9月7日上午,老城區(qū)舉行全區(qū)2023年教育工作暨慶祝第39個教師節(jié)表彰大會。區(qū)領(lǐng)導趙書政、周新、高輝、馬林波、丁雪峰、鎖炎武,區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組各成員單位、各街道黨工委書記,受表彰的市、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)最美教師代表,區(qū)教體局班子成員及二級機構(gòu)負責人、區(qū)屬各中小學校長、書記和部分教師代表參加會議。

會議由區(qū)委副書記、代區(qū)長周新主持。區(qū)委常委、宣傳部長、副區(qū)長丁雪峰會議總結(jié)安排教育工作,區(qū)委副書記高輝宣讀表彰文件及受市、區(qū)級表彰的優(yōu)秀教師名單,與會領(lǐng)導向18名受表彰的優(yōu)秀教師、區(qū)最美教師代表頒發(fā)獲獎證書。
市級優(yōu)秀教師、道北路小學教師郭倩,區(qū)級優(yōu)秀教師、洛邑初級中學教師韋英豪,區(qū)級最美教師、壇角小學冢頭校區(qū)教師王萍作典型發(fā)言。

區(qū)委書記趙書政代表區(qū)四大班子向全區(qū)廣大教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意,對全區(qū)廣大教師和教育工作者的辛勤耕耘表示感謝,向受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀。
會議指出,一年來,老城區(qū)全面貫徹黨的教育方針,堅持以“超常規(guī)思維、超常規(guī)舉措、超常規(guī)投入、超常規(guī)力度”推進教育工作,不斷深化教育體制機制改革,積極創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,謀劃實施新一輪老城教育發(fā)展布局規(guī)劃,立德樹人成效顯著提升,教育資源實現(xiàn)擴容提質(zhì)。體育事業(yè)顯著提質(zhì)升級,師德師風師能全面加強,民生溫度更加彰顯。爭創(chuàng)全市一流教育,打造教育強區(qū)、教育名區(qū),全區(qū)教育在新起點上取得了新成效、實現(xiàn)了新突破、進入了新征程。
會議強調(diào),要切實把思想和行動統(tǒng)一到市委重大決策部署上來,深刻領(lǐng)會市委推動教育改革發(fā)展的決心和意志,緊緊圍繞“優(yōu)布局、抓改革、提質(zhì)量、強作風”工作主線,扎實推進教育強市“135”工作舉措,堅持補短板、促優(yōu)質(zhì)、抓特色、強師資,以更具突破性的改革激發(fā)辦學活力,努力走出一條通過教育高質(zhì)量發(fā)展帶動全區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的新路子。一是堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導。堅守為黨育人、為國育才的初心使命,以創(chuàng)建“五星”支部為抓手,推進管黨治校與辦學治校深度融合。二是優(yōu)化基本公共教育服務體系。區(qū)委區(qū)政府將一如既往把教育經(jīng)費投入作為財政支出的必保重點,加大教育資源供給,優(yōu)化義務教育資源布局,優(yōu)化辦學軟硬件配套設施,改善辦學條件。三是形成校內(nèi)外安全監(jiān)管合力。強化家校協(xié)同,把安全教育與法治教育、生命教育、家庭教育等有機融合,鞏固筑牢校園安全防護屏障。四是激發(fā)教師隊伍動力活力。教育是良心活,是民心所向,肩負著老城人民群眾的殷切期盼,必須用心用力用情,在抓好素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上提質(zhì)促優(yōu)。要大力選樹優(yōu)秀教師典范促教風改善;實施教師、班主任、校長、教研員等梯隊攀升培育工程,激發(fā)教育內(nèi)生動力。加強高層次教育人才引進力度,補充更多的優(yōu)秀教育人才到我區(qū)從教。五是大力弘揚尊師重教的社會風尚。切實做好教師生活條件改善、地位待遇提高、學習環(huán)境優(yōu)化、家庭困難解決等工作,從各個方面保障廣大教師安心、熱心、舒心、精心從教。六是拼搶教育事業(yè)發(fā)展的嶄新賽道。結(jié)合“人才強區(qū)”“文旅強區(qū)”戰(zhàn)略,充分發(fā)揮厚重的文化底蘊和豐富的文化資源,放眼長遠辦教育,開辟新賽道、做出新優(yōu)勢。全區(qū)各級各部門要用心用力用情把家門口的教育辦好、辦強、辦出彩,敢想敢為、善作善成,率先實現(xiàn)教育“東部崛起”,奮力譜寫新時代新征程老城教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
表彰結(jié)束后,文藝匯演隆重舉行,整場演出節(jié)目由洛陽市狀元紅初級中學、老城區(qū)第二小學、老城區(qū)定鼎北路第二實驗幼兒園、區(qū)麗景門第二實驗幼兒園和區(qū)教師代表自編自導自演,充分展示了新時代我區(qū)師生拼搏向上、積極進取、無私奉獻的新風采、新面貌,彰顯了我區(qū)師德師風建設與素質(zhì)教育取得的成果,熱情謳歌全區(qū)廣大教師教書育人、無私奉獻的高尚品德,營造尊師重教的良好社會氛圍。