《老師您是燭》
作者：佚名
誦讀：徐靜波
親愛的老師，
您無私的愛心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧老師您是梯，
默默無名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高;
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的老師，
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠摯的祝福，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓?
毛澤東寫給老師徐特立的信
致 徐 特 立①
(一九三七年一月三十日)
誦讀：安寧
徐老同志:
你是我二十年前的先生②，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來 必定 還是我的先生。當(dāng)革命失敗的時(shí)候，許多共產(chǎn)黨員離開了共產(chǎn)黨，有些甚至跑到敵人那邊去了，你卻在一九二七年秋天加入共產(chǎn)黨，而且取的態(tài)度是十分積極的。從那時(shí)至今 長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng)中，你比許多青年壯年黨員還要積極，還要不怕困難，還要虛心學(xué)習(xí) 新的東西。什么“老”，什么“身體精神不行”，什么“困難障礙”，在你面前都降服了。而在有些人面前呢？卻做了畏葸不前的借口。你是懂得很多而時(shí)刻 以為不足，而在有些人本來只有“半桶水”，卻偏要“淌得很”。你是心里想的就是口里說的與手里做的，而在有些人 他們心之某一角落，卻不免藏著一些腌腌臜臜的東西。你是任何時(shí)候都是同群眾在一塊的，而在有些人 卻似乎以脫離群眾 為快樂。你是處處表現(xiàn)自己 就是服從黨的與革命的紀(jì)律之模范，而在有些人卻似乎認(rèn)為紀(jì)律只是束縛人家的，自己并不包括在內(nèi)。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人 卻是出風(fēng)頭第一，休息第一，與自己第一。你總是揀難事做，從來也不躲避責(zé)任，而在有些人 則只愿意揀輕松事做，遇到擔(dān)當(dāng)責(zé)任的關(guān)頭 就躲避了。所有這些方面我都是佩服你的，愿意繼續(xù)地學(xué)習(xí)你的，也愿意 全黨同志學(xué)習(xí)你。當(dāng)你六十歲生日的時(shí)候?qū)戇@封信祝賀你，愿你健康，愿你長(zhǎng)壽，愿你成為一切革命黨人與全體人民的模范
此致革命的敬禮！
毛 澤 東
一九三七年一月三十日于延安
送您一束（鮮花）
作者：佚名
誦讀：晨光暖陽
送您一束鮮花
表達(dá)我們對(duì)您的敬意
送您一首動(dòng)聽的歌曲
給您帶來一絲甜蜜
老師﹣﹣您辛苦了
是您帶我們走過風(fēng)雨
是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育
卻從來不求回報(bào)與索取
是您給我們解答一道道難題
是您告訴我們
遇到困難時(shí)
不要輕易說放棄
從此我們的生命中
隨時(shí)充滿了了歡喜
少了許多煩惱
增添了一份堅(jiān)毅
寫給三班
作者 佚名
誦讀：瑞雪
為什么有這樣的幸運(yùn)，讓我認(rèn)識(shí)了三班，這里有69位花季少年，我有幸走進(jìn)69個(gè)世界，每一個(gè)世界都風(fēng)光無限。人生的花季在這里明媚，光榮與夢(mèng)想在這里憧憬成炫目的燦爛。
課堂上，我們一同聆聽周莊水韻，一同深思生于憂患，一同奇妙花紅的成因，一同讓奧運(yùn)申辦成功的喜類。在臉上蔓延。課堂上，你們憂慮溫室效應(yīng)再不控制，地球兒該
