文筆精華文學(xué)創(chuàng)作基礎(chǔ)講座第五講：
“小說、散文、詩歌的基本知識(shí)”講座
——銘記與思索
文:周琪卿 攝:夏梅珠
由昆山花橋鎮(zhèn)社區(qū)教育中心主辦、昆山花橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)文化交流促進(jìn)會(huì)承辦的《文筆精華》文學(xué)創(chuàng)作基礎(chǔ)講座第五講，于2023.10.11日，在花橋巷浦路188號(hào)印象秀水半島酒店舉辦。
（作者周琪卿與科普作家丁羅蕾在開講會(huì)上留個(gè)影）
本次講座，由《上海文學(xué)雜志社》高級(jí)編審、中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員張斤夫先生主講，中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員、上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、《文筆精華》雜志、《雙城人文》雜志主編朱超群，以及安徽省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、作家林建明為主講嘉賓。
（教師作家周琪卿在開講會(huì)上記筆記。）
講座特約中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員、中國詩歌學(xué)會(huì)會(huì)員、省市級(jí)作家協(xié)會(huì)會(huì)員和寫作高手沈裕慎、袁育美、韓驥、袁德禮、管志華、丁蘿蕾、劉俊國、閑語、施永培、錢坤忠、費(fèi)榮長、徐一化、沈志強(qiáng)、倪夏明等，以及當(dāng)?shù)匚膶W(xué)愛好者三十余位，躬逢其盛，到場聆聽期待已久的“五講”。
中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，上海文學(xué)雜志社高級(jí)編審張斤夫先生，是本次講座的重要主講人。年屆86歲的張斤夫老師，在文學(xué)界擁有崇高的地位，長期的《上海文學(xué)》編審工作，因其閱稿無數(shù)，堅(jiān)持正確的文藝大方向，他發(fā)現(xiàn)、扶持、幫助了很多文藝青年和文壇名家，對小說創(chuàng)作見解獨(dú)特，備受贊譽(yù)和推崇。
他快人快語，突出重點(diǎn)，直擊人心：“你的小說不能成功發(fā)表，我問你，你模仿了嗎？小說創(chuàng)作就是要從模仿開始，請大家大膽模仿，深入模仿！”一石激起千層浪，一股清流噴涌而來。此話怎么講？
大作家張斤夫，他對于小說從模仿到創(chuàng)作成功，頗有心得。
他強(qiáng)調(diào)：模仿是小說創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)。把名著、優(yōu)秀的作品，反復(fù)閱讀、揣摩，讀懂、領(lǐng)會(huì)其中立意、結(jié)構(gòu)、語言等優(yōu)勢和奧妙，才能融會(huì)貫通，運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中來，也就是說，舊瓶要裝新酒。
僅僅限于模仿，是無法取得突破的。必須首先界定模仿與抄襲的本質(zhì)區(qū)別，其中有的是創(chuàng)作的方法和技巧問題，有的是思想認(rèn)識(shí)問題
而抄襲，是思想意識(shí)在泥潭里打轉(zhuǎn)，只是機(jī)械地重復(fù)，只在一個(gè)平面回旋，毫無拓展。
只有具有獨(dú)立人格、獨(dú)立思想的人，并能將不同于前人的、能深切體驗(yàn)的時(shí)代情感，有機(jī)地融入自己的作品中，才能獲得模仿的成功。
突出的設(shè)問，啟發(fā)式的講述，講座現(xiàn)場，主講嘉賓張斤夫的演說，激情洋溢，聽者頓覺文思泉涌，興趣盎然。
嘉賓朱超群，也是《文筆精華》微刊、雜志，以及《雙城人文》雜志的編審，他結(jié)合自己小說創(chuàng)作的體會(huì)，與張斤夫高級(jí)編審配合默契，開始了輪番論述，他們從模仿到創(chuàng)作的關(guān)聯(lián)出發(fā)，講述小說創(chuàng)作的方法與技巧，并重點(diǎn)講解模仿名人小說技巧、故事情節(jié)等方面的內(nèi)容。
