致Ｈ君
芳原
親愛的慧兒：
你好！好久不見，甚是想念！這些年，你過的好不好？
想當年，我們是同學，從小學到初中，八年的同學情誼，該是多么深厚的緣分?。≈x天謝地，感謝上天讓我遇見你，在最好的年紀遇見你是我今生最大的幸福。佛說：“前世五百年的回眸，才換來今生的擦肩而過。”
我們同窗讀書的時候，幾乎沒有一點交流，從來沒有進行過促膝長談，只是在心中默默地崇拜，悄悄地走過你的身旁，遠遠地凝視著你，只是發(fā)自內(nèi)心地喜歡，每天期盼著與你見面，如果哪一天看不見你的身影，內(nèi)心就充滿無限的失落與寂寞。就是那種“一日不見如隔三秋的滋味?！狈謩e后，我們通過一次信，你給我寫的話我摘錄下來了，三十多年了，一直珍藏在身邊。你說：“克服上課或自習精力不集中、走神：首先，要確立自己追求的目標，把現(xiàn)代與未來聯(lián)系起來；其次，要想好自己一節(jié)課所要完成的學習任務(wù)，最好做到課上手不離筆。至于學習方法，沒有什么“好”可談，歸為兩點：1、以尋找解答問題為最大樂趣；2、善于總結(jié)學習經(jīng)驗，常復(fù)習，在學習中，要常問自己：是主動地學習還是被動地學習。學習的刻苦表現(xiàn)：學習起來聚精會神、高效率、積極思索?！闭嫠^“聽君一席話，勝讀十年書”。謝謝你的諄諄教導(dǎo)，你是我的良師益友！你一直是我學習道路上的引路人，是我做人做事的學習好榜樣！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>
遠在天涯海角的你，是否依舊安然無恙？
自從初三一別，一直沒有見面。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)，便縱有千種風情，更與何人說？（柳永《雨霖鈴》）
多么想：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）的美好景色與你攜手并肩共同欣賞；“會當凌絕頂，一覽眾山小”，（唐杜甫《望岳》）與你一起領(lǐng)略登高望遠的豪邁氣魄?！耙荒旰镁熬氂洠钍浅赛S橘綠時?！保ㄋ翁K軾《山行。贈劉景文》）“踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”（毛澤東《清平樂。會昌》）每到一處好景色，都想與君共同分享。
多么想：像歌曲中唱的那樣：“你是風兒，我是沙，纏纏綿綿到天涯”。有緣無分也許說的就是你和我。希望你體會“舉杯邀明月，對影成三人”（李白）的孤獨與寂寞。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”（宋蘇軾《水調(diào)歌頭。明月幾時有》）分別后我們是聚少離多，相信聚散總有時，我們一定會再見面的！“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來！”（晏殊《浣溪沙。一曲新詞酒一杯》）就是那時的情景。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐代詩人李商隱《無題》）短暫的離別是為了更好的相見！再次相會時，我一定以最好的模樣站立在你的面前！
教師：筆名芳原。又名毛楊。愛好寫寫文章，投投稿，朗誦，畫畫，毛筆字，鋼筆字，籃球，彈彈琴，剪紙，編織毛線和中國結(jié)。
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