鐘聲工作室有幅李東海老師的上乘攝影之作——《六盤云海》，是他精心沖洗，印制成長(zhǎng)約兩米，寬約六十公分，作為鐘聲工作室開業(yè)典禮時(shí)贈(zèng)送的賀禮。我親眼目睹這幅攝影巨作，比手機(jī)上看更加美麗壯觀，賞心悅目。
照相，是我夢(mèng)寐以求的愛好。記得我十二歲那年，村里來了一位攝影者，那是我第一次見照相機(jī)，從此我對(duì)照相特別向往，只可惜我是一位農(nóng)耕傳人，生活條件不允許我滿足自己實(shí)現(xiàn)攝影的夢(mèng)想。2017年冬季女兒為我購(gòu)置了一架“高級(jí)攝影玩具”，這年我也結(jié)束了在他鄉(xiāng)顛沛流離的生活。返回固原后我得知老年大學(xué)開設(shè)攝影班，就異想天開地去報(bào)名，讓我沒意料到的是，這幢我親自參與建造的五層樓，設(shè)有一道鐵門檻，把我拒之門外——因?yàn)槲覜]有“退休證” 。仰望著自己辛勤勞動(dòng)修蓋的大樓，想進(jìn)去享受學(xué)習(xí)攝影技巧，還真不是件容易的事，無奈之下我微信聯(lián)系了網(wǎng)名為“六盤攝像”的師傅，他是前些年我?？吹脚笥艳D(zhuǎn)發(fā)攝影照片的作者。當(dāng)時(shí)看到轉(zhuǎn)發(fā)的照片色澤清晰，景色優(yōu)美，大氣磅礴的佳作吸引了我，為了滿足我欣賞美片的心愿又添加了他的微信，這是我第一次和他聊天并求助于他。最后，在李老師的幫助下，我才有幸進(jìn)入攝影班，開始追逐自己的愛好。
我上第一節(jié)課才知道，給我們代攝影實(shí)踐課的李東海老師原來就是“六盤攝像”，是他給我機(jī)會(huì)讓我閑置了四年的攝影器材有了用武之地，滿足了我本以為此生無緣的攝影心愿。
第一次見身著西服的李老師，國(guó)字型臉龐，兩只大眼睛炯炯有神，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，說話聲如洪鐘，清晰、干脆，身高約一米八的他，雄赳赳的行走風(fēng)姿，顯得特別精干、利索，我以為他是老年大學(xué)的專業(yè)在職老師，當(dāng)聽他自我介紹說:“我生于1953年，是地地道道的固原人……”后，同學(xué)們不約而同地“啊”了一聲，都覺得很意外，給人一種名不符實(shí)的錯(cuò)覺感。原來他已是古稀之年，任教老年大學(xué)是發(fā)揮余熱。后來我才了解到，李老師自1974年3月從事業(yè)余攝影活動(dòng)至今，是中國(guó)攝影著作權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)員，寧夏攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，原任固原市攝影家協(xié)會(huì)副主席，現(xiàn)任固原市藝術(shù)攝影家協(xié)會(huì)副主席，先后多次組織策劃全市大型攝影活動(dòng)及攝影展覽，并多次擔(dān)任市縣（區(qū)）部門攝影大賽評(píng)委。
由于愛好，李老師18歲就開始自己摸索學(xué)照相，有五十多年的攝影經(jīng)歷。他技術(shù)嫻熟，經(jīng)驗(yàn)豐富，他負(fù)責(zé)我們攝影班的實(shí)踐課。上完每堂課后李老師會(huì)讓學(xué)員交三幅作業(yè)，并對(duì)每幅相片的清晰度、攝影者的角度、高低適度以及順光、逆光、側(cè)光和光線強(qiáng)、弱的拍攝方法和技巧一一點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，并且拿出他多年的作品給我們?yōu)g覽借鑒。他的攝影作品先后為對(duì)外宣傳固原起到了積極作用，在區(qū)、市大型攝影展覽展出，并在區(qū)市報(bào)刊發(fā)表。