朱超群說，張老師說的學(xué)習(xí)，是為了更好地借鑒。經(jīng)典作品、名人作品，能夠流傳至今，總有它的過人之處。
初學(xué)小說寫作的時(shí)候，他也不得要領(lǐng)，不懂學(xué)習(xí)。以為學(xué)習(xí)就是讀過、想過了就可以了，追求的是數(shù)量的多少，也不懂得模仿，只是努力地把生活中感人的故事寫下來，結(jié)果寫了一百多篇小說，結(jié)果只發(fā)表了幾篇。現(xiàn)在回想起來，正像張老師分析的那樣，能發(fā)個(gè)3到5篇，就相當(dāng)不錯(cuò)了。
因?yàn)槌鯇W(xué)跳過了模仿的階段，小說寫作無技巧，而偏偏技巧決定了形式美。寫小說不是記錄生活，無技巧，沒有形式美，就沒有人感興趣，不想看。
通過學(xué)習(xí)，有了寫作的技巧，也就是有了寫作的方法，才能對現(xiàn)實(shí)實(shí)體性和過程性的描述，上升到小說的形象，才能達(dá)到事半功倍的效果，達(dá)到無限寬廣的藝術(shù)境界。
張斤夫再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。他認(rèn)為讀書的過程，也是寫作的過程。當(dāng)他精讀一本好書，每到精彩處，他就用卡片寫下讀書的感受，還有他的感悟，好的段落反復(fù)看，反復(fù)體會(huì)。精讀一本書，吃透它，才能進(jìn)入書的境界，學(xué)到真功夫。
而這些讀書筆記，也是自己的創(chuàng)作，整理、加工后，就真正地成為自己的東西，對寫作大有好處，模仿、借鑒的到來，就有了通暢的路徑！
朱超群在這方面也有很多的感觸。他仔細(xì)研究了法國作家莫泊桑的小說，如《項(xiàng)鏈》等，他的小說以小見大，故事情節(jié)跌宕起伏，耐人尋味。俄國作家蒲寧的小說《新路》等，卻以詩意的語言、形象、心理描寫為主。他是偏重于莫泊桑的小說閱讀研討，普寧的小說，只是瀏覽即可。
喜歡的作品，必須花時(shí)間精讀，反復(fù)讀。了解作品的風(fēng)格、流派，還有結(jié)構(gòu)、語言等特點(diǎn)，以便于學(xué)習(xí)借鑒。
張老師接著送出金句：選喜歡的書，不必多，就幾本，堅(jiān)持長期研讀，必有收獲。
張斤夫高級(jí)編審以自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)為例，講述了如何構(gòu)思故事情節(jié)、塑造人物形象以及營造氛圍等方面的技巧。他指出，一個(gè)好的故事情節(jié)需要有起伏、沖突和高潮，這才能引起讀者的興趣和共鳴。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了在創(chuàng)作過程中要注重細(xì)節(jié)的處理，細(xì)膩的描寫可以讓讀者如臨其境，深入其中。
有關(guān)模仿的論述，朱超群談到阿城的作品《棋王》，實(shí)則是模仿奧地利作家茨威格的作品：《象棋的故事》，當(dāng)然，也有本土名著《水滸》《紅樓夢》等作品的影子和鮮明的語言風(fēng)格。
但是，《棋王》雖然脫胎于中外名著，但它又是中國現(xiàn)代的作品，他的人物思維是現(xiàn)代的，中國的，而不是停留在《象棋的故事》中的時(shí)代，《水滸》《紅樓夢》等作品的時(shí)代，這是對于模仿本質(zhì)的最具體生動(dòng)的詮釋范例。
兩位嘉賓講解結(jié)束，但大家的思維空前活躍。嘉賓和大家簡明活躍的對話，讓人意猶未盡。
小說創(chuàng)作中的模仿，就其深刻的哲理，我們會(huì)想到“螺旋式上升”的形象比喻；根據(jù)它豐富的內(nèi)涵，我們也可以說：模仿就像攀巖，先踩著前人的肩膀，開始往上攀爬，很快發(fā)現(xiàn)，除了攀爬，已無退路可言，只剩下跌落和向上兩個(gè)選項(xiàng)。只有努力向上，甚至拼盡全力，才能到達(dá)高處的安全平臺(tái)。
為此，高級(jí)編審張斤夫先生，敢于大喝一聲：寫小說，“你模仿了嗎？”學(xué)習(xí)創(chuàng)作的方法與技巧，對于我們今后的寫作將會(huì)有更多的啟迪幫助。
講座嘉賓安徽省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、著名作家林建明，講述他淳樸感人的創(chuàng)作思路和實(shí)踐經(jīng)歷。