怎么辦？你們討論是技術(shù)促進(jìn)科學(xué)，還是科學(xué)引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展？科學(xué)這把雙刃劍想把人類怎么辦？將來人類是遷至海洋還是移民宇宙空間？多好的學(xué)生，情感與思想，純真與智慧。讓中學(xué)時(shí)代的生命旅程灑滿陽光，生機(jī)盎然。我知道你們的書包是重了些，怎能不重呢？書包是遙遙萬里，打開有江南的旖旎，北國的浪漫，有東海的碧波，大漠的孤煙。書包是悠悠千年。打開有堯舜禹湯，漢瓦秦磚，有盛唐的繁華，有井岡山的紅杜鵑。我知道你們的書包是重了些，怎能不重呢？書包是未來，是父母的期盼，打開，你，看到理想的彼岸。就會(huì)揚(yáng)起破浪的風(fēng)帆，打開你的自信、自立、自強(qiáng)和自豪一并為你一一彰顯。我有幸走進(jìn)三班，品嘗了師生和諧的甘甜，我把一聲聲老師珍藏心里，也送上我衷心的祝福，數(shù)理化。文史哲是你的證書，哪怕書包沉甸甸，在陽光下一路前行，學(xué)有所成，就是美好的明天。
三班，我的一林盛開的桃李，我生命里的一段陶醉，更有我衷心的祝愿，衷心的祝愿。
你依然站在這里
作者：蔣夷牧
誦讀：小巧玲瓏
我站在窗外，
悄悄地望著你，
哦，你依然站在這里。
似乎歲月并未失去也并未逝去。
只是仿佛一夜之間你驀然老了，白了雙鬢 ，彎了腰脊。
眼前飄飄灑灑的粉筆灰，
依然是我作文里寫過的
像那潔白的雪花，無聲的春雨。
你就像一尊雕像啊
盡管歲月和風(fēng)雨剝蝕了
你 卻依然廝守著腳下這片土地
三尺長(zhǎng)的講臺(tái)是你生活的圓心，
那么多小淘氣的家是你生命的軌跡
那一批批陸陸續(xù)續(xù)飛走的小鳥
帶著太陽飛了，
帶著星星飛了，
帶著黃河和長(zhǎng)江飛了，
帶著歌聲和夢(mèng)飛了……
如今，他們?cè)谀?
作家能欣賞嘔心瀝血的作品，
醫(yī)生能看到手術(shù)臺(tái)上的奇跡，
農(nóng)民能估摸沉甸甸的收成，
工人能檢驗(yàn)亮锃锃的機(jī)件，
而你呢?
你仿佛一無所有啊
老師……
啊，不，你擁有的更多
我看到了——
你擁有的
是作家剛剛出版的詩集，
是運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的奮力拼搏，
是科學(xué)家們用青春鑄就的輝煌，
它在大西洋彼岸的大學(xué)講臺(tái)上，
它在清潔工喚醒黎明的鈴聲里。
今天你依然站在這里
第一千遍地朗讀
第一千遍的板書
就像你當(dāng)年手把手教我描紅
在孩子們嶄新的作業(yè)本上，
寫下了第一行生字。
我站在窗外悄悄地望你，
我真想再聽你一課啊老師！
然后，走到你跟前，
深深地鞠上一躬，
再行一次當(dāng)年的紅領(lǐng)巾隊(duì)禮！
致敬 光榮的人民教師
文/緣來是你
誦讀：張麗
你肩負(fù)起了傳承文化的重任
你讓廣袤的沃野披上了濃濃的綠茵
你是播種希望的第一人
你是收獲文明的時(shí)代標(biāo)兵
朝陽下你揮灑汗水不懈的耕耘
星輝里窗欞上有你指點(diǎn)江山的身影
祖國發(fā)展時(shí)代進(jìn)步有你彈奏的強(qiáng)音
大美中華江山如畫有你潤色的筆鋒
從人類火種的點(diǎn)燃到盛世中華的闊步前行
從石器時(shí)代的開始到5G時(shí)代的來臨
你一直勇立潮頭譜寫著每一個(gè)時(shí)段最美樂音
青紗帳里我們聽到了禾苗拔節(jié)的聲音
大花園里我們看到了修剪苗木的園丁
發(fā)展科技是中華民族之魂
振興教育你勇挑歷史重任
“焚書坑儒”沒有消磨你的意志
“讀書無用”沒有動(dòng)搖你的信心
你攜手《詩經(jīng)》讓孔子的智慧光耀古今
你吟詠經(jīng)典讓星星之火燃燒成時(shí)代的精神
你無私奉獻(xiàn) 甘于清貧
你兩袖清風(fēng) 造福人民
校園里你寓教于樂引導(dǎo)學(xué)生如何做人
學(xué)堂上你妙語連珠潤澤求知的心靈
酷暑嚴(yán)寒沒有阻斷你前行的步履
疫情肆虐沒有嚇退你傳教的初心
好大一棵樹
你用枝繁葉茂豐滿了智慧的綠蔭
黑夜里的燭光
你用充滿希望的躍動(dòng)引領(lǐng)后人
諄諄教誨你就是慈愛的母親
引領(lǐng)航向你將父愛的責(zé)任融于一身
無論是灑滿月光的鄉(xiāng)村
還是繁華都市的霓虹
