炎炎夏日是冰棒 空調(diào) 西瓜是清風(fēng) 戲水 鳴蟬不玩水，不夏天不濕身，不夏天不戲水，不童年小朋友，你們準(zhǔn)備好了嗎？
漂亮的泳衣、炫酷的玩水裝備讓我們走進(jìn)天驕天然氧吧水上樂(lè)園......
下水前老師對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育和珍愛(ài)生命的教育，孩子們激動(dòng)的睡不好午覺(jué)，換上了五彩繽紛的泳衣，拿上各式酷炫的水槍?zhuān)b待發(fā)即將開(kāi)啟夏日清涼水世界…
捉魚(yú)沒(méi)有孩子不喜歡玩水，特別是池子里還藏著魚(yú)寶寶。
隨著老師的口令，孩子們開(kāi)始尋寶，一刻間池子里“我捉到魚(yú)兒了”的呼叫聲不斷。。。。。
一會(huì)小朋友將捉到的小魚(yú)放生出去水球大戰(zhàn)七彩的水球炸彈雨即將到來(lái)，
孩子們將一個(gè)個(gè)“彩彈”扔向伙伴們，“砰砰砰”，水球破裂，水光四濺。
小朋友全身淋濕也樂(lè)此不疲，一起共享此刻玩水的快樂(lè)。
孩子們?cè)谒刂惺占鞣N海洋動(dòng)物，或者嘗試進(jìn)行漂浮，這些游戲是鍛煉平衡感的好方法。
幼兒通過(guò)不同的玩具和器材(如水槍、灑水壺等)，進(jìn)行各種匠心創(chuàng)造場(chǎng)景和玩法，鍛煉了大、小肌肉群的協(xié)調(diào)性。
水槍大戰(zhàn)“三、二、一！游戲開(kāi)始”老師話音剛落，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)！孩子們手持各異武器，占領(lǐng)各個(gè)陣地，一支支水槍“火力全開(kāi)”，
一時(shí)間，歡笑聲、尖叫聲此起彼伏，回蕩在水池的角角落落。
水波聲、噴泉聲、小朋友互相叫鬧等聲音對(duì)于孩子的聽(tīng)覺(jué)發(fā)育有很好的刺激和影響。
幼兒在活動(dòng)中充分感知新環(huán)境和事物，觀察到自己打在水中的波紋、小水珠的落下等等有趣的視覺(jué)感官。
水溫，讓幼兒切身體驗(yàn)到不同季節(jié)和地方的氣候差異，同時(shí)親手試著接水、倒水等動(dòng)作幫助孩子發(fā)展更敏銳的觸覺(jué)感知。
孩子們花樣玩水、快速捕魚(yú)、追逐嬉戲、自由自在、與水親密接觸、感知水的特性，
享受童年應(yīng)有的快樂(lè)！歡樂(lè)的時(shí)光在不知不覺(jué)中溜走，快樂(lè)的記憶在酣暢淋漓中珍藏！在精彩的戲水游戲中孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)!通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)自己的想法，
學(xué)會(huì)分享與合作，語(yǔ)言溝通能力和創(chuàng)造性思維也得到了發(fā)展。
此次活動(dòng) ，不僅讓孩子們?cè)谘籽紫娜绽锴鍥鲆幌模疫€讓孩子們?cè)谒氖澜缋锉M情釋放童真、體驗(yàn)童年的歡樂(lè)！這個(gè)夏天因?yàn)橛心銈兌兊枚嘧硕嗖剩?/p>
