桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成溪。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！
上刊詩人:
律:
查曉紅 劉仕純 蘇金國 煙雨江南 晏斯林 湘水伊人 發(fā)達(dá)杰 許建康 李中勇 英子 鄭震寰 陳曙流 劉煜 孫獻(xiàn)文 任俊芝 賴香機(jī) 徐細(xì)毛 石頌德 楊富強(qiáng) 楓柳 譚金虎 龔建奇 崔惠民 張冠明 瞿解順 萬俊敏 蕭維揚(yáng) 米金波 劉鳳林 鐘解平 周育新
詞:
姚先輝 趙湘蓮 王昌德 黃士壽 張杰
絕:
馬光偉 李云 煙雨江南 何自新 龍國虎 塞外龍女 趙湘蓮
現(xiàn)代詩:
張銀珠 墨磨人 艾莉 山鷹 輕風(fēng) 褚向平 如蝶 山茶花開
律:
教師節(jié)感懷
查曉紅（湖北）
黌門緣結(jié)幾生休，今世難忘歲已稠。
猶憶當(dāng)年秋半夜，依稀昨夢客孤舟。
蠶絲吐盡方甘老，燭焰成灰累白頭。
三尺師臺(tái)情不倦，一支粉筆育桃洲。
教師節(jié)有吟
查曉紅（湖北）
節(jié)旄秋水木犀黃，桃李筆耕滋肺腸。
勸學(xué)鞭笞招諫鼓，教人撫字上書囊。
夜寒屈指吟風(fēng)月，春困摧眉飽雪霜。
一日為師銘骨刻，三冬育鞠桂飄香。
贊人民教師
劉仕純 (湖南)
朗朗亁坤五尺田，杏壇筑夢盼豐年。
甘霖播灑新枝秀，雨露勻施嫩干垣。
筆蘸千秋描壯麗，文通四海繪波瀾。
勤扶耒耜春耕里，萬頃桃林萬顥騫。
頌恩師
蘇金國（湖南）
文明傳續(xù)賴師謀，授道答疑心血嘔。
三尺講臺(tái)存日月，一枝粉筆寫春秋。
欲施杯水游書海，校正他人握碼籌。
桃李參天皆棟柱，國之尊者敬相酬。
教師之秋
煙雨江南（湖南）
桂香八月滿墻頭，俯首貧村二十秋。
燕去樓空人事改，花明柳暗燭臺(tái)留。
無邊光景堪回味，半世詩書久系舟。
靜立小橋煙水遠(yuǎn)，風(fēng)荷兩袖看云稠。
教師節(jié)放歌
晏斯林 (湖南)
欣逢節(jié)日撫琴弦，桃李芬芳載舞翩。
三尺講臺(tái)頻解語，五車學(xué)富易流年。
平生素業(yè)瓊芝石，垂老丹心白發(fā)仙。
汗水澆花何所欲，棟梁造就蔚藍(lán)天。
師頌
湘水伊人（湖南）
杏壇耕作盡風(fēng)流，育李培桃解萬愁。
三尺講臺(tái)連日月，一支粉筆寫春秋。
排疑釋惑擎天柱，承古言今拓地球。
蠟炬成灰甘奉獻(xiàn)，虛懷若谷美名留。
教師節(jié)
發(fā)達(dá)杰（湖南）
執(zhí)教終身豈怕累，凝心備課畏差歧。
師承授業(yè)傾情獻(xiàn)，世學(xué)明倫把理推。
十載攻書知妙筆，三秋折桂展顰眉。
講臺(tái)盡顯云鴻范，不懈攀援孔孟迤。
良師頌（新韻）
許建康（湖南）
躬耕瀝血幾十年。桃李芬芬滿世間，
三尺講臺(tái)執(zhí)課卷，萬丈月下彈琴弦。
一只粉筆譜華曲，千盞明燈照路寬。
書海杏壇培后代，歡度節(jié)日笑開顏。
頌師（喜迎教師節(jié)）
李中勇（湖南）
拜月謝師芳桂前，乾坤共慶譜瓊篇。
橫勾撇捺人明理，加減乘除夢錦年。
授業(yè)答疑三尺解，析詩賦對萬行編。
辛培桃李耕天下，汗灑千秋墨紙箋。
教師節(jié)感吟
英子 (湖南)
