黃土畫派“是中國唯一的學院式的畫派”。它依托西安美術學院，并發(fā)揮西安美術學院人才聚集，門類齊全的優(yōu)勢，形成了一個集教學、研究、創(chuàng)作于一身的畫派。學院文化最突出的優(yōu)勢在于：
黃土畫派不僅打破了傳統(tǒng)畫派自我封閉，密不外傳的陋習，同時打破了專業(yè)的界限。正像劉文西先生所言：黃土畫派“是以人物畫為主，尤其突出表現黃土地人物風情，兼山水、花鳥的畫派?！辈粌H如此，又擴展至油畫、版畫、雕塑以及工藝設計。其格局之寬泛、門類之齊全也是其它畫派不可比擬的。另外，黃土畫派在藝術上的成就，反過來擴展、強化了學院文化，升華了“弘美厚德，借古開今”的學院精神，開創(chuàng)了學院教學與藝術創(chuàng)作良性互動的典范，形成了一個具有時代精神、可持續(xù)發(fā)展的藝術流派。
答：劉文西先生是西安美院老領導，老教授，老前輩，他創(chuàng)立黃土畫派并非社會上一些別有用心的所謂藝術家說的那樣——為了個人的目的。而是站在地域文化，學院文化的高度，創(chuàng)建的一個具有戰(zhàn)略意義的學術機構。在創(chuàng)建之初步履艱難，（民政局注冊，層層審批，光章子需蓋幾十個），飽受爭議，閑言私語滿天飛。劉先生不畏艱難一往無前，終于在2014年掛牌成立“黃土畫派藝術研究院”。
在畫派成立后，在劉老師的帶領下， 不斷發(fā)展、不斷壯大，發(fā)展成為一個有信仰、有目標、有組織、有活動、有影響，活躍在陜西畫壇乃至全國畫壇的學術團體。
2013年黃土畫派在陜北過大年
在劉老師的帶領下，黃土畫派漸漸地形成了自己的藝術追求和藝術特色：
1、堅定正確的政治方向；
2、堅定不移地深入生活；
3、堅持不懈的藝術創(chuàng)作、以及學術研究、美術教育緊密結合。
同時，旗幟鮮明地提出了黃土畫派的藝術主張，那便是五個學習：“向生活學習、向人民學習、向傳統(tǒng)學習、向世界學習、 向時代學習”。并以實際行動踐行著“熟悉人、嚴造型、講筆墨、求創(chuàng)新”十二字宗旨。
黃土畫派在劉老師的帶領下不僅取得了豐碩的藝術成果并形成了畫派特有的優(yōu)良傳統(tǒng)：
1、深入生活，體驗生活，在實踐中鍛煉團隊，提高藝術實踐能力。每年數次的參采風活動，每次采風的藝術實踐，除過豐碩的速寫以及創(chuàng)作素材外，對于各位團員而言無疑是一次藝術實踐的提升，藝術觀念的轉變與升華。
2、建立了立足陜西，放眼全國、世界的藝術觀，同時重視畫派之間的交流、畫派與社會的交流，重視藝術創(chuàng)作的研究與展示，使黃土畫派成為一個具有包容性、開放性的學術團體。
3、黃土畫派立足黃土地，依托西安美術學院，融教學、科研、創(chuàng)作于一體，形成了一種有別于其他畫派的運行與發(fā)展模式。特別是在人才培養(yǎng)方面，黃土畫派同樣取得了可喜的成績，通過教學平臺（劉文西工作室）將黃土精神與黃土文化與教學緊密相連， 為陜寫，乃至全國源源不斷地培養(yǎng)、輸送合格的藝術人才，這是劉老師的貢獻，同時也是黃土畫派的貢獻。
黃土畫派成立以來，劉文西老師身體力行為我們樹立了光輝的榜樣，在他身上我們不僅看到了一位“勞動模范”品德， 更感受到了一種強大的精神力量，這種精神我們可以稱之為 ——劉文西精神。
總之，黃土畫派是劉文西先生一手創(chuàng)建的具有藝術流派，學術團體，是西安美院一個科研機構，同時也是西安美院引以為傲的學術品牌。
五、西安美術學院作為在西部地區(qū)甚至在全國都具有重要影響的專業(yè)高校，這種集教學、科研、創(chuàng)作為一體的成熟體系，有力地支撐和滋養(yǎng)了黃土畫派的形成和發(fā)展；黃土畫派的藝術探索也反哺了高校人才培養(yǎng)。學院和畫派之間形成了一種良性互動。您能具體說說西安美術學院與黃土畫派之間的關系嗎？
答：關于二者的關系在上個問題中基本回答，黃土畫派藝術研究院依托西安美院而建，具備西美文化的所有特征，在藝術教學與藝術創(chuàng)作方面始終是相互促進，相互影響的狀態(tài)。特別是在當年外聘教授不多的情況下，畫派聚集了全國諸多著名的藝術大家，他們的參與，交流，無疑促進了學院教學水平的提高。其次，黃土畫派的藝術主張通過教學平臺影響、培養(yǎng)了一批又一批堅持正確的文藝方向，關注時代，關注生活，表現生活為其特色的莘莘學子及藝術家。
