<fieldset id="oqblw"></fieldset>
精華熱點(diǎn) 【同題詩(shī)】母校的大鐵鐘
【主持人】王俊朝
【時(shí) 間】2023年12月6日
【上刊詩(shī)人】彭珍海、馬文斐、清雅閑居、李樹(shù)長(zhǎng)青、逍遙舟子、書劍齋主、李英發(fā)、喬安、閻曉文、張建剛、南溟、碧云天、小陳、王俊朝、馬連山、樊更喜、劉海平、聽(tīng)韻、唐朝小雨、張?jiān)雒?、古月、汗牛、魏風(fēng)仙、凌子、汗牛、王振海、王春波、康雪、邢劍君、蘭慶宣、劉海平、蓮花草、郝宸、吳會(huì)茹、楊國(guó)堂、雨霽、周雪平、張洪艷
母校的大鐵鐘
文/彭珍海
沐浴冬日暖陽(yáng)
在一杯茶的愜意中回想
走出母校的大門已三十多載
而今，她是否一如當(dāng)年般令人向往
在無(wú)憂無(wú)慮的年齡
歡度蔥蘢如歌的校園時(shí)光
蓬勃的背景涌動(dòng)著青春的身影
風(fēng)雨中，也時(shí)時(shí)能聽(tīng)到渾厚而響亮的鐘聲
年華流轉(zhuǎn)
歲月如歌
不變的是四季的更迭
永恒的是青春的回憶
上課的鐘聲催促進(jìn)步
下課的鐘聲安慰你也要休息放松
時(shí)而喧囂時(shí)而沉靜的校園
大鐵鐘見(jiàn)證了校園生活的張弛有度，井然不亂
而今，鬢染霜花
仍在滄桑歲月中奔忙穿梭
偶爾，熟識(shí)的鐘聲在夢(mèng)鄉(xiāng)飄搖
少年的我，仍在寬闊的操場(chǎng)上奮力奔跑
遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)
母校在千里之外
只有那熟悉的鐘聲經(jīng)常在耳邊響起
提醒我，上課，下課，休息……
母校的大鐵鐘
文/馬文斐
學(xué)校老槐樹(shù)上那口鐘
上下課都聽(tīng)它的號(hào)令
打鐘的是個(gè)駝背老人
外號(hào)叫老態(tài)龍
每次上課前
我們都圍在一起
誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)鐘聲的點(diǎn)數(shù)
誰(shuí)就是英雄
眾人要給英雄獻(xiàn)物品
雞蛋糖塊煙盒都行
有一次的物品太誘人
每人交兩角錢獻(xiàn)給英雄
我經(jīng)不住金錢的誘惑
一聲我的好大爺
就賄賂了老態(tài)龍
上課的鐘聲敲了26下
我就成了英雄
那次的不義之財(cái)
叫我當(dāng)了半個(gè)月的富翁
畢業(yè)數(shù)年后回訪母校
老槐樹(shù)還在
沒(méi)有了大鐘
沒(méi)有了老態(tài)龍
那雄渾的鐘聲
換成了輕盈的電鈴
母校的大鐵鐘
文清雅閑居
不曾忘
母校院子中心的那口大鐵鐘
它是學(xué)校法規(guī)的象征
噹……噹……噹……
清晨，優(yōu)雅的鐘聲
飄蕩在校園的上空
他緩慢悠長(zhǎng)
清脆動(dòng)聽(tīng)
喚喚睡夢(mèng)中的學(xué)生
伸一伸懶腰，
起床穿衣洗漱，
開(kāi)始了一天的日程
噹噹 …噹噹 …噹噹
誰(shuí)都不會(huì)忽視
這是上課的鐘聲
師生們走進(jìn)教室
傳知，授業(yè)，解惑
十年寒窗，師生共鳴
它伴隨著每一個(gè)學(xué)子
從這里騰龍飛鳳
噹噹噹噹噹噹噹
這是開(kāi)飯的鐘聲
學(xué)習(xí)半天的學(xué)生
拿著碗筷，奔向餐廳
食堂的飯菜，香味濃濃
噹噹噹、噹噹噹、噹噹噹、噹噹噹…