兩袖清風(fēng)美譽(yù)揚(yáng)，講臺(tái)三尺譜華章。
春泥潤蕾培儒士，汗水充盈育棟梁。
吐盡蠶絲方覺老，流干蠟淚始知霜。
無私奉獻(xiàn)不言悔，獨(dú)具衷心永放光。
贊教師
鄭震寰(江西)
育人樹德歷春秋，播雨耕耘已白頭。
三尺講臺(tái)今古問，五車書卷歲華留。
令公桃李滿天下，名士笙歌遍九州。
燭淚成灰曾立志，此生不悔也無求。
教師節(jié)有吟
陳曙流（上海）
粉筆生涯為啟蒙，貽清甘作育花工。
嬌軀肩負(fù)千鈞擔(dān)，暖意春和盛世融。
倦乏用情當(dāng)敬業(yè)，恪勤熬夜必由衷。
書山題海知多少，要與青衿苦樂同。
教師節(jié)頌園丁（借句）
劉煜（湖南）
粉筆書來霜染頭，育栽桃李盼豐收。
傳知但見青苗壯，授業(yè)唯期雛鳳優(yōu)。
耗損華年憔我面，點(diǎn)燃蠟炬照童眸。
春蠶到死絲方盡，輸送英才夙愿酬。
頌師恩
孫獻(xiàn)文（湖南）
人生乍到漫天渾，欲釋心中塵世痕。
立雪程門求學(xué)識(shí)，駕舟滄海探乾坤。
唯知麗句呈何意，方悟清詞又一村。
淚燭消融顏已老，崢嶸歲月那師恩。
教師節(jié)抒懷
任俊芝（安徽）
揚(yáng)輝蠟燭延前路，有夢生徒策遠(yuǎn)猷。
相隱講臺(tái)傳弟子，躬耕書院寫春秋。
人才培育何曾斷，民族驅(qū)馳不會(huì)休。
塑造靈魂成圣哲，但聞名士數(shù)風(fēng)流。
教師節(jié)吟
賴香機(jī)（江西）
培桃育李用心耕，執(zhí)教途中健步行。
三尺講臺(tái)三百日，一支粉筆一腔情。
才高八斗人欽佩，學(xué)富五車她養(yǎng)成。
無數(shù)深宵方入睡，幾多闌夜見平明。
教師節(jié)
徐細(xì)毛（江西）
文明執(zhí)教廿春秋，日夜操勞心血嘔。
三尺講臺(tái)今古論，數(shù)枝粉筆短長謳。
喜看桃李滿天下，靜聽弦歌遍九州。
學(xué)子成材皆棟柱，新程更上一層樓。
第三十九個(gè)教師節(jié)抒懷
石頌德（湖南）
棄戍從師四十春，任勞廉潔苦清貧。
綺園三尺栽梁木，簡筆幾支寫庶民。
文稿數(shù)篇媒體載，士賢千百世間仁。
古稀將至心不老，詞撰詩吟頌黨親。
教師節(jié)抒懷
楊富強(qiáng)（云南）
大山微風(fēng)送黨恩，十歲中舉進(jìn)省城。
三年寒窗回故土，走進(jìn)中師校園門。
未思長遠(yuǎn)有回報(bào)，三尺講臺(tái)勤耕耘。
世人不解落花淚，終老遙數(shù)滿河星。
教師頌
楓柳（湖南）
山高路遠(yuǎn)講臺(tái)春，兩袖清風(fēng)不畏貧。
曾幾何時(shí)求物質(zhì)，周而復(fù)始是凡人。
千秋偉業(yè)期豪客，百廢俱興待智賓。
冷屋教書常滴汗，寒窗閱卷總勞神。
教師節(jié)憶師恩
譚金虎（湖南）
襤衫郭履向他鄉(xiāng)，再造洪恩未敢忘。
住校延師張飲食，明規(guī)課讀析文章。
五三學(xué)子時(shí)來問，四海雄篇相與商。
西席融融書卷氣，牽攜門下走遐方。
贊美教師
龔建奇(湖南)
耗盡韶華兩鬢摧，縈牽學(xué)子奪文魁。
一園靈木勤澆灌，滿樹繁枝細(xì)剪裁。
潤雨修心松柏志，春風(fēng)養(yǎng)德棟梁材。
初衷不改黌門愿，無悔終生伴講臺(tái)。
教師節(jié)懷感
崔惠民（湖南）
