雨霖：本名林紅梅，遼寧工程技術(shù)大學(xué)教授、詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)環(huán)境哲學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)環(huán)境倫理學(xué)會(huì)常務(wù)理事。在《自然辯證法研究》、《思想理論教育導(dǎo)刊》等報(bào)刊上發(fā)表數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文。出版了《生態(tài)倫理學(xué)概論》、《綠色發(fā)展理念與實(shí)現(xiàn)路徑》等學(xué)術(shù)專(zhuān)著以及《心夢(mèng)》等文學(xué)作品專(zhuān)集，中外散文詩(shī)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)散文詩(shī)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)散文詩(shī)形象大使、國(guó)際華文詩(shī)人協(xié)會(huì)理事、遼寧省作協(xié)會(huì)員。全國(guó)散文詩(shī)筆會(huì)第五屆、第十屆代表，2018楠溪江筆會(huì)代表。文學(xué)作品見(jiàn)諸《散文詩(shī)》、《青春》等報(bào)刊，百余篇作品獲征文大獎(jiǎng)，并收入百余種選本或文集。
2020年8月4日收到新平老師的書(shū)稿，彼時(shí)我正患重癥感冒纏綿病榻，心中記掛惦念著待身體稍有起色就拜讀大作，誰(shuí)知這次病勢(shì)兇猛，加之自身體質(zhì)虛弱，足足拖沓了月余才逐漸康復(fù)，期間還有教學(xué)科研項(xiàng)目填報(bào)事宜壓在肩上身不由己。近日終于有大塊時(shí)間靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)研讀新平老師這部?jī)A心力作。
這是一個(gè)秋光燦爛的時(shí)日，讀著新平老師蹙金結(jié)繡、硬語(yǔ)盤(pán)空，有情文并茂之美的散文詩(shī)，讓心靈在他迥異的筆下恣意涌動(dòng)，如同激昂的音樂(lè)在耳旁鏗鏘奏響；如同露珠在晨光照耀下閃爍明亮，如同山泉汩汩在心田流淌，不啻為盡享一場(chǎng)文字的饕餮盛宴。文稿分四輯展開(kāi)，從讀滄桑、讀景觀、讀世事到讀藝海，作者將所思所想所見(jiàn)所悟逐一展示在我們面前。就如：“致敬壯闊
太陽(yáng)的信使。
背負(fù)水土穿過(guò)的針眼，啄破幾千年茫然，周口店石頭在斷裂翻覆。
一幅幅壯闊的景象，降而生。
盛時(shí)的唐宋已遠(yuǎn)，商周更遠(yuǎn)？
深藏昆侖的玉。
長(zhǎng)著堅(jiān)韌的翅膀，穿越甲骨字的源頭，在中原古老掌心落地。
一個(gè)個(gè)壯闊的視野，應(yīng)而生。
溫潤(rùn)冷暖，把秦漢長(zhǎng)城扎根百姓心里。
清新的南湖和風(fēng)。
浸染東方的曠古靈性，河山從此走出百年垢面。
一片片壯闊的境地，順而生。
喜悅彌漫神州的復(fù)興風(fēng)華，不再是一次海市蜃樓。
<天問(wèn)>史詩(shī)邁出苦難。
割斷滾滾無(wú)奈與哀傷，沸騰的藍(lán)在雷電中渾然。
一波波壯闊的力量，運(yùn)而生。
滿(mǎn)園繁花收束了五光十色，堯舜的癡意源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
黃土廢墟崩塌了。
酒漿滋養(yǎng)的鐵樹(shù)郁郁蔥蔥，鹍鵬的豪邁磨礪著光芒。
一聲聲壯闊的吶喊，練而生。
夸父追日沖破神話(huà)的籬笆，炎黃子孫乘勢(shì)信步閑庭。”
簡(jiǎn)短凝練的詞章，以“散文詩(shī)語(yǔ)體，”體現(xiàn)出“鮮活的民族風(fēng)格”，濃縮出華夏五千年的歷史途徑，讀來(lái)讓人熱血沸騰、心情昂揚(yáng)。
