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精華熱點(diǎn) 馬云：教育的重點(diǎn)應(yīng)該放在基礎(chǔ)教育的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中。鄭強(qiáng)：應(yīng)該放在大學(xué)。馬云，都不陌生，鄭強(qiáng)，可能有的人還不熟悉。還有一位， 任正非談教育，重點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。“人民教育家”于漪：教育關(guān)鍵在基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖……”他們都談到教育的重點(diǎn)放在哪里。
網(wǎng)友分別站隊(duì)。有的網(wǎng)友更多的是先入為主，對(duì)經(jīng)商、民營(yíng)的偏見，骨子里有根深蒂固的那個(gè)時(shí)代的陰影，瞧不起經(jīng)商的和民營(yíng)企業(yè)……不是根據(jù)事物本來(lái)的是非曲直看問(wèn)題……對(duì)于網(wǎng)友的站隊(duì)，對(duì)誰(shuí)的支持與否，對(duì)與錯(cuò)，在此不評(píng)論，每個(gè)人有每個(gè)人的觀點(diǎn)看法，看問(wèn)題的角度不同。如果換個(gè)角度，他們幾位觀點(diǎn)都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。所謂沒(méi)有錯(cuò)，是指鄭強(qiáng)教授他從另一個(gè)角度表達(dá)的觀點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)。
說(shuō)了半天，可能網(wǎng)友會(huì)問(wèn)作者你的觀點(diǎn)是？我的觀點(diǎn)是：雖然說(shuō)到鄭強(qiáng)教授從另外一個(gè)角度沒(méi)有錯(cuò)，但如果說(shuō)教育的重點(diǎn)應(yīng)該放在哪里，應(yīng)該是放在基礎(chǔ)教育。支持馬云等其他幾位的觀點(diǎn)，至于為什么，大家好好去認(rèn)真的思索。
從大道理，鄭強(qiáng)校長(zhǎng)教授是公認(rèn)的好校長(zhǎng)好教授，被眾多網(wǎng)友捧紅為網(wǎng)紅校長(zhǎng)……從小道理，鄉(xiāng)土人情，老鄉(xiāng)觀念……重慶老鄉(xiāng)，是不是應(yīng)該支持鄭強(qiáng)呢？如果真是那樣，那就太狹隘，太庸俗，太沒(méi)有格局了。那社會(huì)，哪還有什么是與非、以及原則、正義，公理公可言。是非絕不能混淆，黑白絕不能顛倒……還是本著事物本來(lái)的是非曲直為好。
個(gè)人認(rèn)為，網(wǎng)紅教授鄭強(qiáng)，反駁馬云的理由不充分，不成立。沒(méi)有實(shí)際理論根據(jù)支撐。網(wǎng)友千萬(wàn)不要帶著先入為主、某些莫名其妙的情緒、偏見、主觀臆斷、對(duì)誰(shuí)的（誰(shuí)是搞教育的教授，誰(shuí)是經(jīng)商的，別忘了，馬云也曾經(jīng)是一位教師。馬云在成為中國(guó)最成功的商業(yè)人物之一，之前曾是一名英語(yǔ)教師，真正的“馬老師”成獲得十佳青年教師。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾在多所大學(xué)當(dāng)客座教授……更多詳情需要網(wǎng)友深入了解。）印象好壞、僅憑一種莫名其妙第一印象的感性的東西……（這是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有的人的問(wèn)題，但愿不要成為“社會(huì)病”）最好多一些實(shí)事求是、理性的分析判斷。通過(guò)深思反思，認(rèn)真的思考以后，表達(dá)自己真實(shí)的想法，而不是憑主觀印象，跟隨別人，人云亦云，不去獨(dú)立思考。其實(shí)不需要統(tǒng)一，可以有各自觀點(diǎn)。馬云和鄭強(qiáng)辯論 （懟）……后來(lái)看到任正非談到教育與馬云觀點(diǎn)相同，還有“人民教育家”于漪強(qiáng)調(diào)國(guó)家的教育在基礎(chǔ)教育，國(guó)家一直都很重視基礎(chǔ)教育。國(guó)家重視基礎(chǔ)教育，并不是忽視高等教育，重視基礎(chǔ)教育，打牢基礎(chǔ)正是為了高等教育。
國(guó)家必須重視基礎(chǔ)教育。沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)教育，就沒(méi)有好的大學(xué)教育。基礎(chǔ)沒(méi)打牢，哪有高樓大廈。沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)，高樓大廈，那也是空中樓閣，隨時(shí)都有可能崩塌。教育必須從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中抓起，打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！敖逃龔耐尥拮テ稹！?/span>
教育要從中小學(xué)學(xué)生怎樣做人抓起……學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，不是攀比物質(zhì)，穿戴如何，誰(shuí)比誰(shuí)有錢，誰(shuí)比誰(shuí)家富貴，誰(shuí)家父母有權(quán)勢(shì)地位……學(xué)生怎樣做人是關(guān)鍵，這方面的教育多一些。教育和學(xué)習(xí)，不僅僅是書本上的東西。教育要從怎樣做人，做一個(gè)什么樣的人，貫穿到整個(gè)教育之中。教育強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)，國(guó)家的未來(lái)，在青少年。“教育必須從娃娃抓起”