此鐘聲敲響
師生都為之一驚
不管正在上課
還是睡夢(mèng)驚醒
以最快的速度
趕赴早就指定的地點(diǎn)
嚴(yán)陣待命
誰(shuí)都不敢怠慢
因?yàn)檫@是緊急集合的號(hào)令
永不忘
母校的大鐵鐘
它堅(jiān)守崗位幾十年
把一屆屆學(xué)生迎送
我年越古稀
耳邊依然回響當(dāng)年的鐘聲
魂?duì)繅?mèng)縈！
母校的大鐵鐘
文/李樹(shù)長(zhǎng)青
輕輕擊打雷聲便劃過(guò)天空
敲鐘人的身影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
似準(zhǔn)時(shí)報(bào)春的老柳樹(shù)
大槐樹(shù)見(jiàn)證一段歷史
金屬的凝聚力懸掛在高處
梵音回蕩迅速穿透云層
能呼喚貪玩的小鳥入林
也能放飛蝴蝶仼其自由飛翔
這種傳達(dá)的方式就是命令
帶著花紋的古老智慧
它曾使軍民團(tuán)結(jié)成銅墻鐵壁
更使敵人聞聲喪膽而滅亡
【同題詩(shī)】母校的大鐵鐘
文/逍遙舟子
學(xué)校不是自由國(guó)兒
令行禁止的是上下課的鐘聲
年近花甲參編村志重回母校
放眼現(xiàn)代化殿堂
全然不見(jiàn)兒時(shí)蹤影
只有那棵大楊樹(shù)
已經(jīng)兩個(gè)成人合抱不住
依然嘩啦啦地朗笑著秋風(fēng)
鐵鐘 電鈴 電子鈴聲
學(xué)校的現(xiàn)代化一路春風(fēng)
我卻依然懷念
最初那段鋼軌打出的鐘聲
血脈里澎湃著紅色激情
家鄉(xiāng)是革命老區(qū)
日寇投降就徹底清明
民兵配合縣獨(dú)立營(yíng)
跟著八路主力太行三縱
北戰(zhàn)南征直到全國(guó)一統(tǒng)
抗美援朝還激戰(zhàn)在上甘嶺主峰
學(xué)校最初的鐵鐘是一段鋼軌
抗戰(zhàn)中夜襲平漢線的鐵證
聲音獨(dú)特 悠揚(yáng) 動(dòng)聽(tīng)
在孩子心中特別悅耳特別神圣
母校的大鐵鐘
文/書劍齋主
試圖找回老樹(shù)的那聲鐺鐺
校正上學(xué)路上
貪玩遲到的壞習(xí)慣
困倦了
紙與筆的摩擦
也一定和我一樣
希望老樹(shù)的那聲鐺鐺
早點(diǎn)掉下來(lái)
變作撲楞楞
母校的大鐵鐘
文/李英發(fā)
母校的大鐵鐘
一下一下，敲疼了童年
在它的庇護(hù)下
我終于學(xué)會(huì)了春天
它有裊裊的余音
久久不愿散去
直到我的眼眸里
一瓣一瓣開(kāi)出花來(lái)
母校的大鐵鐘
文/喬安娜
提起大鐵鐘
便想起了那根如老臘肉一般
成色厚份量重的母校大鐵鐘
現(xiàn)在想想
不知道為啥選那么個(gè)模樣
是因?yàn)槁曇糇銐蝽懥粒?/p>
沒(méi)有那句上課時(shí)間到了
請(qǐng)快速走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課
大鐘一敲飛叉叉就進(jìn)教室了
也沒(méi)有那句下課時(shí)間到了
老師您辛苦了
大鐘一響又飛叉叉地跑出了教室
一批又一批
一屆又一屆
很多學(xué)生在大鐘的陪伴下成長(zhǎng)
伴著大鐘的催促聲
一群群孩子
飛出了大山跨越了大河
母校的大鐵鐘
文／閻曉文
母校的大鐵鐘
是半截鐵軌
掛在校園北面的墻角
聲音宏亮，醒腦，傳神
那鐘聲上課下課
收放著一顆顆小鳥們的心
那鐘聲打開(kāi)了天真爛漫的童年
那鐘聲驚醒了沉睡的愚頓與冥頑
