他們，用愛心培育出希望的種子；他們，用辛勤澆灌希望的幼苗；他們，用手中的接力棒輸送出一份份希望。
諺語“師傅引進門，修行靠個人”說得好。就是這么一群人，他們有擔(dān)當(dāng)，負責(zé)人，不但把一顆顆種子栽培，而且會不斷澆水、施肥、除草、修剪。他們像園丁一樣，對花園里的幼苗無微不至的照顧著。在漫漫黑夜中亮著一束光，越來越近，越來越亮，像東升的太陽，給我們溫暖，給我們光輝！
知道我最敬愛的老師是誰嗎？就是我的媽媽李老師。 她愛臭美，總把自己打扮得漂漂亮亮，顯得神采奕奕。然而，她教書育人的情懷和樣子更美：課堂上，給學(xué)生教豐富的知識；課桌旁，傳授做人的道理；課外，也有她孜孜不倦的身影。對于犯錯的孩子，她會給于教訓(xùn)，為了讓孩子改正錯誤，她還會細心引導(dǎo)；對于叛逆期的孩子，簡單的教訓(xùn)只會讓其更加叛逆，弄巧成拙，所以李老師會“72變”，因材施教，針對每個學(xué)生以不同的方式動之以情、曉之以理。但是再好的老師，也不是萬能的，總會有幾個不聽話的學(xué)生，他們知錯不改，還變本加厲，把自己的未來不當(dāng)回事。而媽媽永不言敗，她總說：“放棄他們等于放棄自己；學(xué)生學(xué)生，還是孩子，不懂事，長大后會明白的?！眿寢寣λ麄兏幽托?、負責(zé)。
記得去年秋季受疫情影響，所有寄宿的學(xué)校師生被封在校園里一個月，我一個人封在家中，不得已媽媽也把我接到了她們學(xué)校，和媽媽的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起生活，親身經(jīng)歷了媽媽和她的學(xué)生們的喜怒哀樂。我有媽媽在身邊照顧，不愁吃穿，可寄宿的孩子們長時間不回家，衣服破了不會縫補，有的甚至不會洗衣服，大多數(shù)孩子想家想的哭了，媽媽就在學(xué)校置辦了一臺小型洗衣機給他們洗衣服。也會把糖果之類的零食分享給他們。為了解除學(xué)生的寂寞煩惱，她跟同學(xué)們有說有笑……所以，學(xué)生們和我一樣，都把媽媽當(dāng)成自己的媽媽看待，關(guān)系很好，也增添了他們的自信和勇敢。
我的媽媽，同樣是我的老師，她總是不斷在學(xué)習(xí)和生活上監(jiān)督我，指引我，關(guān)心我，愛護我。可媽媽的愛是有限的，她總把精力放在學(xué)生上，一回來頭昏腦脹，滿身疲憊，只有周末我才會得到更多的母愛。所以她為了更多學(xué)生這個“大家”而忽略了我們這個“小家”，她平凡而智慧，使人敬仰！
在慶祝第39個教師節(jié)之際，愿媽媽和天下所有的老師工作順利，節(jié)日快樂！
李碩，男，14歲。固原市五原中學(xué)八年級學(xué)生；鐘聲工作室文學(xué)公益講堂學(xué)員，愛好籃球、書法、寫作。
