參加解題比賽
上午在科組微信群內(nèi)科組長說:“修改地點——初中老師在14：15集中于行政樓一樓會議室，參加教師解題研修活動。初三曾備課組長負(fù)責(zé)收卷?！?/span>
曾備課組長說:“OK。”
我的搭檔潘老師說:“我下午第七節(jié)高中有課，第八節(jié)既有講座，又有班主任會議。
我說:“我下午正常第一節(jié)上七⑦班的課?！?/span>
潘老師接著說:“都疊在一起了，咋整呢！考試和上課疊，班主任會和講座疊。@楊武州?怎么選好??？“
科組長說:“@潘老師，?你親自和馬主任說一聲，參加了高中的，就不想?yún)⒓映踔械牧?，我猜他會同意的，你試試。問我如何選，我也不懂?！?/span>
潘老師回答說:“好?！?/span>
科組長又說:“@鐘老師?，我個人覺得：應(yīng)優(yōu)先參加解題研修，上周已經(jīng)發(fā)了通知，提前調(diào)整課時才對?！?/span>
我回答說:“好的?！?/span>
科組長發(fā)公告：“【科組通知】本周三科組活動如下：①（初中）初中老師在14：15集中于行政樓一樓會議室，參加教師解題研修活動。初三備課組長負(fù)責(zé)收卷。②（高中）區(qū)教研員到我校，給高三政治選考生，開展備考備學(xué)講座。高中五位老師在第八九節(jié)課，于C棟5樓多媒體室，認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時參與。歡迎初中老師共同交流?！?/span>
潘老師說:“@科組長 ?德育主任沒批假參加聽講座。他說先開班主任會?！?/span>
科組長說:“好的，收到@潘老師?！?/span>?
潘老師:“@科組長下午考試，馬主任說我考不考都可以。”
科組長：“好的，收到?！?/span>
既然是參加解題比賽，我發(fā)短訊給年級主任商量調(diào)課，年級主任說他上我的第一節(jié)課，要我上他的第三節(jié)課，調(diào)課的問題解決啦。我吃過午飯，第一時間上床午休，為了不錯過考試時間，我將床頭的“天貓精靈”使用越來，調(diào)了下午二點鐘起床的鬧鐘，于是放心小憩近一個小時。
下午二點半鐘，在行政樓一樓會議室，我校初中七位初中道法科教師到位，開始了解題研修活動，我們都很認(rèn)真對待解題，我拿到試題開始了讀題和做答案的工作。
半個多小時，明年五月退休的吳老師站起來，說她做了答案不交卷子，她要去準(zhǔn)備上第二節(jié)課?？吹剿顺觯翌^腦中閃了一下，我明年六月退休，我也不交卷子，轉(zhuǎn)念一想，不行，我不能退出，減少其他六位老師的60%得獎比例上，我不退出可以有四位老師得獎，我退出了就只有三位老師得獎，于是繼續(xù)堅持直至完成答卷，以參評者交了卷子。
回到辦公室，李老師說起這樣的解題比賽，她說昨天參加了解題，現(xiàn)在的頭還在疼痛，一些知識實在記不過來，她問我能不能記住知識點，我說：“道法科有些特殊，記不了知識，就上不好課。我有教案和課本，但上課時我從來翻看，從記憶中去整理思路，講授課程。我們的知識比較容易掌握，不像你們的學(xué)科大海撈針，范圍太大，涉及面廣。”
李老師回答說：“看來，姜還是老的辣。向你學(xué)習(xí)?！?/span>
我校的《初中教師解題研修活動方案》是這樣的。為了促使教師的教學(xué)更具針對性、科學(xué)性與有效性，熟悉新中考試題結(jié)構(gòu)和考查內(nèi)容，提高教師解題能力，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行教師解題研修活動。為使活動順利開展，特制定本實施方案。
指導(dǎo)思想：以構(gòu)建“教學(xué)評一體化”實效課堂為目標(biāo)，以試題研究為載體，引導(dǎo)教師刻苦鉆研新中考試題，靈活運用學(xué)科知識，提升教學(xué)能力和水平，全面提高教師整體素養(yǎng)。
組織機構(gòu)：（略）
研修科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道法、歷史。
研修內(nèi)容:本次研修與初中畢業(yè)班綜合測試（一）同步進(jìn)行
研修辦法：研修人員：我校全體初中文化科教師（名冊和考號見附件 1）
獎勵辦法:按參加研修人數(shù)的 60%比例設(shè)立獎次。各獎次頒發(fā)榮譽證書，按校級獎次計入績效數(shù)據(jù)，并將獲獎情況張榜公布。
這種類型的解題，在我校堅持了多年，每次新學(xué)年開始，在教師集中召開會議后，學(xué)校教導(dǎo)處就組織全體中考和高考文化科的教師參與解題比賽。這次特別之處是沒把三、五年內(nèi)的退休的教師排除在解題比賽行列。記得五年前區(qū)就組織了全體中考文化科科教師解題，當(dāng)時發(fā)通知是說比賽，結(jié)果評卷出來，有十多位教師要集中越來說明成績不合格的原因，好在十多位教師大多是轉(zhuǎn)行教課的教師。
此次最后結(jié)果出臺，我獲得了解題比賽二等獎，內(nèi)心高興。