五十年過(guò)去了
依然回蕩在我的腦海
讓我品味少年的快樂(lè)與純潔
品味歲月的攀登與求索
那老師的諄諄教誨
隨著鐘聲送來(lái)春風(fēng)
一陣陣刮進(jìn)暮秋的心胸
那小鳥般伙伴的笑臉
隨著鐺鐺的鐘聲
一次次的向老頑童靠近
回蕩的鐘聲一聲聲響起
回不去的是少年漸行漸遠(yuǎn)的人生
母校的大鐵鐘
文/張建剛
母校的那口大鐵鐘
同吊掛它的那棵老槐樹(shù)一樣古老
在爺爺?shù)氖掷锴眠^(guò)
在父親的手里敲過(guò)
在我的手里敲過(guò)
到了兒子、孫子手里
卻變成了音樂(lè)的鈴聲
那口大鐵鐘被搬進(jìn)了校史博物館
時(shí)日長(zhǎng)了，總心熱地走一遭看看
夜深人靜的時(shí)候
枕邊會(huì)隱隱約約地響起早操的鐘聲
母校的大鐵鐘
南溟
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！
那是上課鐘
像是催促
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！
下課鐘像是緩解疲勞
母校的那口大鐵鐘
像武士的盔
一旦敲響
便是朗朗書聲
聲音穿越時(shí)空
余音不絕，人生回響
母校的大鐵鐘
文/碧云天
每一次去往封龍書院
都忍不住撞響，半山上
懸掛在亭子下的那口大鐵鐘
鐘聲，隔空轟鳴
轟鳴中
我仿佛重回母校
聽(tīng)敲鐘人敲響急促的上課鐘聲
而我卻遲到了
盯著母校的大鐵鐘
不肯放松
多年之后
我在廢品收購(gòu)站
看到一口殘破的大鐵鐘
斑駁的紅漆那樣熟悉
而我卻遲疑了
望著母校的簡(jiǎn)稱
不忍離去
再一次撞響半山上的大鐵鐘
鐘聲牽出我長(zhǎng)長(zhǎng)的回想
一個(gè)聲音，正破空
傳遍四方
母校的大鐵鐘
文/小陳
大鐵鐘依偎著老槐樹(shù)的枝椏
到了五月 槐花與鳥鳴落在鐵鐘上
鐵鐘的聲音是香的 是悅耳的
與孩子們的讀書聲回應(yīng)
當(dāng)當(dāng) 當(dāng)當(dāng) 那是上課的聲音
當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) 是放學(xué)的聲音
負(fù)責(zé)敲鐘的老教師是外村人
周末背著包袱步行十幾里回家
老教師回家時(shí)
把拴鐘的繩子扔到高高的樹(shù)梢上
防止淘氣的孩子去搗亂
學(xué)校的鐘聲 在鄉(xiāng)親們心里是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>
學(xué)校的鐵鐘和生產(chǎn)隊(duì)的鐵鐘不一樣
它押著時(shí)間的韻腳
把最好的童年
送進(jìn)了知識(shí)的海洋
母校的大鐵鐘
文/王俊朝
當(dāng)當(dāng)當(dāng)
大鐵鐘搖晃著腦袋
發(fā)出清脆的聲音
教室里讀書聲
替代了操場(chǎng)的喧鬧
大鐵鐘
不問(wèn)春秋冬夏
不怕風(fēng)吹雨打
只會(huì)高歌一曲
把學(xué)子送到海角天涯
現(xiàn)在母校的大鐵鐘
光榮退休了
可它的心里
裝滿了往日的風(fēng)華
母校的大鐵鐘
文/樊更喜
那一年暑假開(kāi)學(xué)以后
老槐樹(shù)上的大鐵鐘
有幾只小鳥在里邊筑了巢
從此那口鐘再也沒(méi)有敲響過(guò)
敲鐘的老人叫老鐘
不知什么時(shí)候
他把鐘聲錄在一只喇叭里
每當(dāng)上課或者放學(xué)他都播放喇叭