因?yàn)閻酆脤懽鳎纸魑迨臍q時(shí)，重新提筆碼字，五十七歲時(shí)出了一本書。
他的老鄉(xiāng)林清平，當(dāng)了記者出了書，讓他深感意外。1985年，他們一起創(chuàng)辦《莽林》文學(xué)社，出過一期同名油印刊物，也曾把文學(xué)當(dāng)成自己神圣的愛好。
迫于生活的壓力，他離開家鄉(xiāng)外出打工。知道林清平仍然還在家鄉(xiāng)堅(jiān)持自己的文學(xué)夢想，他決定要開始寫作。
林簡明首先改變QQ空間，微信朋友圈，去除吃喝玩樂內(nèi)容，接著開始退群。沉靜下來的他，探索寫一些與往日不同的文字。當(dāng)年在《樅陽雜志》公眾號(hào)發(fā)了第一篇文章時(shí)，還有人笑話他想當(dāng)作家，其實(shí)他只是想實(shí)現(xiàn)一個(gè)小愿望：將自己的名字變成鉛字。當(dāng)時(shí)也不知道怎么寫文章，也不知道去什么平臺(tái)上發(fā)表文章，甚至不知道自己寫的歸屬什么題材。
直到他寫了以出生地程家墩為背景的系列文章：《想起同齡的大勇子》，《桃子》，《小太太家的桃子》，臨江文苑的主編、長白山作協(xié)的淵子老師給他點(diǎn)評(píng)：“許多作家出名的作品都是以自己家鄉(xiāng)為寫作根據(jù)地的，昨天我讀莫言最近寫的一篇小說，還是寫他家鄉(xiāng)山東高密兒時(shí)的伙伴，還是寫的那么好。林建明是安徽人，一直在寫自己的家鄉(xiāng)程家墩，而且似乎總也寫不完，這個(gè)寫作方向無疑是正確的，和于樹剛一樣，一南一北，異曲同工?！?/font>這個(gè)點(diǎn)評(píng)，給了他深刻的啟示。
以“程家墩，鄉(xiāng)愁”為原點(diǎn)，一年多的時(shí)間，他在省內(nèi)外多家平臺(tái)發(fā)了近百篇文章，其中有六十余篇都是寫“程家墩”的。
也是在這一年多的時(shí)間里，有多篇文章發(fā)表在《長白山日報(bào)》《德州晚報(bào)》《銅陵日報(bào)》《池州日報(bào)》以及《長白山文藝》《樅陽雜志》等報(bào)刊上，還獲得了樅陽縣文化委征文兩個(gè)二等獎(jiǎng)，2018年年底，被銅陵市作家協(xié)會(huì)吸收為一名新會(huì)員；2019年加入安徽省散文隨筆學(xué)會(huì)。
2019年7月6日，他參加蘇州作家蔣坤元新書發(fā)布會(huì)，感受到了文字的魅力，他也有出書的追求和沖動(dòng)。
他從一百多篇文章中挑選出六十篇，聯(lián)系成都的一家出版社，原擬由團(tuán)結(jié)出版社出版。
同時(shí)，他通過投稿，認(rèn)識(shí)了《西橋東亭》雜志的主編朱超群老師。他推薦林建明，認(rèn)識(shí)了原上海作協(xié)秘書長的臧建明先生，并為他的書寫了序言。他感謝朱超群老師：“是他把我?guī)У竭@個(gè)溫馨的寫作群體里”。
林簡明是做建筑工程的，前幾年工地比較忙，白天東跑西跑，還有應(yīng)酬，所以拿起手機(jī)（我不會(huì)電腦）寫作，只能零打碎敲、積段成篇。他寫第二部中篇小說《荒野》，都是利用晚上時(shí)間，用了差不多一個(gè)月，每晚更新一千個(gè)字左右。
他總結(jié)自己成功寫作和出書的經(jīng)驗(yàn)：“做任何事堅(jiān)持很重要，堅(jiān)持自己擅長的，有特色的，這就是自己值得堅(jiān)持的方向”。
有理想，有信念，書寫自己熟悉的東西。無論什么時(shí)候，都可以有新的開始。
下午三點(diǎn)，講座圓滿結(jié)束。
張斤夫高級(jí)編審，從實(shí)踐再到理論高度的精彩演講，給我們留下了無限的探索空間，引導(dǎo)我們不斷堅(jiān)定信念，提供更多的優(yōu)秀文學(xué)作品。
林建明從鄉(xiāng)愁文學(xué)的角度出發(fā)，也讓我們贊嘆自帶泥土芬芳的花朵，生生不息，努力點(diǎn)綴著大自然的美好。
殊途同歸，我們以熱愛為紐帶，賡續(xù)中華文脈，以網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大傳播范圍，在美化文學(xué)園地的同時(shí)，豐富我們的生活。
銘記今天相聚，思索我們的新華章！
總編輯：山旮旯
責(zé)任編輯：袁德禮
負(fù)責(zé)校對：十一指、晚風(fēng)
校對：十一指、晚風(fēng)
