初冬校園
作者/任珂
初冬時(shí)節(jié)一樹黃，
片片扇葉隨風(fēng)忙。
十年樹木百年人，
師生和諧情意長！
冬日午后
作者/加貝
銀杏黃葉片片落，
北風(fēng)蕭瑟報(bào)冬忙。
樹下一眾小孩童，
忙撿杏葉搶做畫。
感恩老師先塑心，
星月陪伴我成長。
且歌且舞且快樂，
幸福童年永難忘。
千年銀杏
作者/陳良
盡攬錦繡秋光
風(fēng)起處，落英繽紛
醉了一地芳華
似蝴蝶，如金扇
香魂滿校園
銀杏
丁玉會
大雪時(shí)節(jié)綠變黃，
憑借朔風(fēng)云中翔。
欲喚玉蝶漫天舞，
錯(cuò)把金扇撒樹旁。
葉之舞
作者/馬玉朋
小小葉子手中連，
大千世界屏幕現(xiàn)。
師生同樂暖心田，
精彩定格此瞬間！
金葉頌
作者/李軼君
片片金黃灑滿場
翩翩君子舞飛揚(yáng)
小小校園淵源長
脈脈溫情心田淌
金葉情
作者/ 魯青霞
初冬銀杏，葉黃而亮，風(fēng)吹起舞，輕落于地，眾兒見之，樂！撿之賞之，師與眾兒嬉戲同樂。畫之，拼之，寫或詠之，眾贊眾樂！
黃金葉
作者/ 魯青霞
初冬銀杏，金葉瑩瑩，隨風(fēng)起舞，嬉戲眾童。突發(fā)奇想，撿之拼圖，師生同樂，笑語連連，和諧共生，其樂融融。
六小贊歌
作者/張滿麗
銀杏葉兒黃，
滿樹閃金光，
師生樹下創(chuàng)意忙，
愛心五角圓形共欣賞
學(xué)童歡樂笑花香，
良師做伴暖洋洋，
六小書院神韻放！
如何克服“在畫板上確定點(diǎn)幫助繡葉子”的難點(diǎn)
——美術(shù)社團(tuán)的故事分享之十四
作者/加貝
在往畫板上用絲帶繡葉子的時(shí)候，孩子們往往是比較懵，第一是如何點(diǎn)對應(yīng)的針點(diǎn)，完以后該怎么繡？反復(fù)講，如何畫葉脈，畫葉子對應(yīng)的點(diǎn)，孩子們總是不很理解，依然常常畫好了也繡不好……這成了一個(gè)瓶頸，難以突破。
最開始的時(shí)候，我總是講，在畫板上點(diǎn)出刺繡葉片相對應(yīng)的針點(diǎn)，一一相對，八字形向下生長，尾端要有一個(gè)單獨(dú)的葉片，符合葉子生長的自然規(guī)律，效果甚微。孩子們在畫板上扎的洞，亂的像芝麻粒。
后來我決定拿一枝葉片，給孩子們分析講解，因?yàn)橹庇^教學(xué)往往比空洞的說教要有效。先給孩子們講完葉片生長的規(guī)律，確定怎么樣在畫板上點(diǎn)、刺繡相對應(yīng)的針點(diǎn)。的確可以幫助孩子們更好地理解植物生長的過程。這個(gè)過程總結(jié)如下：
首先，引導(dǎo)孩子們觀察葉子的形狀和結(jié)構(gòu)。葉子有葉片、葉柄和葉脈三個(gè)主要部分。葉片是綠色的，是植物進(jìn)行光合作用的主要器官；葉柄是葉片與植物枝條之間的連接部分；葉脈則是支撐葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
然后，告訴孩子們，葉子是向著陽光生長的，所以它們會盡可能地展開，以便吸收更多的陽光。同時(shí)，葉脈也會隨著生長而逐漸增多，以支撐不斷擴(kuò)大的葉片。
在講述這些規(guī)律時(shí)，結(jié)合畫板上的圖案進(jìn)行示范。比如，可先在畫板上用線畫出葉子大致骨架形狀和結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)葉子的生長規(guī)律，確定需要繡制的針點(diǎn)。對于八字形向下或向上生長的葉子，可以在畫板上畫出葉脈，然后用馬克筆點(diǎn)制出相應(yīng)的刺繡葉片的針點(diǎn)。葉片一一相對，尾端要點(diǎn)出一個(gè)單獨(dú)的葉片可以按照同樣的方法進(jìn)行繡制。
通過這樣的講述和示范，孩子們可以更加深入地了解真實(shí)世界中的葉子都是從樹干或樹枝上生長出來的，它們按照一定的規(guī)律排列，形成了一個(gè)完整的樹葉。所以，在刺繡中，我們也要根據(jù)這個(gè)規(guī)律，通過點(diǎn)出葉子的位置，來展示出這種生長規(guī)律。同時(shí)也提高了他們的觀察力和動手能力，遇到事情思考，多聯(lián)系實(shí)際的能力。
初冬校園
作者/任珂
初冬時(shí)節(jié)一樹黃，
片片扇葉隨風(fēng)忙。
十年樹木百年人，
師生和諧情意長！
冬日午后
作者/加貝
銀杏黃葉片片落，
北風(fēng)蕭瑟報(bào)冬忙。
樹下一眾小孩童，
忙撿杏葉搶做畫。
感恩老師先塑心，
星月陪伴我成長。
且歌且舞且快樂，
幸福童年永難忘。
千年銀杏
作者/陳良
盡攬錦繡秋光
風(fēng)起處，落英繽紛
醉了一地芳華
似蝴蝶，如金扇
香魂滿校園
銀杏
作者/丁玉會
大雪時(shí)節(jié)綠變黃，
憑借朔風(fēng)云中翔。
欲喚玉蝶漫天舞，
錯(cuò)把金扇撒樹旁。
葉之舞
作者/馬玉朋
小小葉子手中連，
大千世界屏幕現(xiàn)。
師生同樂暖心田，
精彩定格此瞬間！
金葉頌
作者/李軼君
片片金黃灑滿場
翩翩君子舞飛揚(yáng)
小小校園淵源長
脈脈溫情心田淌
金葉情
作者/ 魯青霞
初冬銀杏，葉黃而亮，風(fēng)吹起舞，輕落于地，眾兒見之，樂！撿之賞之，師與眾兒嬉戲同樂。畫之，拼之，寫或詠之，眾贊眾樂！
黃金葉
作者/ 魯青霞
初冬銀杏，金葉瑩瑩，隨風(fēng)起舞，嬉戲眾童。突發(fā)奇想，撿之拼圖，師生同樂，笑語連連，和諧共生，其樂融融。
六小贊歌
作者/張滿麗
銀杏葉兒黃，
滿樹閃金光，
師生樹下創(chuàng)意忙，
愛心五角圓形共欣賞
學(xué)童歡樂笑花香，
良師做伴暖洋洋，
六小書院神韻放！
