東至縣葛公鎮(zhèn)初級中學(xué)“雙減”工作不斷提質(zhì)增效
東至縣葛公鎮(zhèn)初級中學(xué)不斷夯實“五育”并舉的主陣地，優(yōu)化作業(yè)體系，豐富課后服務(wù)，努力構(gòu)建高效課堂，切實踐行減負，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，辦人民滿意的教育。
加強組織管理，完善工作舉措。組織開展教師教學(xué)常規(guī)及師德師風(fēng)培訓(xùn)會活動，開啟并推進“青藍結(jié)對”工程，指導(dǎo)教師和青年教師共同制定互助計劃并實施，達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，來推動學(xué)校教師隊伍建設(shè)與發(fā)展。
堅持素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。組織開展同學(xué)科教師進行集體備課，由各學(xué)科教研組長牽頭大家在一起討論、交流本單元、本章節(jié)或者某一課的重點、難點以及在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，交流每周自己在教學(xué)中值得各位教師借鑒的教學(xué)方法。圍繞“雙減增效”思路，了解課堂特性，精心鉆研，細心設(shè)計，以打造“高效課堂”為理念，注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，從提問到討論到練習(xí)，把“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想貫穿課堂始終。
優(yōu)化作業(yè)體系，切實踐行減負。作業(yè)優(yōu)化設(shè)計遵循“兩減三提”原則。雙減要求作業(yè)必須有適度的量，初中生書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘，因此“兩減”是指一減不符合學(xué)生生理和學(xué)習(xí)特點的過重作業(yè)負擔(dān)；二減簡單、重復(fù)的低效作業(yè)。雙減的另一關(guān)鍵是提質(zhì)，一提書面作業(yè)完成的及時性，保證絕大多數(shù)學(xué)生平時書面作業(yè)在學(xué)校完成。二提書面作業(yè)的有效性，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，設(shè)置分層作業(yè)，提高作業(yè)針對性。三提實踐作業(yè)的多元性，讓學(xué)生多動手、多探究、多實驗、多實踐，提升綜合素養(yǎng)。為了確保作業(yè)優(yōu)化設(shè)計能落地，學(xué)校制定多項措施和機制優(yōu)化作業(yè)管理。平時建立班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，設(shè)置作業(yè)公示欄，由班主任對一天作業(yè)進行調(diào)控。
開展多彩活動，豐富校園生活。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、特長等，精心組建了涵蓋閱讀、棋藝、音樂、籃球、足球等多學(xué)生社團，定期開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生展示個性，培養(yǎng)特長，完善人格，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的實際情況與需求開展課后延時服務(wù)。（安徽青年報記者 王浩淼 通訊員 唐偉）
