Knj亢乃堅(jiān)【童年軼事】之《同驢較勁》
微評(píng)/馬玉珍
十二三歲的某一天，老爸差遣我去學(xué)校牽驢，然后套車(chē)去鎮(zhèn)上趕集。家校距離走路七八分鐘，來(lái)回也就15分鐘左右，中間有樹(shù)林……
那驢的韁繩一米左右，牽驢而并行。有一樹(shù)“杠”在驢我之間，我在這頭扯韁繩，心想著驢者應(yīng)該順我而行，然那驢也是這樣想的。于是我與驢就在樹(shù)的兩邊扯著韁繩較勁……
約有兩刻鐘，看老爸拿著鞭子走向我和驢……
但見(jiàn)老爸將鞭子舉起，我于是就想，那驢活該要吃鞭子了……
世事難料，親娘老子有時(shí)候也“偏心”，老爸那鞭子竟然重重地落在我身上……
疼痛的瞬間，顛覆了我幼稚的“觀念”——我是不是你親兒子？老爸！
是時(shí)，那驢先是一驚，旋即“哈哈哈……”大笑，脫韁尥蹶子揚(yáng)長(zhǎng)而去……（注:此處笑者不一定是驢）
這世上竟然還有和驢較勁的……
幾十年過(guò)去了，且已流年輪回60歲矣，每每想起那“驢”，我就想笑又想哭，想起那句“竟然還有和驢較勁的……”鞭策。
然而，就在當(dāng)下智能時(shí)代，竟還有一次同“機(jī)器人”較了一把勁——那天我咨詢10086，誤以為人工接聽(tīng)。當(dāng)聽(tīng)到那程序化且“車(chē)轱轆式”的語(yǔ)言，我便上來(lái)了驢勁:你他媽的不是人，我同你說(shuō)得著嗎？！當(dāng)時(shí)我小兒子和他幾位同學(xué)都笑了——這位爺怎么同機(jī)器人較勁？
嗚呼，有俗語(yǔ):牽著不走打著倒退，確實(shí)有源頭。
終其上，一者，那驢“哈哈哈……”笑而尥蹶子終歸是驢，而我所承受的那一鞭子，確實(shí)讓我懂得了人不可同驢較勁的道理。二者，“車(chē)轱轆式”的語(yǔ)言肯定不是正常人的情緒表述，而是沒(méi)有人之情感的機(jī)器編程，搭理你都是浪費(fèi)老子的表情。
是故，正常交流者，唯以同頻知音才能產(chǎn)生共振，唯以格局相應(yīng)方能達(dá)境同樂(lè)。
微評(píng):
有嚼勁 耐琢磨
*馬玉珍
看了你亢老師的這篇《童年軼事》之同驢較勁，讓我想起了孔圣人與學(xué)生的一段故事。
故事告訴我們：不爭(zhēng)就是慈悲，不辯就是智慧，不聞就是清凈，不看就是自在，原諒就是解脫，知足就是放下。對(duì)任何 人任何事，當(dāng)你要發(fā)脾氣時(shí)，當(dāng)你情緒很不穩(wěn)定的時(shí)候，你就想想那是“三季人”做的事，馬上就會(huì)心平氣和了。
凡事沒(méi)必要過(guò)于較真，不在一個(gè)平臺(tái)上出發(fā)點(diǎn)和觀念不同?？豪蠋熚恼碌淖詈罂偨Y(jié)很到位:“是故，正常的交流者，唯以同頻知音，才能產(chǎn)生共振；唯以格局相應(yīng)，方能達(dá)境同樂(lè)”。
而亢老師的文筆，有嚼勁，耐琢磨。
?慈航伏曦齋主亢乃堅(jiān)自勉:
德慧具足，感悟人生恒變，行解古今中外之圣慈，賢達(dá)四海；
道理通兌，體察世間冷暖，覷透宙宇乾坤之玄妙，圓融八方。
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