大雁南飛霜露白，秋光燦爛菊花黃。
一支彩筆春秋寫，兩袖清風(fēng)畫卷揚(yáng)。
洪亮聲音傳宇宙，諄誠教導(dǎo)入書廊。
晨鐘暮色施云雨，桃李滿園葉茂繁。
癸卯教師節(jié)漫詠
張冠明（廣東）
以德經(jīng)綸啟后蒙，且將儒業(yè)授兒童。
栽桃種李人爭頌，教習(xí)通文志亦雄。
兼使?jié)娖w直道，豈惟開竅沐清風(fēng)。
興邦有賴培才手，自古襟靈世所崇。
教師禮贊
瞿解順（湖南）
同慶教師佳節(jié)喜，金秋碩果溢芬芳。
園丁勤奮育桃李，書海求知培棟梁。
三尺講臺(tái)三夏度，一支粉筆一冬忙。
無垠智慧傳經(jīng)授，浩瀚宇穹任鳥翔。
教師節(jié)感懷
萬俊敏（南昌）
杏壇授業(yè)蘊(yùn)情真，清苦平生建樹人。
三尺講臺(tái)書大愛，一支教棒導(dǎo)迷津。
深杯久伴咽喉疾，長袖唯留粉筆塵。
潤物無聲心化雨，滋苗有意獻(xiàn)青春。
贊人民教師
蕭維揚(yáng)（湖南）
三尺講臺(tái)圓國夢，霜華粉筆寫春秋。
人宜解惑良才育，露潤應(yīng)聲喜氣稠。
淡利輕名皆撫愛，鑄魂培德盡佳優(yōu)。
衣寬緊帶終無悔，桃李芬芳?jí)阎境辍?/font>
愛心育桃李，培養(yǎng)棟梁材
——贊大女兒四川大學(xué)法學(xué)院教授
米金波（吉林）
已付韶華桃李栽，莘莘學(xué)子智商開。
叢書溫澤傳高校，法理精研授講臺(tái)。
事業(yè)襟期含笑對，功名世路自然來。
滿腔熱血青春獻(xiàn)，愛育乾坤棟宇材。
教師節(jié)抒懷
劉鳳林（湖南）
粉筆耕耘品德全，畢生奉獻(xiàn)育英賢。
書山有路描塵界，墨海無邊繪大千。
回首儒林多壯志，喜看杏苑換新天。
莘莘學(xué)子宏圖展，萬里征途奮著鞭。
教師節(jié)吟詠
晏斯林(湖南)
孔門弟子又千秋，當(dāng)代先生壯志酬。
一顆丹心開畫卷，萬家桃李蕩輕舟。
人民事業(yè)乾坤定，天地情懷歲月悠。
無悔終身何所欲，梧桐不老繪鴻猷。
題教師節(jié)聯(lián)
鐘解平（湖南）
一枝粉筆，四季耕耘，育出滿園桃李；
三尺講臺(tái)，半生心血，凝成萬樹芝蘭。
小樓舊夢
煙雨江南（湖南）
廿五韶光去，秋山瑟瑟風(fēng)。
郭中蒼竹老，深院桂枝空。
曲盡應(yīng)如昨，魂歸恨不同。
尋花花未見，誰念守園翁。
山鄉(xiāng)教師吟
周育新（江西）
師節(jié)贊園丁，如蠶勤一生。
講壇傳學(xué)識(shí)，黑板寫真情。
村校書聲朗，山鄉(xiāng)鳥雀鳴。
澆園施雨露，工作獻(xiàn)忠誠。
教師節(jié)頌
陳曙流（上海）
酣然激作教壇耕，直把青春付課程。
入夜常陪批卷寂，開眉總念為師正。
玉壺澆灌苗滋潤，粉筆描摹語弄晴。
面向朝霞舒暢里，耳邊還是朗清聲。
為教師節(jié)獻(xiàn)歌
陳曙流（上海）
諄諄教誨貴稱師，熬夜如常也會(huì)怡。
黌室門中勤奮對，人生路上厚誠持。
善祥言語當(dāng)紅燭，高遠(yuǎn)胸懷展極姿。
化作陽光明媚染，欣隨蓓蕾抹晨曦。
詞:
鷓鴣天·教師情懷
姚先輝（湖南）
兩袖清風(fēng)桃李人。傳經(jīng)授道不沾塵。
一支粉筆連天地，三尺書臺(tái)論理文。
從晨起，至黃昏。撓頭秀發(fā)抖精神。
桑榆不覺斜陽曉，蠟炬成灰不改魂。
慶春澤·致教師