“致敬、朗讀、回望、沐浴”四章壯闊隨想，穿越百千萬(wàn)年，像一部凝練的編年史，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的深深情意，浸透著詩(shī)人雋永的睿智，躍動(dòng)在詩(shī)人筆力雄勁的文字中。首輯以讀滄桑為題，磅礴厚重，主線清晰，比照其他平常我們所見(jiàn)致敬祖國(guó)的篇章，新平老師構(gòu)思奇特，獨(dú)具巧思，文風(fēng)自成一體，字句跌宕起伏，引人入勝，令我心情激蕩，欲罷不能。一氣讀完，發(fā)現(xiàn)真的和我預(yù)想的一樣，新平老師是歷史的追溯者，也是這部編年史的著作者。
四輯之中，每一輯都是在沿著歷史的脈絡(luò)梳理、編織、糅合、呈現(xiàn)。比如黃河部落(20章)從“東營(yíng):入海流，灘涂東彎西曲”的黃河入?？谝宦诽綄さ健霸搭^:恩與澤，滴水匯流成河”，作為中華民族母親河的黃河沿途統(tǒng)統(tǒng)被詩(shī)人挖掘漫溯。每一章散文詩(shī)的謀篇都峭拔雄奇，以其生輝的妙筆，獨(dú)運(yùn)的匠心，行云流水般的字句，營(yíng)造氛圍，引發(fā)共鳴，深深的打動(dòng)人心。這種感受和作者“真正的散文詩(shī)，是心底迫不及待地涌流，迸發(fā)和渲泄?！钡挠^點(diǎn)不謀而合。
散文詩(shī)是一種寄情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練的字句，集中地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)與生活百態(tài)，用豐富連綿的想象、富有節(jié)奏感、韻律美的語(yǔ)言和段落來(lái)抒發(fā)思想和情感。我在《讓我們走進(jìn)散文詩(shī)》中說(shuō)：“在散文和詩(shī)歌的兩個(gè)空間，散文詩(shī)的連接作用是不可以替代的，是一條連接兩大文學(xué)形式的清幽小路。”
散文詩(shī)比散文“內(nèi)容更精辟，詩(shī)情更濃烈，篇幅更短小，語(yǔ)言更優(yōu)美，意境更深遠(yuǎn)”；它比詩(shī)歌“表現(xiàn)更自由，思維更活潑，聯(lián)想更豐富，舒展更自如，情感更和諧”。
“因此散文詩(shī)姿態(tài)橫生，不受格律和韻腳的束縛，它是自由靈活的散文形式與精湛?jī)?yōu)美的詩(shī)意內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合體，兼二者之長(zhǎng)，更重于形式上散文一樣的無(wú)拘無(wú)束，更長(zhǎng)于內(nèi)容上詩(shī)一樣的抒情言志?？梢哉f(shuō)它是凝練的散文，自由的詩(shī)歌?！蓖ㄗx新平老師的文稿，篇篇都是成功的散文詩(shī)的范例。很喜歡這一章：
“揚(yáng)州夢(mèng)，千秋煙雨景
古老揚(yáng)州城。南飛侯鳥(niǎo)的巢，是一首唱不完的歌謠。
煙雨揚(yáng)州。走在青石板，左腳漢風(fēng)，右掌唐韻。潑墨寫(xiě)意的寧?kù)o，月光下的海，是最靠近夢(mèng)的地方。
關(guān)東街，揚(yáng)州活力旺氣的血脈。
老字號(hào)的故事，圓滿(mǎn)之心太長(zhǎng)太多，讓天下情有獨(dú)鐘。
揚(yáng)州小巷，彎彎曲曲。樓閣風(fēng)雅百年，依然散發(fā)著暗香。淡泊的痩西湖，安詳?shù)却娜藖?lái)臨。
一抹清白的茉莉，盡潤(rùn)千年萬(wàn)野。
揚(yáng)州底蘊(yùn)，2500年。悠閑之揚(yáng)州無(wú)遮欄，自然在拔節(jié)。
在一盞香茗，一首清曲，一行碑文之間，細(xì)細(xì)地訴說(shuō)她的風(fēng)韻。雅致之淮揚(yáng)菜，更是能吃的詩(shī)。
回望大唐，鑒真手持無(wú)眠的燭光，東渡日本。揚(yáng)州的葉，飄落本州島，攪動(dòng)了一代浪人的心。
沿著運(yùn)河的聲調(diào)，我的夢(mèng)悠然落棋?！?/span>
走在青石板，左腳漢風(fēng)，右掌唐韻的煙雨揚(yáng)州，有關(guān)東街的血脈，老字號(hào)的故事，樓閣風(fēng)雅百年的暗香，以及千年底蘊(yùn)，作者以散文的形式，詩(shī)意的表達(dá)，述說(shuō)著“揚(yáng)州夢(mèng)，千秋煙雨景”。
