為全面貫徹落實教育部“推動以甲骨文為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展”工作要求，洛陽市老城區(qū)第二小學(xué)積極開展與甲骨文傳承相關(guān)的各類教育教學(xué)活動，推進(jìn)以甲骨文為代表的古文字文化傳承，取得了良好效果。
學(xué)校積極推薦教師參加相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，定期開展專題研討活動，加強(qiáng)教師對甲骨文教學(xué)能力的儲備，引領(lǐng)教師充分探究甲骨文與各學(xué)科融合的方式方法，尋求甲骨文有效融入學(xué)科教學(xué)的新途徑。結(jié)合甲骨文形象生動的表現(xiàn)特征，學(xué)校以語文、美術(shù)、書法學(xué)科為突破口，通過硬筆摹寫、軟筆仿寫、趣味繪畫、剪紙刻畫、印章雕刻、書簽創(chuàng)作等藝術(shù)形式上的結(jié)合與創(chuàng)新，啟迪和培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生感受博大精深的傳統(tǒng)文化魅力。
今后工作中學(xué)校將不斷優(yōu)化各項工作，努力推動甲骨文等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的科學(xué)普及和有效傳播，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以不斷發(fā)展，永久傳承！(紅剛)