趙湘蓮（湖南）
三尺寒臺(tái)，千秋事業(yè)，答疑解惑為榮。妙語連珠，傳承世代文明。春風(fēng)化雨新苗綠，竭所能、培育精英。淡虛名，兩袖清風(fēng)，與世無爭。
鸞翔鳳聚芬芳地，亦潛移默化，風(fēng)雨兼程。一片丹心，垂范凈化心靈。青絲縷縷飛霜雪，鑄師魂、敬業(yè)忠誠。憶當(dāng)年，李碩桃豐，無悔人生。
西江月.禮贊人民教師（新韻）
王昌德（湖南）
粉筆耕耘星月，黌門譜寫春秋。甘霖播灑哺精優(yōu)。盈笑清風(fēng)兩袖。
育李培桃千樹，造梁立棟層樓。嘔心瀝血蕩學(xué)舟，天地親師相守。
卜算子·教師頌
黃士壽（江蘇）
園丁碩果稠，桃李神州秀。兩袖清風(fēng)孺子牛，授業(yè)終生守。
寒暑育賢優(yōu)，黌課嘔心瘦。重教尊師風(fēng)氣好，萬古江山繡。
霜天曉角?教師節(jié)寄詠（新韻）
張杰（黑龍江）
那邊風(fēng)景。地北天南影。脈脈此情何訴，托青鳥、送英挺。
佳境。憶共騁。前程孕途徑。唯有兩行熱淚，融熱血、寄小令。
絕:
教師節(jié)
馬光偉（廣東）
尊師節(jié)日發(fā)新枝，人字雙肩為了誰。
幾代孩王憂國路，功高三尺富民時(shí)。
詠人民教師
李云（湖南）
講臺(tái)三尺育英才，粉沫飄揚(yáng)一世齋。
瀝血嘔心酬壯志，萬千桃李潤情懷。
教師節(jié)前有感
煙雨江南（湖南）
身駐貧村廿四年，園中鬢角染秋煙。
山空樓舊他鄉(xiāng)淚，風(fēng)雨無言訴紙箋。
寄語第39個(gè)教師節(jié)
何自新 (湖南)
默默耕耘度夏春，滿園桃李展芳馨。
悉心育教勤澆灌，白發(fā)如霜著范文。
教師節(jié)懷舊
龍國虎（江西）
歲月蹉跎別學(xué)堂，至今眷戀那時(shí)光。
慈祥面孔夢中現(xiàn)，一日為師永不忘。
師之頌
塞外龍女（營口）
溫情潤澤少兒郎，秀筆生成智慧芳。
矗立豐碑歌日月，丹心傳道譜文章。
致教師
趙湘蓮（湖南）
桃豐李茂競風(fēng)流，潤物無聲譽(yù)九洲。
三刻答疑存日月，半生解惑度春秋。
黃老師
馬光偉（廣東）
學(xué)子牽腸掛，書生研墨濃。
一心求正氣，半世解迷蹤。
現(xiàn)代詩:
吟留別
張銀珠（湖南）
曾經(jīng)寒窗追夢
曾經(jīng)風(fēng)雨兼程
憧憬著桃嬈李沃滿園春
迷戀著引領(lǐng)少年數(shù)繁星
揮別，在陰霾彌漫的冬季
寂寥隨行，沒有鮮花和掌聲
誰曾見翠園耕耘的園丁
誰伴你共賞黃昏的風(fēng)景
誰聽你詩和遠(yuǎn)方的童話
誰懂你向善求真的赤誠
驀然回首，鴻爪雪泥
渾如昨夜飛逝的流星
留連處，夕暉凄迷
暗淡了漸行漸遠(yuǎn)的背影
疏離了蕊寒香冷的清夢
只留下師道的神圣
至純至愛，伴君前行
歷久彌新，镕鑄永恒
致教師
墨磨人（貴州）
一支粉筆的指向
形而上，是一對翅膀
躍起、含帶鋒芒的空域
用狹窄的三尺講臺(tái)
推演有關(guān)黃金屋、千鐘粟
厘清曲直、辨別黑白
把嫩綠的夢種進(jìn)云朵
“為天地立心，為生民立命”
老了，就與拐杖耳語
守候如水情懷
偶爾放眼，當(dāng)年那些雛鷹
把天空刷出弧形的尾音
贊 楊硌先生
艾莉（四川）
臉譜藝術(shù) 大家風(fēng)范
楊派唱腔 美譽(yù)傳揚(yáng)
吾從良師 三顧拜訪