你的形象都會(huì)凝聚成一種力量
刪除可怕的無知復(fù)制馨香的風(fēng)景
光榮的人民教師啊
你是人類文明的使者
光榮的人民教師啊
你用無悔的付出鑄造了卓越的功勛
千言萬語無法表達(dá)我的敬意
萬語千言無法歌贊你的豐功偉績(jī)
光榮的人民教師
愿您時(shí)光不老 愿您青春永駐
愿您學(xué)識(shí)豐盈 愿您精彩無數(shù)
愿您厚德載物 愿您情滿征途
2020年8月27日
幸福的事業(yè)
作者：佚名
誦讀：月光如水
在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，
我擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè)。
在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中，
我擁有金子般閃亮的一頁。
我把神圣而崇高的理想之燈,
在我的頭頂高高掛起，
讓它照亮孩子們的心靈和行程。
我把手中的紅燭高高舉起，
我希望用智慧和汗水去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)……
我夢(mèng)想
我的鴿群翱翔藍(lán)天，
我夢(mèng)想
我的雛鷹鵬程萬里，
我夢(mèng)想
我的幼苗長(zhǎng)成參天大樹。
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)。
因?yàn)闊釔郏?/p>
我用白色粉筆描繪我的人生；
因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著擦去功利，寫下希望；
因?yàn)闊釔郏?/p>
我用知識(shí)滋潤著孩子們的心田；
因?yàn)閳?zhí)著，我選擇詩滿人間，畫滿人間。
我愿做石子，將孩子們前行的道路鋪平。
我愿做火種，將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃，
我愿做階梯，將孩子們高高托起。
我知道，
我或許不是棟梁，
但我的事業(yè)是鑄造棟梁。
我知道，
我或許不代表未來，
但我的事業(yè)是成就未來!
我無悔于自己的選擇！
我無怨于自己的奉獻(xiàn)！
我無愧于自己的稱號(hào)！
我將帶著教師的夢(mèng)，
帶著教師的使命，
在平凡與偉大間徜徉，
那顆心總是滾燙，滾燙……
難得的重逢 難忘的記憶 一一獻(xiàn)給陳老師
作者：芳香玫瑰
誦讀：芳香玫瑰
似蝴蝶輕舒美麗的雙翼
盛夏的微風(fēng)
吟誦著昨天的故事
三十八年前
我們相識(shí)在第九中學(xué)
每一個(gè)北方的孩子
第一次感受到南國的氣息
您在物理課上的風(fēng)采
縈繞在我們的花季
講述的“阿基米德“定律
使我們懂得了什么是“浮力”
上山下鄉(xiāng)來到這里
教書育人
把青春奉獻(xiàn)在校園里
三十八年的風(fēng)霜雪雨
我們的人生
雖經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)洗禮
但那時(shí)的美好相遇
將永遠(yuǎn)保存在我們的記憶里
學(xué)生時(shí)代的我們稚嫩 青澀 率直
仰望著老師
我們清純的目光里
滿眼都是“求知欲”
敬愛的老師
歡迎你回到第二故鄉(xiāng)
今天
讓我們把祝福
融進(jìn)我們無限的敬意
此時(shí)
熱鬧的聚餐席
您若有所思
慈愛的目光注視里
將現(xiàn)在的我們
和當(dāng)年和青澀相比
成長(zhǎng)需要磨礪
歲月洗滌去浮燥和幼稚
閱歷又增添了芳華和詩意
久別相逢后
喜悅的氣息
如雨后彩虹般瑰麗
雖然我們身在各方
但心卻近在咫尺
花開花落
斗轉(zhuǎn)星移
看得見
白發(fā)霜染
額頭鐫刻了歲月的紋理
卻不見憔悴
更沒有絲毫倦意
當(dāng)相約的訊息
在同學(xué)們中傳遞
思緒漫天
盈滿腦際
每一個(gè)畫面
依然清晰
相聚是一種懷念
沉浸在曾經(jīng)的歲月與流逝的青春里
相聚是一種感動(dòng)
述說著那割不斷的情緣
相聚是一種祝福
永遠(yuǎn)定格在記憶的清波里