在實(shí)地教學(xué)中，李老師為了消除我們初學(xué)攝影者對(duì)理論專業(yè)術(shù)語的模糊概念，在實(shí)踐課上他邊指導(dǎo)邊為同學(xué)們解難答惑。按學(xué)校規(guī)定小西湖是實(shí)踐課的固定場(chǎng)所，長(zhǎng)期在此拍攝，我們都覺得有些乏味，有同學(xué)就大膽地質(zhì)疑:“天天在小西湖有啥拍頭?。俊崩罾蠋熜α诵φf:“我攝影幾十年，自從小西湖免費(fèi)開放后，幾乎每天都有它的鏡頭保存。就拿古城墻上的寶塔來說，冬天在小西湖冰面和夏天在小西湖水面上的倒影為例，你們拍攝時(shí)，要注意在不同的角度、時(shí)段、光線、季節(jié)和是否有無不同點(diǎn)綴物的情況下，拍攝的片子給予人的美感不同。他還提醒我們:“在拍攝照片時(shí)，和有經(jīng)驗(yàn)的同行多交流，多對(duì)比，勤練習(xí)，在摸索的基礎(chǔ)上，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮悟性?！?/span>
在李老師指導(dǎo)下，經(jīng)過實(shí)地操作，同學(xué)們對(duì)攝影技巧有明顯提高，也增強(qiáng)了我們對(duì)美感欣賞的認(rèn)知眼光，他還詳細(xì)講解了保存照片的歷史價(jià)值。關(guān)于照片后期處理，他說:“攝影界現(xiàn)在普遍認(rèn)為好照片都是七分拍，三分修?！彼J(rèn)真給我們講解和示范照片后期處理的操作程序和技巧。比如人像面部去皺、磨皮、口紅、畫眉等，對(duì)自己的這手特技他毫不吝嗇。
有一次，李老師給我們講了這樣一個(gè)故事。幾年前他去銀川北塔公園，遇見一組攝影愛好者拍攝跳高鏡頭，被拍者跳得上氣不接下氣了，可拍攝出的照片不盡人意。李老師看到后主動(dòng)上前指導(dǎo)，他要求小伙子把相機(jī)放最低程度拍。小伙聽了有點(diǎn)不服氣，心里在想:我站著拍他都跳不高，把相機(jī)接觸地面拍他能跳高嗎？用疑惑的眼神看了李老師一眼，抱著試試的心態(tài)開始操作。“咔嚓、咔嚓”相機(jī)快門響過，“哇塞！”小伙一聲尖叫:“神了，你都從北塔頂跳上去啦！”小伙一陣狂笑，然后對(duì)著李老師連聲說:“謝謝！謝謝！謝謝老師指導(dǎo)?！?nbsp;
攝影不單單是把相機(jī)的快門按下取一個(gè)鏡頭，它是一門運(yùn)用科技手段，是將人和大自然的美，相互融合巧妙保存在特定時(shí)間和特定地點(diǎn)，留作永久融洽共生的精神食糧的一種特殊享受物。好的片子是學(xué)攝影從開始到會(huì)，從會(huì)到熟，從熟到精一段過程提升所得的結(jié)晶。李老師叮囑我們:“盡量使用手動(dòng)拍攝，熟練掌握光圈，快門，感光度的應(yīng)用方法及其使用程度的熟練性這些真實(shí)技巧?！?nbsp;
為了讓我們能更多地接受實(shí)踐知識(shí)，李老師自己花錢買了反光板，噴水壺等攝影師用的一些輔助用具，讓我們體驗(yàn)人為制景拍攝出對(duì)花草和人物不同美感的照片。他不辭辛苦地組織帶領(lǐng)我們到須彌山、東岳山、和泉水庫等不同地段去拍攝。
退休之后學(xué)攝影，每一位學(xué)員都抱著自娛自樂的心態(tài)，但認(rèn)真是少不了的。“功夫不負(fù)有心人”。在今年暑假期間，我班學(xué)員杜桂芳的作品《撒農(nóng)藥》榮獲《鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)味、鄉(xiāng)愁攝影大賽》二等獎(jiǎng)。褚靜洲、江文選、張瑋、李曉英四位學(xué)員作品榮獲本次攝影作品優(yōu)秀獎(jiǎng)，取得了可喜成績(jī)。
我相信在李老師的指導(dǎo)下，我們的攝影技術(shù)會(huì)得到不斷提高，他會(huì)用熾熱的情懷，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的攝影者。至此，我真誠(chéng)祝愿李老師身體健康！為固原攝影事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)！
2023年9月20 星期三
永昶，寧夏涇源縣人，喜歡閱讀與創(chuàng)作。
李東海，1953年11月出生，寧夏固原人，中國(guó)攝影著作權(quán)協(xié)會(huì)副首席代表、中國(guó)攝影著作權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)員、寧夏攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，寧夏藝木攝影學(xué)會(huì)會(huì)員，固原市攝影家協(xié)會(huì)副主席。
李東海老師部分?jǐn)z影作品
(溫馨提示：部分作品需橫屏觀看)