發(fā)展基礎(chǔ)教育是提高人民綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)工程?；A(chǔ)教育；身心健康；立德樹人。發(fā)展基礎(chǔ)教育要把少年兒童的健康成長(zhǎng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)；增強(qiáng)為國(guó)育才的使命感，把立德樹人作為根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子；建設(shè)好教師隊(duì)伍；遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
教育網(wǎng)：“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，突出教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位?；A(chǔ)教育是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，起著至關(guān)重要的作用。堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育作為重要先手棋，特別要重視基礎(chǔ)教育?！?/span>
國(guó)家重視基礎(chǔ)教育，是為什么，關(guān)鍵在于以下幾個(gè)方面
一、科技和人才培養(yǎng)
教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對(duì)于現(xiàn)代化建設(shè)具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用?；A(chǔ)教育作為教育體系的核心部分，為高等教育和職業(yè)教育提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、文化傳承 教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上扮演著重要角色。
三、社會(huì)進(jìn)步 社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源于科技進(jìn)步，科技進(jìn)步依賴于優(yōu)秀的社會(huì)人才，而人才需要通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)?；A(chǔ)教育的質(zhì)量直接關(guān)系到社會(huì)整體的教育水平和文化素質(zhì)。
四、國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力 各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)，決定了一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。通過(guò)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，可以增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
五、民族振興 教育被視為民族振興的基石，關(guān)乎國(guó)家和民族的興衰成敗。通過(guò)基礎(chǔ)教育培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，是?shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要條件。
六、經(jīng)濟(jì)發(fā)展 教育通過(guò)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)力，推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)，直接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?；A(chǔ)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了源源不斷的人才資源和支持。
七、國(guó)際形象 教育傳承與弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，提升國(guó)家的國(guó)際影響力。優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育能夠展示國(guó)家的文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展成就。
八、社會(huì)穩(wěn)定 教育有助于打破貧困循環(huán)，促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)，增進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定?；A(chǔ)教育的普及和提高有助于減少社會(huì)不公，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力。
九、個(gè)人發(fā)展 教育激發(fā)個(gè)體潛能，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展與幸福生活?；A(chǔ)教育為個(gè)體提供了必要的知識(shí)和技能，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和成就的重要基石。
綜上所述，國(guó)家重視基礎(chǔ)教育是因?yàn)榻逃趪?guó)家發(fā)展、民族振興、社會(huì)進(jìn)步、個(gè)人成長(zhǎng)等多方面都具有不可替代的重要作用。
結(jié)論：教育的重點(diǎn)，在基礎(chǔ)教育。
虛無(wú)實(shí)有2023.9.7