祝福老師永遠(yuǎn)健康 快樂無比
恩師難忘記
作者：牧歌
誦讀：牧歌
歲月的車輪
碾過塵世的沙礫
多少往事在塵埃中
模糊遠(yuǎn)去
同學(xué)同事兒時(shí)的玩伴
我已無法一 一的去想起
只有老師，僅有的幾位老師
幾十年風(fēng)雨沖刷不去清晰的記憶
三尺講臺(tái)
一支粉筆指點(diǎn)迷津
元素周期勾股定理
正極負(fù)極圓周率
左手一指
黃河滔滔奔騰幾萬里
右手一揮
長(zhǎng)江巨浪滌蕩幾處沖積
歲月的長(zhǎng)河仿佛你都有經(jīng)歷
歷史的時(shí)空也因你由遠(yuǎn)及近
你用寸長(zhǎng)的粉筆描繪出
九百六十萬平方的山川河流
你用一本書就講述著
華夏上下五千年的歷史風(fēng)云
您每天捧著教案準(zhǔn)時(shí)來到教室
答疑解惑思路清晰就沒有難題
我們目不轉(zhuǎn)睛的凝視著您
崇拜到您眼角的皺紋都那么美麗
我們來到您的面前
手里舉著的是一張白紙
我們離校時(shí)已被您描繪的色彩斑斕
我們?cè)鴮?duì)世界充滿恐懼
您給我們填充知識(shí)為我們加油鼓勁
我們才有今天應(yīng)對(duì)一切的能力
父母給了我們生命
您讓我們的生命有了意義
您永遠(yuǎn)都是我們攀登的階梯
望盡千山萬水師恩難忘記
《謝謝你》
作者 碑林路人
誦讀 北方姑娘
不管曾經(jīng)的日子是甜還是酸
謝謝你 陪伴我的每一天
你像一輪月亮
讓我的夜晚有了銀色的光
你像一縷春風(fēng)
融化了我冰凍的河流
喚醒了我寂靜的山梁
謝謝你
給我的每一個(gè)笑顏
你讓蒼蒼茫茫的人世間
有了別樣的溫暖
謝謝你
把愛的美好全部給了我 讓我在每一個(gè)季節(jié)
都只看見燦爛的花朵 而忽視了離別的艱難
謝謝你
在萬萬千千的人群中 和我遇見
謝謝你
在熙熙攘攘的都市里與我并肩
你把全世界的溫情 都捧在了掌心
讓我在風(fēng)風(fēng)雨雨中
一直能看見圣詰的靈魂
一直能看見 真誠的笑臉
謝謝你
愛我 寵我 給我最美的歲月山河
謝謝你 念我疼我
給我最遼闊的天空云朵
謝謝你 讓我的生命草十八蔥蘢 山花爛漫
謝謝你 讓我的四季 陽光明媚 五彩斑斕
謝謝你 謝謝你?。?！
《因?yàn)槭抢蠋煛?/p>
作者：佚名
誦讀：蘇麗紅
我是一個(gè)老師
我把神圣而崇高的理想之燈
在我的心中點(diǎn)亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩意和激情
讓它照亮我的心靈和行程
讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力
讓它升騰我的恒心和愛心！
我是一個(gè)老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天
只要我的雛鷹能鵬程萬里
只要我的信念能堅(jiān)如磐石
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春乃至整個(gè)的生命
在跳動(dòng)的燭火中升華
在血液的鮮紅中奔騰。
我是一個(gè)老師
我在春天的土地上播種
讓它照亮我的心靈和行程
我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦
我埋下知識(shí)的種子，
期盼它碩果滿枝
我播種優(yōu)秀品格
我播種高貴感情
我用語言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤
只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹
只要我的希望能把他們的前路照亮
我寧愿把自己化作灰塵
如果我可以是陽光
我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
如果我可以是春風(fēng)
我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園
如果我可以是雨露
我會(huì)讓每一棵小草都滿面笑容
如果我可以是泉水
