作者‖趙潤(rùn)利
流年如逝水，轉(zhuǎn)瞬又端陽。君看尤舟賽，吾嘗米粽香。猶思屈子怨，且恨楚懷王。幾盞雄黃酒，長(zhǎng)天祭雋良。這首小學(xué)生必背古詩對(duì)端午節(jié)描寫的淋漓盡致。端午節(jié)也叫端陽節(jié)，是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)被稱為我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響廣泛，對(duì)日本韓國(guó)等周邊一些國(guó)家也有一定的影響，這些國(guó)家
的民間也有端午節(jié)吃粽子習(xí)俗。端午節(jié)現(xiàn)在也是我國(guó)的法定節(jié)日！在我小時(shí)候的記憶中，端午節(jié)是吃粽子的美食節(jié)日，除此之外還有一個(gè)些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣記憶尤新。 當(dāng)時(shí)我們家一個(gè)鄰居老奶奶已經(jīng)八十多歲了，我們叫她二老奶奶。二老奶奶舊社會(huì)是開店的，是生意人，老人八十多歲但很健康，沒有文化但知道很多事理，穿衣吃飯很講究。每年的農(nóng)歷五月初五端午節(jié)時(shí)老人還按照舊時(shí)習(xí)俗插菖蒲或艾草，帶香包喝雄黃酒。她說＂這樣辟陰邪防蟲毒＂老人很喜歡小孩，端午節(jié)的時(shí)候她用雄黃酒給我們每個(gè)小孩子的額頭上畫個(gè)＂王＂字，畫完了她把雄黃酒給墻角或有草的地方彈一點(diǎn)。她說：＂這樣，藏在這些地方的毒蟲就不敢來傷害你們了?。⒍夏棠踢€說她用雄黃酒給我們額頭上寫了＂王＂字，從此那些妖貓鼠怪看見我們就不是弱小的小孩了，而是很兇猛的老虎。二老奶奶還用地黃根等草根染制五色彩繩，叫什么長(zhǎng)命縷，送給我們，她認(rèn)真的指導(dǎo)我們把五彩花繩拴在手腕上腳腕上，老人說：＂這下好了，蛇不會(huì)纏你了?。⑺€把艾葉貼在我們的額角，她說＂這樣邪氣不敢靠近你們！＂°
還是在臨近端午節(jié)的時(shí)候母親帶領(lǐng)我們到河邊的沙士坡上摘粽葉也叫羽葉，其實(shí)就是蘆葦葉子。蘆葦生長(zhǎng)在河邊濕潤(rùn)的沙灘或者黃土地帶，我們選擇每一片寬大鮮嫩的蘆葦葉，摘下來背回家，洗干凈，用清水泡在大木桶里。粽葉背回來了，我和潤(rùn)美又到村口的山坡上拔＂色瓜瓜＂葉子，＂色瓜瓜＂是一種野生小植物，它開花時(shí)間和迎春花開花時(shí)間差不多。花形跟黃花類似，但是淡藍(lán)色的，結(jié)出的瓜也只有核桃大小，煮熟了很好吃，這種植物的葉子像馬尾巴似的，相當(dāng)于一根一根結(jié)實(shí)的繩子，所以人們用來綁?mèng)兆印Ｓ盟壍淖刈?，煮熟了還有特殊的香味！我和潤(rùn)美把綁棕子的草繩子拔回來了。這時(shí)候母親忙了。那些年我們家雖然很窮，但是母親總是想辦法給我們過好每一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，為的是讓我們感到快樂和幸福。母親把金黃色的軟黃米泡在水盆里，把紅棗和紅豆淘凈泡上。一切就緒了母親開始包粽子，我們家的粽子個(gè)頭大。母親用手指一卷把兩片寬大的棕葉卷成一個(gè)錐形桶先放一點(diǎn)黃米和紅豆進(jìn)去再放一個(gè)大紅棗進(jìn)去，壓實(shí)一下，然后是抓一把米和紅豆把粽葉桶裝滿了，充實(shí)了，粽子封口時(shí)再放三個(gè)紅棗，折回粽葉的邊角。用＂色瓜瓜＂葉草繩綁好了。這樣粽子就包好了。母親包粽子的手很靈巧，包出的粽子也很好。忙碌一天我們已經(jīng)躺下了準(zhǔn)備睡覺了，母親還在忙著，大鐵鍋里煮了滿滿的一鍋粽子，上面還壓一塊泡菜石。第二天，也就是端午節(jié)那天一早醒來，母親早已經(jīng)開始了一天的忙碌，大鍋里是一鍋熱騰騰香噴噴的粽子。母親拿來碗讓我和潤(rùn)美分頭行動(dòng)給左鄰右舍送去，我總是搶先給二老奶奶送去熱氣騰騰的粽子，送完了我們也就開始狼吞虎咽的吃粽子了。這時(shí)候三哥潤(rùn)?？