感動(dòng)恩情 緣聚難忘
唱念做打 研習(xí)吊嗓
西皮流水 韻味課堂
童心未泯 聲調(diào)高亢
精神矍鑠 慷慨激昂
臺(tái)上臺(tái)下 琴棋書畫
一招一式 氣韻流長
戲里戲外 低吟淺唱
纖纖玉指 富麗堂皇
字字珠璣 滿口余香
至善至美 詩意夢想
德藝雙馨 大鵬翱翔
傳承國粹 百年時(shí)光
教師頌
山鷹（湖南）
一塊黑板 三尺講臺(tái)
那是你揮灑人生的天地
幼苗在你的天地里茁壯成長
一根教鞭 在講臺(tái)上飛舞
把那些做人的道理融進(jìn)孩子的心理
一支支粉筆 染白了你的頭發(fā)
你身上沒有一絲灰塵
只有潔白的外衣
那是你用一寸寸粉筆
書寫了一生，書寫了純潔的心
你像一支蠟燭
燃燒自己，照亮別人
讓一個(gè)個(gè)象形文字
成為你走過的腳印
送一批批學(xué)子走上理想的征程
你雖不偉大，卻日夜辛勞
用盡了余熱，奉獻(xiàn)了生命
歲月豐厚著你的智慧
時(shí)光渲染了你的風(fēng)采和靈魂
園丁
輕風(fēng)（甘肅）
用智慧開墾黑土地
畫圓描方指點(diǎn)江山教書育人
勤懇耕耘播種
只為鮮花盛開
用粉筆彩繪春色
用汗水澆灌花朵
用圓詮釋幸福
生活繽紛多彩是你渲染
黑板上你種執(zhí)愛
幾十年如一日
辛勤付出
換桃李滿天下
昏暗的燈光下
把文字雕梁畫棟
叫黑色沃土毫無懸念長出金子
那是你創(chuàng)新之作
教師節(jié)不是為了忘卻 我才紀(jì)念
褚向平（河北）
桂花的香
一直在昨夜深秋里綿延
故鄉(xiāng)的云由近及遠(yuǎn)
對我用心良苦的那個(gè)人
沒有從風(fēng)雨飄搖中歸來
她的音容依舊根植在懷
憶當(dāng)年 燕子飛時(shí)
舞動(dòng)教鞭 一次次將風(fēng)揮斷
把我的路一寸寸拓展
如今蘭菊凌霜
她青絲盈雪 走下杏壇
笙歌韻曲 我竟不知
如何輕彈 夕陽染秋
只好回到夢初
提一盞清燈照亮筆端
照亮余暉后的晚課
照亮帶禪意的雨點(diǎn)
和我不是為了忘卻
才想起的紀(jì)念
寫給老師
如蝶（湖南）
送走我的學(xué)生，打開手機(jī)
輕輕摁響11個(gè)數(shù)字
一聲“老師”
打開時(shí)光倒流的閘門
您的慈祥
包裹著我高考落榜的無助
您的憐愛
讓我從迷茫里重新出發(fā)
您寫完板書時(shí)猛一回頭的瀟灑
我進(jìn)步時(shí)您充滿鼓勵(lì)的爽朗大笑
讓您濃密的花白頭發(fā)
興奮得不停顫動(dòng)
您和師母給陶同學(xué)煎的中藥味
散發(fā)在時(shí)光的河流里
您和師母披在我女兒身上的小花衫
盛開在我的生命里
九月的這一天
我深情的吟唱
“長大后，我就成了你”
老師，節(jié)日快樂
山茶花開（湖南）
琳瑯錦繡的心，翩翩
素手涂墨的夢，記憶久遠(yuǎn)
懵懂孩提的解疑，開啟
一個(gè)世界的廣角
給所有渴望，色彩
讓一切求知的眼睛，亮起
然后輕輕地，收起粉筆
讓每一個(gè)飽滿的花兒
走成自己
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詞:趙湘蓮
絕:石頌德
現(xiàn)代詩，散文:梁先慧 柴平山
收稿兼編審:余曉瓊
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