幾十年以后，老鐘早走了
大鐵鐘還掛在母校的那個(gè)槐樹(shù)上
早年的夢(mèng)想照著它
他會(huì)憋出一聲聲悶響
小鳥早已不在里邊筑巢
但那些小鳥經(jīng)常飛回來(lái)
繞著大鐵鐘一匝一匝地轉(zhuǎn)圈圈
小翅膀偶爾撞一下，大鐵鐘生疼
母校的大鐵鐘
文/劉海平（文學(xué)之聲）
青色的夢(mèng)想懸掛在大槐樹(shù)的枝丫上
每一聲清脆的聲響就是
一場(chǎng)激情飛揚(yáng)的沖鋒號(hào)
它注定屬于那個(gè)遠(yuǎn)去的時(shí)代
它的周身被稚嫩的童聲纏繞
記憶在一口大鐵鐘斑駁的紋理間
艱難地穿行
卻無(wú)法穿越那破舊的三尺講臺(tái)
那口大鐵鐘不知現(xiàn)在哪里？
是否還一如既往地驕傲？
而那棵大槐樹(shù)依然倔強(qiáng)地聳立
聳立成了一個(gè)筆挺的驚嘆號(hào)
它在癡癡守候著游子的歸來(lái)
母校的大鐵鐘
文/聽(tīng)韻
古月中學(xué)那棵老榆樹(shù)上，那口大鐵鐘
一個(gè)姓郝的工人敲了一輩子，直到退休
至今，我不知道他叫什么名字
也不知道那口鐵鑄的大鐘是怎么掛在了高高的枝上
古月中學(xué)鐘聲宏亮悠揚(yáng)，聲傳十里八鄉(xiāng)
代代放飛的青春里凝聚著大鐵鐘的力量
老郝常為誤時(shí)的小學(xué)生們留點(diǎn)時(shí)間
愛(ài)心博大，心慈目善
四十余年的歲月
大鐵鐘和我一樣，霜花將染
有時(shí)間，有機(jī)會(huì)，要再回母校看看
也許，大鐵鐘的傳人會(huì)講講大鐵鐘的傳說(shuō)
一定會(huì)有神奇的故事和美談
母校的大鐵鐘
文/唐朝小雨
讓我們?cè)谕昃椭懒?/p>
規(guī)則是金字旁的，鐵的
當(dāng)它響起，我們撲楞楞飛進(jìn)課堂
或者，撲楞楞飛出教室
像快樂(lè)的麻雀一樣，嘁嘁喳喳
團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑
而幾個(gè)女老師的名字多么好看
封清秀，董錦芳，劉菊麗
像回音一樣，亮燦燦的
時(shí)不時(shí)從記憶深處悠遠(yuǎn)地傳來(lái)
苦口婆心地提示我們
用紅墨水改正生活中的錯(cuò)字和病句
母校的大鐵鐘
文/張?jiān)雒?/p>
母校的大鐵鐘掛在一棵老槐樹(shù)上
老槐樹(shù)上的枝枝丫丫就像我們學(xué)著的拼音字母
上課、下課的鈴聲就從這些字母中飛出
飛到哪里去了
我們不知道
打鐘老人有節(jié)奏的擊打
叮叮咚咚 嘀嗒嘀嗒自成的曲調(diào)
簡(jiǎn)直能和我們音樂(lè)老師演奏的手風(fēng)琴相媲美了
我常想著
如果讓我們的音樂(lè)老師在大鐘下和打鐘老人合奏一曲
那一定是世界上最美妙的樂(lè)曲
如今 大鐵鐘和充滿樂(lè)趣的小學(xué)生活一起被塵封在遙遠(yuǎn)的記憶里
偶爾 大鐵鐘會(huì)
鐺 鐺 鐺地敲響在我的夢(mèng)里
聲音依然渾厚 樂(lè)趣依然無(wú)窮
母校的大鐵鐘
文／古月
站在大佛寺的圍墻外，看著一座座殿閣翹起的飛檐，
安靜在夕陽(yáng)里，而那隱約的風(fēng)鈴聲向我遞來(lái)，
讓我想起，母校的那口大鐵鐘。
它和我曾經(jīng)的老師一起，鋪滿我記憶的深處。
就像這首詩(shī)，保留的部分正是我的自身。
無(wú)處可去的風(fēng)，正努力嘗試這突如其來(lái)的黃昏。