噶艘粭y艾草回來，他把艾草分成兩份，一份是我家的，往窗臺(tái)上一放，另一份是送給鄰居二老奶奶的，她要用端午節(jié)采的艾葉當(dāng)藥用。三哥潤(rùn)海抓一把艾插到我家的門頭上。兩只手在衣服上擦擦干凈沖到鍋臺(tái)前撈兩個(gè)粽子到院子里坐在磨盤上吃開了。要說我們家的粽子所用食材都是我們自己種的、自己加工的，自己動(dòng)手做的，所以它吃起來就特別的香。比方說紅棗和黃米，平時(shí)我們也經(jīng)常吃，但是端午節(jié)包在粽子里的紅棗吃起來就是比平時(shí)煮在黃米飯里的香。我和潤(rùn)美吃飽了，還是饞的不行。還要再從剩的粽子里掏兩個(gè)紅棗吃。端午節(jié)吃完早飯我和潤(rùn)美去上學(xué)。當(dāng)時(shí)我是小學(xué)二年級(jí)，我們的學(xué)校是兩村聯(lián)辦的小學(xué)，全校三個(gè)老師，不到一百個(gè)學(xué)生，老師辦公、學(xué)生上課擠在三孔土窯洞里。三個(gè)老師有一個(gè)公派教師行老師，行老師也是我們的校長(zhǎng)。另外兩名老師分別是我們村的女教師秀葉和鄰村一個(gè)男教師李亮老師。秀葉老師和李亮老師都是農(nóng)民身份的掙工分老師。每年端午節(jié)我們都給老師送幾個(gè)粽子吃。其實(shí)行校長(zhǎng)他們也包了粽子的，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)也是自己做飯吃。端午節(jié)那天我到學(xué)校的時(shí)候好多同學(xué)已經(jīng)給老師送去了粽子，我進(jìn)老師的辦公室時(shí)有點(diǎn)緊張，不小心被門檻絆了一下，人沒摔倒，卻把裝粽子的口袋掉在了地上。秀葉老師趕快扶了我一下，并且把我掉在地上粽子口袋揀起來，還安慰我說：＂沒事，慢點(diǎn)嗯?。⒗罾蠋煂?duì)我說：＂快進(jìn)教室，行校長(zhǎng)給你們上課了＂。行校長(zhǎng)的課是我們最愛聽的了，上一周他給我們上思想品德課，在講到＂團(tuán)結(jié)起來就是力量＂的道理時(shí)，他在講臺(tái)上放了一把筷子，他拿起一根筷子，叫我上講臺(tái)，行老師讓我把筷子折斷，我不費(fèi)力氣就折斷了，行老師又拿過一把筷子讓我折，可是我怎么也折不斷一把筷子，灰溜溜的走下講臺(tái)。老師用同樣方式叫幾個(gè)同學(xué)試了，其結(jié)果和我一樣。這時(shí)候老師問我們：＂這說明什么道理？＂我們回答：＂團(tuán)結(jié)起來就強(qiáng)大，敵人折不斷我們?。⒗蠋熤v清楚道理后，振作精神，聲音哄亮的說：＂同學(xué)們我們?nèi)嗍粋€(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)起來力量大，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)團(tuán)結(jié)起來力量更大，全中國(guó)所有的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，那力量就無限的大，那樣我們就是世界上最強(qiáng)大的力量了！＂行老師的課總能給我們幼小的心里留下深刻的印象。
不知道今天端午節(jié)行老師會(huì)給我們講什么呢？當(dāng)我三步并作兩步跑到教室時(shí)，土炕上已坐滿了同學(xué)，很破的講桌上放了一洗臉盆粽子。行老師正在黑版上寫字，他寫的是：＂端午節(jié)吃粽子與屈原的愛國(guó)主義精神＂。我剛進(jìn)教室被老師抓個(gè)正著，老師讓我和另一個(gè)同學(xué)把講臺(tái)上盆里的粽子發(fā)放給每一個(gè)同學(xué)。全班十一個(gè)同學(xué)，很快就發(fā)完了，老師拍拍手上的粉灰清清嗓子開始講了。他問同學(xué)們今天是什么節(jié)日？我們齊聲回答：＂端午節(jié)?。?。老師說＂好，一年一度的端午節(jié)，我祝同學(xué)們端午節(jié)快樂?。⑷缓罄蠋熡梦覀兡苈??