六、在擔任西安美術學院院長期間，劉文西先生提出了一系列改革方案，提升了美術人才的培養(yǎng)。您認為劉文西先生的教育理念主要有哪些？對西安美術學院的人才培養(yǎng)產生了哪些重要的、深遠的影響？
答：劉文西先生曾經擔任西安美院院長，在他任內西安美院得到了長足的發(fā)展，首先是學院的搬遷，其次是院系的建設，最重要的是黨的教育、文藝方向的堅持。
在他的教育及文藝理念的堅持下，學院的課堂教學井然有序，課外活動豐富多彩，深入生活，關注生活，反應生活，謳歌新時代蔚然成風，西美的影響力得到空前的提高。
他始終堅持黨的文藝及教育方向，堅持深入生活，堅持出作品，出人才，發(fā)揚堅持紅色文化，弘揚主弦律，嚴造型，講筆墨、求創(chuàng)新的教育理念對西安美院產生了深遠的影響。
七、一個時代的主流思想、精神文化、社會生活等因素對藝術創(chuàng)作和人才培養(yǎng)理念的形成具有重要的影響。劉文西先生把學院教育與畫派創(chuàng)作很好地結合在了一起，您認為這種理念形成的條件或基礎有哪些？
答：正像你問題中所說“一個時代的主流思想、精神文化、社會生活等因素對藝術創(chuàng)作和人才培養(yǎng)理念的形成具有重要的影響?！眲⑽奈飨壬囆g理念的形成與以后創(chuàng)建黃土畫派藝術主張的形成皆離不開客觀存在于主觀愿望。
從客觀層面來講，便是他所接受的文化教育，他所處的時代氛圍，他所經歷的酸談苦辣，他積累的藝術經驗。
從主觀層面來講，他具有崇高的藝術理想，他具有藝術為人民服務的歷史擔當，他具有奉獻精神，他具有團結、聚集藝術家的能力，他具有共同進步，共同發(fā)展的使命感。
以上便是劉先生把學院教育與畫派創(chuàng)作有機結合在一起的基礎和條件。
八、劉文西先生在西安美術學院培養(yǎng)了一批學生，帶領黃土畫派走出了獨具特色的藝術道路，用他的實際行動影響了一代畫家和學者。您認為劉文西先生對西部美術教育最大的貢獻有哪些？
答：談及劉文西先生，人們往往把焦點放在他的藝術道路，藝術創(chuàng)作，藝術成就。但還有一大塊卻被忽視，那便是劉文西的藝術教育。這一點我以為目前還處于初級階段，系統(tǒng)性的研究還需進一步加強。下面談幾點思路咱們共同討論：
1、教學體系的建立； 特別是中國人物畫教學體系，課程分布，教學要求，教學方法，教學效果的評定等。
2、人物畫技法的形成；在素描、速寫、慢寫、白描、工筆、寫意、創(chuàng)作等課程，劉老師皆建立了規(guī)范的、科學的教學示范，截止目前，中國畫教學劉文西樣式依然是教學之首選。
3、中西文化的借鑒于融合；中西融合是劉文西藝術一大特色，他巧妙地是西畫質元素與中國畫筆墨表現有機地結合在一起，形成了具有時代氣息、地域特色、西美樣式的表現方法。（較早，秦文美時期的主題性創(chuàng)作，基本為劉家樣，此后、王有政、郭全忠、王西京、高民生、楊立舟、王迎春、楊曉陽等早起作品皆受劉家樣的影響）
4、專業(yè)課，創(chuàng)作課體系性的建立。此條可參考劉文西工作室教學大綱，其中完整地反映了具有新現實主義、西美特色的中國人物畫教學體系。
5、對西部美術教育最大的貢獻：建立并完善了具有西美特色的中國人物畫教學體系；建立并完善了具有西美特色的新現實主義創(chuàng)作體系；形成具有西部特色，黃土文化的藝術特色。
劉文西先生是一位值得我們永遠學習和研究的藝術大家，他的藝術精神為中華民族的文藝復興豎起了一面旗幟。堅持黨的文藝方向不動搖是劉文西精神的核心，堅持藝術為人民服務不動搖是劉文西精神的根本，堅持深入生活、表現時代不動搖是劉文西精神的基礎，堅持不斷創(chuàng)作，推陳出新不動搖是劉文西精神的原動力。我們紀念劉文西先生，不僅僅回顧、頌揚他為中國美術事業(yè)做出的貢獻以及他在藝術人生中所取得的巨大成就，更重要的是以他為榜樣，發(fā)揚這種精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心，牢記使命，為探索當今中國藝術發(fā)展道路，繁榮中國文化，展現中國形象，弘揚中國精神，實現中華民族的偉大復興貢獻我們的力量 。
2013年劉文西、賀榮敏在陜北和老鄉(xiāng)一起歡度過大年。
