先來看看兩張截圖。
第一張是筆者在暑期培訓(xùn)后領(lǐng)到的第二張培訓(xùn)證，第一張已經(jīng)先幾天領(lǐng)到了。因為這次培訓(xùn)有線上線下兩種，證書也就分為線上線下兩種。一句話，自己兩個證書都領(lǐng)到手了。與之相反的是，截止筆者寫此文時，依然還有培訓(xùn)的老師沒有拿到證書，有的差一張，有的甚至兩個證書都沒有拿到。而群里負(fù)責(zé)的責(zé)任人說早已經(jīng)寄到各縣區(qū)了。
應(yīng)該說，線上線下這些證書肯定都到了各縣區(qū)，只是放到某些人手里，無關(guān)他的利益，也是貴人多忘事吧，也就讓下面的老師一直在焦慮等待。如果說要親自去縣局，一般還真沒時間。想必大家都知道的，現(xiàn)在的教育雜事太多，更何況還在周內(nèi)，走又走不開。就是去了縣里可能還不知道問誰要，負(fù)責(zé)的人誰知道又在不在。反正，種種原因使得這些老師一直沒有拿到個人培訓(xùn)的證書。
那么，問題又來了：縣區(qū)負(fù)責(zé)的人是干什么吃的。你當(dāng)時收下這些證到底有沒有責(zé)任發(fā)給相應(yīng)培訓(xùn)老師手里？對于這個問題咱們暫按下不說，依鄙人看，對于這些置基層老師權(quán)益漠然視之的，人家就是個當(dāng)官的，當(dāng)老爺?shù)?，給下面普通百姓不耍一下官威不擺一下官勢那就不是什么官了。不管這官是大還是小。不然，怎么可能讓培訓(xùn)證放在他們手上跟沒事一樣，對吧？
再說，怎么能讓官老爺給你一個普通百姓送到手上？如果真是這樣低一下頭，那豈不倒勢厲害了嗎？對，這官勢絕對不能倒，就是得讓下邊找找自己，左一個張股長，又一個王科長叫著。就這么一叫，別人這才聽得見：哦，原來這是什么什么科室的張股長，這是什么什么局里的王科長。也只有這樣才叫工作，才是正常。不然，那怎么才叫工作，那樣怎么能行呢？
也正因此，這些老師的證書至今沒拿到手也很正常，而且太正常不過了。
說到這，我們便不能不想到一個詞：官僚！這就是典型的官僚作風(fēng)吧。而且，我們整天還說整治行業(yè)不正之風(fēng)，這難道不是不正之風(fēng)嗎？那么，應(yīng)該整治的是誰，那還要再說嗎？
依個人想，于這樣官味十足的人就得要下狠藥用猛力處治，現(xiàn)場不是給降職就是削級，再給予全體教育系統(tǒng)發(fā)通報。因為徒有其職，枉在其位占著茅坑不拉屎，那還要這種人干什么呢？
這，才是真整治；這，才是對大家最好的教育，也使整治行業(yè)之風(fēng)不只是喊口號走過場。