回望母校的大鐵鐘，銹跡斑斑也像我斑駁的往事
和逝去的青春。因?yàn)闊o(wú)辜，只剩原罪。
我從不懷疑與你一同生活過(guò)，一種提醒就是你樸素的宿命。
這時(shí)，那棵頂滿寒霜的草尖，似乎離春天又近了一些，
那只白色鳥和它的鳴叫一起，就飄落在母校的大鐵鐘上。
母校的大鐵鐘
文/汗牛
遙遠(yuǎn)的大山
蛟龍?zhí)端?/p>
一棵千年古柏樹(shù)
一口大鐵鐘掛在樹(shù)杈間
樹(shù)借葉綠，葉靠枝鮮
春夏秋冬，古柏蔥郁參天
幾十年的風(fēng)雨鐘聲
把幾間土屋敲響成了書院
晨曦中，鐘聲敲醒山村鄉(xiāng)夢(mèng)
娃娃像山雀，撲愣愣飛向書院
月光里，鐘聲伴著朗朗書聲
憧憬著大山外那遙遠(yuǎn)的云天
一條條山路，游子千里遠(yuǎn)
一次次鐘聲，鄉(xiāng)夢(mèng)總相牽
古柏書院，尋找一張張笑臉
永不離棄，鐘聲洪亮長(zhǎng)相伴
母校的大鐵鐘
文/魏風(fēng)仙
母校的大鐵鐘掛在教學(xué)樓前的那棵柳樹(shù)上
它像一位威嚴(yán)的老人
注視著每個(gè)人的一舉一動(dòng)
它發(fā)出的每一個(gè)聲音就是一道神圣不可侵犯的命令
誰(shuí)不服從誰(shuí)就會(huì)得到嚴(yán)厲的批評(píng)
它的聲音像柳樹(shù)的葉子一樣茂盛
像樹(shù)上的鳥鳴和蟬聲一樣稠密
千軍萬(wàn)馬都跟隨著它的節(jié)奏跌宕起伏
它如黃鐘大呂喚醒了那些懵懂無(wú)知的少年
它如諄諄告誡回蕩在孩子們的耳畔
風(fēng)里雨里它陪伴著一批又一批學(xué)子走出了校園
如今，它安安靜靜地坐在校史館的展柜里
那么多人從它身邊走過(guò)
有好多它都似曾相識(shí)
它不曾再發(fā)出一點(diǎn)兒聲音
它身上的銹跡越來(lái)越厚
母校的大鐵鐘
文/凌子
一屆又一屆新生
從你的召喚聲中迎面而來(lái)
一屆又一屆畢業(yè)生
從你的告別聲中相向而去
你具有節(jié)奏的聲音
是一首啟開(kāi)心智的歌
永遠(yuǎn)響徹我心中
預(yù)備，上課
你清翠的聲音那么分明
那棵懸掛鐵中的老樹(shù)枝頭
也再隨著你的節(jié)奏顫抖
田野里的農(nóng)人平借你的聲音
判斷著休工時(shí)間
多年不見(jiàn)的校園鐵中
你是否依然搖曳在風(fēng)雨里
或許你已銹跡斑斑，啞口無(wú)言
早已忘記了我是你啟開(kāi)心智的少年
那普通的校園，簡(jiǎn)單的教室
講臺(tái)上那張嚴(yán)肅的臉
伴著你清翠洪亮的聲音
已是我遙遠(yuǎn)的記憶，止留心田
母校的大鐵鐘
文/馬連山
憋泡尿 夾緊腿
分分秒秒的期待
那個(gè)該死的大鐵鐘
為何不響
課間玩起撞大拐
它到響了
真掃興
一棵大槐樹(shù)
一口大鐵鐘
一根粗麻繩
攥在校長(zhǎng)的手里
緊敲的時(shí)候是上課
感覺(jué)誰(shuí)都不喜歡
老師半依著門
你快點(diǎn) 磨磨蹭蹭
下課的鐘聲敲的慢
學(xué)生一窩蜂的往外跑
嘰嘰喳喳像炸窩的小鳥
廁所差點(diǎn)被擠塌
母校的那口大鐵鐘
接了一批又一批新生
送走了一批又一批舊生
只有那一緊一慢的鐘聲
始終縈繞在村上
母校的那口大鐵鐘
文/王振海
母校的那口大鐵鐘不大
掛鐘的那棵老槐樹(shù)也不大
但在花開(kāi)的時(shí)候，卻有好多好多的蜜蜂圍著它
噹噹噹，上課了
孩子們一窩蜂地涌進(jìn)了教室里
