西雙版納傣族自治州第一中學(xué)
為了全方位落實(shí)與云南民大附中的合作辦學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)合作辦學(xué)，推動(dòng)學(xué)校教師整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平提升。11月12日-11月13日學(xué)校安排了部分學(xué)科組長(zhǎng)赴民大附中參加一年一度的教學(xué)研討會(huì)，旨在通過(guò)親臨現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)面交流，以研促教，研教并進(jìn)，通過(guò)學(xué)科組長(zhǎng)的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)科組發(fā)展，真正成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的引擎。
清晨，老師們踏入校園觀摩各班早讀，一日之計(jì)在于晨，讀書能給人樂(lè)趣、文雅和能力，看到的是同學(xué)們根據(jù)老師布置的早讀任務(wù)，有目標(biāo)有規(guī)劃地大聲誦讀，將自己的情緒快速調(diào)整到上課狀態(tài)，開啟一天的高效學(xué)習(xí)。
隨后民大附中計(jì)娟老師滿懷激情地向老師們介紹了學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念和辦學(xué)成就。實(shí)地參觀的過(guò)程中也了解到民大附中“做有生命溫度的教育，為學(xué)生的品質(zhì)人生奠基”的辦學(xué)理念，“快樂(lè)工作，事業(yè)養(yǎng)生”不再是掛在墻上的名言，而是能處處感受的工作理念。
進(jìn)班聽課，互動(dòng)交流，感受優(yōu)秀教師的課堂魅力。學(xué)生渴求知識(shí)的眼神，教師孜孜不倦地授課態(tài)度感染了我們。民附教師優(yōu)良的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、過(guò)硬的教學(xué)基本功、清晰的教學(xué)語(yǔ)言、靈活的課堂調(diào)控能力給老師們留下了深刻印象。這樣一節(jié)節(jié)高效課堂的落地生成正是教學(xué)質(zhì)量提升的源頭活水。
下午，老師們積極參與到了各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組的集體備課之中。主備人針對(duì)性地將本周備課的重點(diǎn)娓娓道來(lái)。組內(nèi)老師真誠(chéng)發(fā)問(wèn)，大家圍繞問(wèn)題積極參與發(fā)言交流，暢所欲言，集體備課不流于形式而是實(shí)打?qū)嵉丶紡V益，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，將集體力量發(fā)揮到最大化，真正實(shí)現(xiàn)高效集體備課。
觀摩參與語(yǔ)文集體備課后，民大附中2021級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)雷萍老師和2022級(jí)生物學(xué)科組長(zhǎng)董有麗老師給我們帶來(lái)兩場(chǎng)干貨滿滿的講座。從學(xué)科組長(zhǎng)如何引領(lǐng)學(xué)科組發(fā)展到如何把集體備課的集體智慧轉(zhuǎn)化為課堂效益，二位老師都結(jié)合自己的帶組經(jīng)驗(yàn)，娓娓道來(lái)，引發(fā)老師們的思考，要成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)科組長(zhǎng)是有可操作路徑的。
晚間，老師們參與了民大附中2023年教學(xué)研討會(huì)。民大附中六位優(yōu)秀教師分別從潛能生培養(yǎng)、高效課堂、班級(jí)管理、時(shí)間管理、學(xué)科組建設(shè)、年級(jí)組管理等角度進(jìn)行了精彩的報(bào)告，充分交流了自己的教學(xué)方法和管理理念，激情滿滿，催人奮進(jìn)。最后，李興富校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，高屋建瓴地提出在“三新”背景下教師的專業(yè)成長(zhǎng)以及教學(xué)研究的重要性。本次研討會(huì)啟人心靈，促人反思，干貨滿滿。
老師們?cè)诙潭痰囊惶旄鷯弻W(xué)習(xí)中，收獲滿滿。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)高品質(zhì)的課堂，離不開教師課前細(xì)致入微的教研和準(zhǔn)備。作為學(xué)科組長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌學(xué)科安排，發(fā)揮集體智慧，引領(lǐng)學(xué)科組細(xì)化備課過(guò)程，落實(shí)課后反思，作為學(xué)科組長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌學(xué)科安排，發(fā)揮集體智慧，引領(lǐng)學(xué)科組細(xì)化備課過(guò)程，落實(shí)課后反思，構(gòu)建高效課堂，建設(shè)互助型、研究型、進(jìn)步型的學(xué)科組。此外，踐行“快樂(lè)工作，事業(yè)養(yǎng)生”的教育理念。只有源頭活水，才有渠間清溪。教師應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)，才能避免過(guò)度內(nèi)耗，真正引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。
從早讀到聽公開課，再到集體備課，收獲滿滿。感受最深的是這里的校園文化，這得益于這里先進(jìn)的教學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，以及全校師生的共同參與建設(shè)。我將借鑒老師們的經(jīng)驗(yàn)，完善充實(shí)自我，并帶領(lǐng)組內(nèi)老師認(rèn)真高效備好課，真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
聚力同行，研思共進(jìn)。這次學(xué)習(xí)讓我感觸頗深，民大附中真正把教研做實(shí)，通過(guò)集體備課，群策群力。大家也時(shí)刻把“快樂(lè)工作，事業(yè)養(yǎng)生”作為自己的座右銘，在繁忙的工作中尋找快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。教育是一門藝術(shù)，值得我們用一生的精力去學(xué)習(xí)和鉆研。
學(xué)校有著厚重的文化教育氛圍，“蓮花”品質(zhì)教育和蓮品精神融入進(jìn)學(xué)校有生命溫度的教育中。課堂上學(xué)生活動(dòng)在教師的精心準(zhǔn)備與組織下進(jìn)行，豐富全面且富有導(dǎo)向性的情境、富有趣味深度課堂、高度受學(xué)生關(guān)注的教師本身與孩子們至始至終的精神飽滿，深深打動(dòng)著我，老師們的一日之功始于千萬(wàn)積累，本次學(xué)習(xí)受益良多。
速度就是效率，細(xì)節(jié)就是成績(jī)，這是我在民附短暫而充實(shí)的一天的感觸。作為數(shù)學(xué)教師，我感受到了民附老師扎實(shí)的基本功和強(qiáng)大的教學(xué)組織能力，教學(xué)內(nèi)容容量之大，效率之高，方式之科學(xué)；作為學(xué)科組長(zhǎng)，讓我意識(shí)到了平時(shí)工作中的很多不足與缺漏；作為班主任，我學(xué)習(xí)到了很多同行的新式管理辦法和思路。不論任何崗位、任何工作，良好的心態(tài)是前提，團(tuán)體的力量是最強(qiáng)大的，優(yōu)秀的氛圍是必須的。
最后，希望在民族大學(xué)附屬中學(xué)的幫助與指導(dǎo)下，我們的教研教學(xué)有質(zhì)的提升與發(fā)展。與智者同行，會(huì)不同凡響，與高人為伍，會(huì)登上巔峰。
學(xué)校發(fā)展，教師第一。繼續(xù)踐行“辦有生命溫度的教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為教師事業(yè)成功鋪路”的辦學(xué)理念，以合作辦學(xué)助力揚(yáng)帆，以精準(zhǔn)改革提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)西雙版納州一中的高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)校發(fā)展，教師第一。繼續(xù)踐行“辦有生命溫度的教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為教師事業(yè)成功鋪路”的辦學(xué)理念，以合作辦學(xué)助力揚(yáng)帆，以精準(zhǔn)改革提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)西雙版納州一中的高質(zhì)量發(fā)展。
文稿|教研科
排版|陳姣
初審|袁雄飛
復(fù)審|任靜
終審|高才奎
總監(jiān)制|王凌紅
