夜月鵑啼悲益友，秋天鶴淚哭良師。
癸卯仲秋朔日，田園稻熟，層林楓紅，咸寧市老年大學(xué)秋季黌門初開，詩詞班是日開課，在下近年因鎖事纏身，無暇報(bào)名入學(xué)，深憾。更有甚者，令人心痛?。_課前，市詩聯(lián)雷會長沉痛訃告：今晨5.50時(shí)，詩詞班原授課老師、市詩聯(lián)副會長沈俊杰先生溘然長逝，萬分悲痛之余，學(xué)員和詩友們紛紛拿起手中沉重之筆，撰寫挽聯(lián)和悼念詩詞。
我雖未入學(xué)，但還在班群中，當(dāng)我進(jìn)群時(shí)，已是午后，同學(xué)們和詩聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)已向沈老師作了遺體告別，我很是懊悔、沉痛，微信責(zé)怪胡華松詩友沒及時(shí)告之我訃聞，未能與沈老師作最后的告別。
胡詩友也自愧一時(shí)疏忽，然與我作了簡要的勾通，互囑節(jié)哀。次日在群里見胡詩友《正宮．塞鴻秋．題沈俊杰老師病榻中楚楚揮手短視頻》元曲一首，讀后扼腕長嘆！
今天下午，胡詩友定是哀師意濃，悲情尤烈，他將沈老師揮手的視頻（附文后）和他自制的元曲一并發(fā)到我的微信中，我反復(fù)看了視頻，仔細(xì)讀了他的元曲，我忍不住涕淚雙流…。
視頻時(shí)間很短，僅10多秒鐘，卻蘊(yùn)藏著無盡的信息，不了的情義，無盡的痛楚，不了的無奈，無盡的言語，不舍的親人，學(xué)員、吟友、同事、領(lǐng)導(dǎo)、知交、舊友…。
靜靜想來，此視頻非他人隨意所拍，必是沈老師授意特地為之！是沈老師在其人生壯麗詩篇中親手劃上句號，亦是他人生舞臺上莊重的謝幕！
也不知胡詩友對該視頻反復(fù)回放了多少回，否則，他那看似平談無奇，實(shí)則足以扣人心弦的元曲，制得如此悲切、老到！
附胡華松詩友元曲
正宮．塞鴻秋．題沈俊杰老師病榻中楚楚揮手短視頻
萬言千語難開口，使光全力窮揮手。了明日暮朝西走，盈懷痛楚何經(jīng)受？榻邊親友辭，緊紐情絲扣，心傷尤是床中叟！
（詞林正韻 2023、9、16)
不難看出，作者擇曲牌，是經(jīng)精心篩選了的，此曲牌切情切景，沈老師病危在秋，他原本能說會道，出口成章。為何視頻中悄無聲息，只有那只撰書作賦的右手在十分緩慢而毫無力氣地來回?fù)u擺，次數(shù)并不多。見此情景，已然看出，大限將至。喉嚨已上了鎖，難以發(fā)聲，體內(nèi)能量耗盡，已無動力，此乃是＂萬言干語難開口，使光全力窮揮手＂之由。這兩句曲詞，如不受曲譜平仄韻的約束，則應(yīng)為＂萬語千言口難開，使盡全力窮揮手＂。作者當(dāng)是按譜制曲，如此，亦有異曲同工之妙。尤其是作者著一＂窮＂字，用心良苦，所用見奇見妙，此窮，非無油鹽柴米之窮，是無力之窮，無助之窮，是日薄西山之窮，是山窮水盡之窮也…。
難能可貴的是，當(dāng)自已清楚了明自己正處于日暮西沉之時(shí)，還不忘向大家道個別，這其中的滿腹痛苦、酸楚是何其難以經(jīng)受?。≡陂竭叺?，不在榻邊的親人、朋友再見了！我只能把親情、友情、愛情等這些可貴的情絲緊緊纏紐成扣，牢牢拽在手中…，然而，傷心最苦、痛楚最深的不正是床上消瘦之人！
一個短視頻，一支元曲，一師一徒，知苦知痛，見情見義。作者曲中所吟之句，看似淡俗，實(shí)則精煉老道，耐人品味，為人所愛。全曲45字，可謂字字珠璣，環(huán)環(huán)相扣。視頻與元曲對話嚴(yán)謹(jǐn)，是難得的用心之作，可慰良師之靈也！
安息吧！尊敬的沈俊杰老師。
另附：胡華松老師挽聯(lián)、詩詞二首
沉痛悼念騷壇耆英沈俊杰老先生挽聯(lián)
挽聯(lián)（1）
年少邊關(guān)戍，品優(yōu)商海投，
世事風(fēng)云就大方，文才德范居高地。
愁深暮雨寒，夢斷秋山黯，
騷壇翁嫗悲函丈，淦水波濤訴慟懷。
挽聯(lián)（2）
以言惠再三，惟馀雅韻芳流，
堪嘆，滿腹經(jīng)綸名楚惑；
嗟疾憂頻疊，忍看高懷影落，
可憐，半生心血賦騷壇。
學(xué)員：胡華松泣挽
詞：
千秋歲引．悼良師沈公俊杰
胡華松（咸寧）
昨夜西風(fēng)，今晨白露，比雁歸來一身素。東籬菊花焉不發(fā)，騷壇巨擘蓬萊渡，潛山鶴，鏡湖鯉，哀情訴。
怎奈病魔如猛虎，怎奈中西皆無補(bǔ)！痛別良師淚如雨，從今釋疑何處是？從今問字陰陰阻。祈夢會，聆教誨，常能晤。
三：詩
深切緬懷沈俊杰（排律）
胡華松
驚聞一訃鎖雙眉，痛哭吟壇俊兢離。
春季開班神采奕，秋中覓影別情悲。
老生淺薄承恩露，夫子高深賜訓(xùn)辭。
曲賦千方傾橐舍，詩聯(lián)百枝解囊施。
登名傳道若存惑，下課向津隨釋疑。
屢制頭條推后學(xué)，常回信息授真知。
如斯勛德天將佑，依舊文章志不移。
怎奈玉皇招附馬，云車寶駕赴良時(shí)。