只剩下一群麻雀在院子里唧唧喳喳
噹噹噹，下課了
孩子們又一窩蜂地躥到了院子里
像一群麻雀在那里嚷嚷鬧鬧，追追打打
一年，兩年
三年，四年
兒時(shí)的時(shí)光真好啊
太陽(yáng)每一天
都會(huì)從東邊出來(lái)，然后又從西邊落下
它每一天都會(huì)，親切地照一照老槐樹(shù)，照一照教室，照一照教室里的孩子們
當(dāng)然也要照一照講臺(tái)
照一照講臺(tái)上
跟槐花一樣白的老師們
他們有時(shí)候張起圓圓的嘴巴，一句一句教我們a，o， e
有時(shí)候捏一截兒粉筆，一字一字教我們上，中，下
后來(lái)，那一群麻雀飛走了
再后來(lái)，那一群孩子也飛走了
再到后來(lái)，那一群老師就都老了
不知道現(xiàn)在
那一棵老槐樹(shù)還在不在
不知道現(xiàn)在
那一口大鐵鐘還在不在
我只知道
那口大鐵鐘的聲音到現(xiàn)在還響著
并且越來(lái)越悅耳，越來(lái)越洪亮，一聲聲清脆如昨天
母校的大鐵鐘
文/王春波
母校的大鐵鐘像父親
嗓門大，聲音洪亮
父親是校長(zhǎng)，大鐵鐘管紀(jì)律
我都害怕他們
后來(lái)，我的耳朵失聰了
父親就辭了職，做了我的耳朵
從此，父親就像那口大鐵鐘一樣
讓我的童年不再慌張
母校的大鐵鐘
文/康雪
當(dāng)一當(dāng)一當(dāng)
幾十年了，上課下課的鐘聲
一直在耳邊回響，牽著我多年的回憶
游弋在知識(shí)的求索路上
上課就是戰(zhàn)場(chǎng)
鐘聲就是號(hào)令，從小到大，一直
都是在聽(tīng)從那口大鐵鐘的指揮下成長(zhǎng)
鐘聲的波音，一浪推著一浪
有多少才子踏著鐘聲奔向遠(yuǎn)方
又有多少學(xué)子追循鐘聲陸續(xù)而來(lái)
鐘聲在一代一代的人生中震蕩
在求索知識(shí)的海洋里
在德，智，體的大溶爐里
煅燒成鋼
時(shí)間過(guò)去很久，書頁(yè)掀的己經(jīng)發(fā)黃
但大鐵鐘的余聲
一直在耳邊回味蕩漾
母校的大鐵鐘
文／邢劍君
那只大鐵鐘，掛在
少年天空，至今依然
在耳畔響動(dòng)四十五年前的情景
人生有幾個(gè)四十五年
那一年，我們青春不老
那一年，我們風(fēng)華正茂
是誰(shuí)，用手指彈走時(shí)光
只留下孤獨(dú)與白紙
在步入老年的案頭
不知道該寫下什么
時(shí)光，我是愛(ài)你的
但勸不住你的走失
顯然，一把老椅子
一把折扇，還有一杯老茶
陪我們走近黃昏
這時(shí)候回眸青春時(shí)節(jié)
誰(shuí)還會(huì)厚古薄今
夢(mèng)見(jiàn)那幢蘇式的教室
那兩棵古柳，那棵棵老槐
還有那震耳欲聾的鐵鐘
曾敲動(dòng)我們的少年心
與母校那場(chǎng)苦戀
被時(shí)光收走了
想起鐵鐘
我們就走進(jìn)幻想城
心里明白，依然是那群
家里買不起自行車
衣裳打著補(bǔ)丁的苦孩子
鐵鐘，催人奮進(jìn)
十年，又一個(gè)是年……
像一部老電影
母校的大鐵鐘
文/蘭慶宣
一口大鐘，一棵槐樹(shù)
母校的大鐵鐘
敲響了我的整個(gè)童年
急促的鐘聲響起
我們一窩蜂的跑進(jìn)教室
只留下蝴蝶，繞著槐花飛舞
舒緩的鐘聲又響起
我們像一群快樂(lè)的小鳥
嘰嘰喳喳，飛出教室
校園的天空，即嚴(yán)肅又活潑
大鐵鐘見(jiàn)證了光陰的故事
母校的大鐵鐘
文/劉海平(高山)
歲月的腳步
總是走的那么匆忙
