題嵌名詩兩首
中華通韻
一、題西安交通大學盧建軍書記嵌名詩
七絕，作于：2023/7/3
修改于：2023/7/3
西部結(jié)盧遠煊赫
建勛交大近科學
軍功不啻沙場取
絳帳育英猶勁柯
二、題西安交通大學王樹國校長嵌名詩
七絕，作于：2023/7/3
修改于：2023/7/3
王道正德篤三氣①
滋蘭樹蕙九思彌②
達人風范黌門立③
國體銘心俊懋襲
注釋：
①“三氣”，即志氣、骨氣、底氣，這三氣在一起，能讓一個有著幾千年文化自豪感的民族，產(chǎn)生微妙的化學反應(yīng)，而這小小的化學反應(yīng)，也讓我們?yōu)橹鸷?。這也是王樹國校長經(jīng)常給莘莘學子講話時所氤氳的氣場。
②九思，即“君子有九思”。語出《論語·季氏》篇。其原文為：孔子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義?！?/span>
③達人，即孔子所說的“達者”。主要有三“達德”。即智（知）德、仁德、勇德。廿大政治文本中提到“兩個結(jié)合”，即馬克思主義要結(jié)合中國具體實際，要結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在“為黨育人、為國育才”的思想政治教育的主體目標期待中，我們過去講，要培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。這些話都非常正確和準確。但結(jié)合了中國具體實際和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化后的提法，我覺得更“有情有義”和“有滋有味”（總書記給從事思政工作的人提出的“八有”要求。另外四個有是“有虛有實”“有棱有角”）。而且，這種結(jié)合也是群眾基于文化自覺的主動選擇。譬如，這些年流行在日常口語（包括網(wǎng)絡(luò)語言）中的“達人”“家人”說，就是明證。
按照張岱年年先生的觀點，祖國母語中的一些老話、老字朗朗上口，好學易記，不需要再盲目按照西方詞本位立場來詮釋中國傳統(tǒng)文化價值，一定要復興許慎在《說文解字》中恪守的字本位立場并能夠與時俱進。完全可以采取“抽象繼承法”，給一些老話、老字加進新時代的含義。所以，竊以為，新達人、新正者、新家人（本人有3萬字的文稿），恰恰是表征承接地氣后，我們培養(yǎng)接班人和建設(shè)者的主體目標期待的中國化表達。
