煙云,一笑而過,心如幽蘭,獨(dú)自在曠古山間綻放,花香氤氳,唯你便好。在這花香四溢的光陰中,你我淺遇深愛,優(yōu)雅一生。一生很短,美好的相遇就須深情相擁,不為難自己,與其艷羨他人,不如做好自己,走好自己的心路,愛自己深愛之人。
于事不執(zhí),于心不著,簡單自然,身心隨緣,心累了,就去海邊吹吹風(fēng)便會豁然開朗;心悶了,喝盞清茶頓時(shí)心情愉悅;身倦了,尋個(gè)辟靜一隅合目小憩。在這詩意盎然的日子里,清晨陽光傾灑于大地,慢行于草色伸向廣闊無垠的綠野,身后便會散發(fā)質(zhì)樸與溫暖的光芒。喜風(fēng)光月霽,于白駒過隙,流年似水之日,輕劃蘭舟,與你相逢在人生渡口,惟愿靜謐世界,用心吐字,用愛歸音,喜歡美的東西,對美有獨(dú)到的理解;喜歡自然的東西,與自然界的花草樹木石頭等做心靈的溝通。

無題

文/楊達(dá)

管他明日是何年,
醉臥青山綠水間。
夏賞雨荷秋賞月,
前塵往事化云煙。

2023年高考寄語

文/王哲甫

今日高考表衷腸,學(xué)子從容赴試場。
十載寒窗伴日月,此時(shí)亮劍露鋒芒。
金卷打開推敲細(xì),椽筆揮舞解題詳。
龍門跳躍搏驚濤,金榜題名鑄輝煌。

高考

文/楊達(dá)

百萬書生入考場,
十年磨劍試鋒芒。
龍門一躍青云去,
方是人生曲始揚(yáng)。