解讀《芳菲菲歇去賞團扇 竹影清風正可人》標題
美術(shù)社團故事分享之八
作者/加貝
朗誦：阿紅
初夏的校園處處是美景，充滿了詩意和創(chuàng)意，對初夏校園的獨特感受和對團扇制作的熱情，以及孩子們的熱情，時常讓我感動。
初夏的校園景色，月季花開、枇杷漸黃、芳菲歇去，只有竹影清風相伴，這樣的場景確實讓人感到舒適和寧靜。
“志學時光”社團的孩子們，他們像忙碌的小蜜蜂一樣，利用閑暇時間積極學習制作團扇，互幫互助、感受學習的快樂。這個過程雖然漫長而艱難，但孩子們通過穿針引線、制作花和熟練運用工具等步驟，制作出了一個個美麗的團扇。
對團扇制作的熱愛和對美的追求。時常讓我樂此不疲，忘掉很多的事。月季花、玉蘭花開花的季節(jié)，處處可以發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，能以團扇之美的動人之處展現(xiàn)，讓人欣喜，享受其中。
這是一種美好的生活，我想起“竹影清風正可人”，尤其喜歡“竹影清風”四個字，恰是合了季節(jié)天氣，又代表了君子的人格魅力，炎涼自若的風骨，以及任勞任怨的奉獻，是全體中國人所崇敬的精神品質(zhì)。恰如其分，也一掃生活中所有的不快，猜忌和妄言。
這段美好的經(jīng)歷和感受。用文章記錄下來，鼓勵自己在未來的學習和生活中能夠繼續(xù)保持對美好事物的熱愛和追求，用筆觸記錄下，用團扇創(chuàng)作去承載大自然更多美好的瞬間，關(guān)于季節(jié)，關(guān)于生活，關(guān)乎生活中所有的美好。