我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜
我不會(huì)用金錢的尺子
來丈量我的價(jià)值
因?yàn)槲抑?/span>
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁
我不是未來，但我的事業(yè)是未來
在高大的灌木面前我不曾悲哀
因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾氣餒
因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/span>
我無怨于自己的奉獻(xiàn)
我無悔于自己的選擇
我無愧于自己的稱號(hào)
我驕傲！因?yàn)槭抢蠋煟?/span>
你是我的歲月
作者： 冷月
誦讀：紫水晶
你有我的歲月
我有你的歲月
相遇在初中校園
你是青蔥少年
我在傳道授業(yè)解惑
你有我的歲月
我有你的歲月
師生間的故事
生發(fā) 膠著 蓬勃
你有趣的淘氣
連空氣都笑得前仰后合
你課堂上
那純真渴望的眼神
讓我醉入天下最美的事業(yè)
初中多么美妙
校園里相互陪伴成長(zhǎng)
語文英語數(shù)學(xué)……
你學(xué)了那么多
你學(xué)會(huì)了
“天道酬勤” “China”
還有 圓周率能有那么多的解
……
你有我的歲月
我讓你背會(huì)了《少年中國說》
我有你的歲月
我不怕黑發(fā)讓粉筆染成白色
我是你的歲月
初中的美妙
在你回憶里
有那么多活潑那么多歡樂
你是我的歲月
一聲聲老師的呼喚
我陶醉在春歌環(huán)繞的交響樂
我是你的歲月
你是我的歲月
師生間多少故事
念念憶憶沒有忘
多么美好的師生情
宛若四季旖旎瑰麗的景色
師生情
是我們共同的難忘的歲月
《老師好》
作者：鄭小林
誦讀：立力
當(dāng)晨曦微明你剛到學(xué)校便響起清脆的話語：“老師好”在旭日臨窗的教室里“老師好”的聲浪又像一陣陣海潮難道這僅僅是一句普通的問候見面的寒暄和客套？不！這是一只長(zhǎng)著翅膀的歌啊在千百萬師生間回繞日隱月升，多少個(gè)黃昏、拂曉老師沒有離開過學(xué)校星移斗轉(zhuǎn)，多少個(gè)中午、深夜為學(xué)生批改作業(yè)，又熬了整個(gè)通宵看！學(xué)生們自習(xí)功課的剪影不正是你描繪的一組畫稿？聽！學(xué)生宿舍里酣睡的聲響不正為你驅(qū)趕一天的疲勞？??！從學(xué)齡兒童第一次背上書包到手捧畢業(yè)證書走出學(xué)校老師?。】墒悄茄┗ㄋ频姆酃P末從頭頂染到你的鬢角？是??！你每天在黑板前一筆一劃地寫呀寫不就是在孩子們幼小的心靈上把理想的藍(lán)圖描啊描當(dāng)你的學(xué)生走上工作崗位踏上建設(shè)祖國的大道當(dāng)你的學(xué)生投身科技領(lǐng)域有了出色的發(fā)明創(chuàng)造你為他們感到自豪你露出欣慰的微笑！老師啊！辛勤的園丁你的職業(yè)光榮崇高我們大家不論誰遇到你呀都要尊敬的喊一聲“老師好！”
《老師，祝您節(jié)日快樂》
作者：佚名
誦讀：雯煜
人們都說; 您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。
人們還說：您是園丁，任勞任怨，培育花朵。
我說：您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。
在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里。
我向所有的老師送上最真摯的話語：
老師，祝您節(jié)日快樂!
感謝
作者 汪國真
誦讀 幸福在敲門
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個(gè)海洋
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個(gè)楓林
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想親吻一朵雪花
你卻給了我銀色的世界