的樸素的語言簡(jiǎn)要介紹了端午節(jié)的基本知識(shí)，緊接著話鋒一轉(zhuǎn)就講端午節(jié)的吃粽子和屈原的愛國(guó)主義故事。行老師說：屈原是我國(guó)歷史上著名的愛國(guó)主義詩人，是我國(guó)歷史上戰(zhàn)國(guó)末期的楚國(guó)人，他聰明過人，才華橫溢，為懷王出了很多治國(guó)安幫的好主意，為楚國(guó)人民做了許多好事，也寫了許多美好的文章，但是屈原的能干得罪一些奸臣，他的才華也引起了奸臣們的忌恨，奸臣就在楚懷王面前不斷的說屈原的壞話。楚懷王是個(gè)昏君，他聽信讒言把屈原趕出朝庭。后來楚國(guó)遭到外國(guó)的侵略，屈原聽到敵軍攻破楚國(guó)都城的消息后悲憤交加心如刀割，看到四處逃難的楚國(guó)難民，屈原太為楚國(guó)傷心了，他悲憤、傷心之余寫下了絕筆《懷沙》之后就在端午節(jié)這天抱著石頭跳進(jìn)了汩羅江，用生命譜寫了一曲愛國(guó)主義樂章！屈原投江以后，當(dāng)?shù)乩习傩斩急磺膼蹏?guó)主義精神感動(dòng)了，人們趕快劃船去撈救，但是始終沒有撈救到屈原，為了寄托哀思人們蕩舟汨羅江上，逐漸發(fā)展成為后來的龍舟賽文化。屈原投江后，老百姓打撈不到他的尸體，人們擔(dān)心屈原的尸體會(huì)被江里面的魚蝦傷害，于是老百姓紛紛從家里拿來米團(tuán)（粽子）投入江水里。人們乞求魚蝦吃米團(tuán)，千萬別傷害屈原的尸體！這樣就形成了后來端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗！
最后行老師在黑板上工工整整的寫下了唐代詩人文秀的詩《端午》：節(jié)分端午自誰言，萬古傳文為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。老師認(rèn)真的閱讀并且講解了這首小學(xué)生必背的唐詩。老師讓我們認(rèn)真的抄寫在＂本子＂上。那個(gè)時(shí)候，我們的學(xué)校和學(xué)生可以說是一窮二白的。教室是土窯洞土炕上，石桌石凳，我自己寫字也是小石板。我用石灰石（沙土里一種白色的軟石頭，像畫粉似的，當(dāng)?shù)厝私辛夏z石）當(dāng)粉筆把文秀的唐詩《端午》工工整整的抄寫在一塊書本大小的小石板上。當(dāng)然了，全班十一個(gè)同學(xué)有八九個(gè)同學(xué)像我一樣是用石板當(dāng)本子，用石灰石當(dāng)粉筆完成課堂作業(yè)的。令我高興的是行老師在當(dāng)堂批改作業(yè)的時(shí)候，給我得了滿分，看到老師在我的石板左上角打了100分。我太高興了，下課以后我找了一點(diǎn)破鏵鐵把當(dāng)堂的作業(yè)原模原樣的刻在石板上。放學(xué)回家時(shí)一路炫耀。母親也為我的一百分高興，100分的作業(yè)拿到二老奶奶那里。二老奶奶看了半天說：＂阿彌陀佛！字是圣人留給我們的，還是說端午節(jié)的文字，有行校長(zhǎng)的批字，你這塊石板不簡(jiǎn)單，能辟邪，就擺在我這窗臺(tái)上，讓它面向窯院的大門口，端午節(jié)之后我們天天吉祥?。⑺盐业淖鳂I(yè)本供在了窗臺(tái)上，順手從她的紡車旁邊拿起幾乎和我的作業(yè)本一樣的一塊石板說：＂這是我用來搓棉花卷的，你拿上寫字用，我當(dāng)然樂意了，二老奶的給我的石板是經(jīng)過打磨的，光滑漂亮多了。 中華文化魅力無窮，以傳統(tǒng)節(jié)日為亮點(diǎn)的傳統(tǒng)文化是中華文化的重要組成部分，端午節(jié)是其中的瑰寶，老師把講愛國(guó)主義教育引進(jìn)課堂，并且用唐詩宋詞等經(jīng)典來講解屈原的愛國(guó)主義精神和端午節(jié)文化，給我們心靈思想如同白板一樣的二三年級(jí)小學(xué)生留下了極其深刻的印象！至今行老師講課時(shí)的聲音經(jīng)?；仨懺诙?，端午節(jié)、屈原的愛國(guó)主義精神牢牢刻在我的心靈深處！
作者簡(jiǎn)介
趙潤(rùn)利，男，55年生，中共黨員。西安市作協(xié)會(huì)員。曾任西安市委黨校科研處調(diào)研員，編輯部副主任，西安黨校教育研究會(huì)秘書長(zhǎng)。