就像作者在“散文詩(shī)寫(xiě)作札記——情懷，重在抵達(dá)心底(代后記)”中提到的那樣，“詩(shī)是質(zhì)。無(wú)詩(shī)不成席，是散文詩(shī)久經(jīng)不衰的源頭?！薄凹磁d的感觸，往往滲透著大視野，亦如山在水里，水在山中。風(fēng)格，滲透于神妙巧和的獨(dú)木成林。”“通透，抒情，是散文的屬性。精練，激情，更是詩(shī)的唯美?！倍嗄陙?lái)作者一直對(duì)散文詩(shī)的寫(xiě)作與研究癡迷熱愛(ài)，“孜孜以求之”，“我沉浸在奇妙亢奮中”，“意境深刻，語(yǔ)言精美，激昂與寧?kù)o，苦澀與甘甜，反復(fù)敲擊心扉。我躺在草地上，回味那遼遠(yuǎn)的背景?！弊髡叱踝x散文詩(shī)佳作：屠格涅夫散文詩(shī)集《愛(ài)之路》，沉浸其中的畫(huà)面在我腦海形成映像久久揮之不去。
優(yōu)秀的篇章具有許多感人的形象和意境。作者往往借助文中栩栩如生的景物，具有立體真實(shí)感的語(yǔ)言和富于內(nèi)涵、優(yōu)美和諧的韻律，喚起閱讀者埋藏在心底的思想感情，觸動(dòng)情緒，產(chǎn)生聯(lián)想，勾勒出某一場(chǎng)景或展現(xiàn)出某一意境。散文詩(shī)的這種形象美與意境美，能促使閱讀者展開(kāi)更自由廣闊的聯(lián)想和遐想。我在閱讀新平老師這些散文詩(shī)時(shí)，細(xì)心地捕捉到了這種形象美和意境美，充分領(lǐng)略了其藝術(shù)境界的真諦。比如：
“楠溪江畔，相傳文脈的村落
——楠溪江沿岸古村落，地處浙江永嘉縣。
一路漫溯，去追尋楠溪江的恬適，雅謐。
縱情山水，原始模樣。隱逸看200座大大小小的古村落，蘊(yùn)含耕讀傳家的氣息。風(fēng)水詩(shī)畫(huà)，一旦翻開(kāi)，再也放不下。
門(mén)自然開(kāi)著，一地南宋遺風(fēng)。文房四寶，散落蒼坡村落。一壺淳樸的茶水，靜靜徜徉鄉(xiāng)野路亭中。
柿子熟了，曬紅悠閑山水，融入舴艋船的思念。
落葉中品茗，老戲臺(tái)下聽(tīng)曲。浙南人的情感，也隨之細(xì)膩。通道在湖中，湖在村中，一汪活水貫穿巖頭村鄰里。
麗水巷里，雅趣從容。抖一下衣袖，蝶戀躲進(jìn)花蕊里。石墻黛瓦，緊貼山與溪，聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒私聊的聲。
朝陽(yáng)煮黃酒，十指相扣。一聲吆喝，乘著一朵朵浪花。竹排挨著錦繡遼闊，個(gè)個(gè)各得其所。
滴水穿石。以柔克剛。支撐，溫州人闖蕩遠(yuǎn)方?！?/span>
“一壺淳樸的茶水”、“柿子熟了”、“舴艋船的思念”、“老戲臺(tái)”、“麗水巷”、“竹排”這些栩栩如生的景物，與 “落葉中品茗”，“老戲臺(tái)下聽(tīng)曲”、“朝陽(yáng)煮黃酒”、“十指相扣”、“一聲吆喝，乘著一朵朵浪花” 這些具有立體真實(shí)感的語(yǔ)言以及蘊(yùn)含其中優(yōu)美和諧的韻律，為讀者展示出楠溪江沿岸古村落的清晰樣貌，使人宛如身臨其境一般跟隨作者暢游晃蕩。
藝術(shù)創(chuàng)作往往隱而不宣，藏而不露，用十分意，下三分語(yǔ)。品讀文章應(yīng)養(yǎng)成逐字逐句品味語(yǔ)言，把握作品的表現(xiàn)手法、技巧和意境。作品言志，作品中既然融合了作者的主觀意識(shí)與情感，品鑒時(shí)就要善于體察其情，從而知其真意。展卷觀文，不僅在于疏通文理字句，更要把握藝術(shù)作品中包含的情感內(nèi)蘊(yùn)。無(wú)論是業(yè)余寫(xiě)作還是專(zhuān)職作家，當(dāng)須有一個(gè)共同之處，或者說(shuō)當(dāng)須有一個(gè)具有普適性意義的基礎(chǔ)，那就是必須讓閱讀者從文章閱讀中，感到眼前一亮，引起心靈震顫、感同身受，熱淚奔涌，同時(shí)得到一些此前沒(méi)有的頓悟或一些世間美好的啟示，“愿這株超俗的獨(dú)木，茂密于文學(xué)之林。我愿意，是龍賽湖畔的一棵小草......”毋庸置疑，新平老師的散文詩(shī)帶給我們的遠(yuǎn)不只這些，不僅有“修煉散文詩(shī)的民族風(fēng)格”的探索，它還會(huì)升華你的思想，激發(fā)你的情感，豐富你的認(rèn)知，提高你的審美，完全超出了預(yù)期的收獲，可謂“震撼”也。