快得使人還沒(méi)來(lái)得及
欣賞路邊風(fēng)景
就已是變得兩鬢染霜
人越老越戀舊
難忘童年那段美好時(shí)光
多想能再回母?？纯窗?/p>
看那矮土墻、紅磚藍(lán)瓦房
看柳樹(shù)垂綠、榆錢誘人
還有那紫色的大梧桐花
嗅聞下玲瓏槐花的芬芳
再看看那棵老槐樹(shù)上的
大鐵鐘是否依然安詳
母校的大鐵鐘
聲音清脆、空靈、洪亮
它陪我讀書伴我成長(zhǎng)
它催我發(fā)憤圖強(qiáng)
雖時(shí)隔多年，它的聲音
還時(shí)?；厥幵谖业亩?/p>
母校的大鐵鐘
文/蓮花草
少時(shí)，喜歡仰望學(xué)校的那棵大樹(shù)
仰望枝丫上吊的那口大鐵鐘
我常拿石子調(diào)皮地敲它幾下
它響了，小哥哥們就會(huì)從教室出來(lái)和我玩耍
寂靜的院子剎那間開(kāi)遍稚嫩之花
上學(xué)了，一節(jié)課會(huì)在心里無(wú)數(shù)遍的想它
有時(shí)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快
有時(shí)，還沒(méi)聽(tīng)夠老師的講課
怎的就兀自響了呀
鐘聲悠揚(yáng)，鐘聲遼闊
一聲一聲伴著我的童年走過(guò)
總會(huì)有那么幾聲，時(shí)常敲在心上
如今，我做了一名老師
聆聽(tīng)校園的歡快鈴聲
心里響起的依然是當(dāng)年的鐘聲
鄉(xiāng)情依依，鄉(xiāng)情濃濃
一去不復(fù)返的鐘聲啊
至今依然響在那個(gè)小女孩的追夢(mèng)途中
母校的大鐵鐘
文/郝宸
母校的大鐵鐘
在雞鳴時(shí)敲響
似曾相識(shí)的面孔
和似曾相識(shí)的書聲朗朗
母校的大鐵鐘
在記憶中敲響
背誦不過(guò)的古詩(shī)
和計(jì)算不出的代數(shù)幾何
母校的大鐵鐘
在夢(mèng)境里敲響
匆匆而去的青蔥
和好久不見(jiàn)的你
終將隨著一聲聲飄散 遠(yuǎn)去
母校的大鐵鐘
文/吳會(huì)茹
母校門前大鐵鐘，其聲杳杳盡隨風(fēng)。
韶華倥傯如流水，舊事依稀若彩虹。
素日常憂雙鬢白，夢(mèng)中猶記領(lǐng)巾紅。
重游故地傷懷者，不是當(dāng)年小學(xué)童。
母校的大鐵鐘
文／楊國(guó)堂
一九七九年的春天
村里的小校擴(kuò)建
把西鄰七隊(duì)的槐樹(shù)林畫進(jìn)了校園
這可是隊(duì)里分給父親的遺產(chǎn)
校長(zhǎng)想留下一棵掛口大鐵鐘
為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)
敲響改變命運(yùn)的起點(diǎn)
父親讓最粗最壯的那棵
高高擎舉起這份重?fù)?dān)
校長(zhǎng)送去的那沓厚厚的謝意
被父親一次一地婉言
校長(zhǎng)換了一茬又一茬
大鐵鐘敲響了四十年的變遷
從槐樹(shù)上飛出來(lái)的小鳥
把槐樹(shù)掛鐘的故事
講了一遍又遍
這天，我又走進(jìn)母校
那口大鐵鐘早已端放村史館
只見(jiàn)那槐樹(shù)枝繁葉茂
每一片樹(shù)葉發(fā)出的聲音
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了父親的叮囑
和對(duì)孩子們美好未來(lái)的祝愿
母校的大鐵鐘
文/雨霽
我聽(tīng)你
誘惑的聲律
一聲一聲
穿過(guò)時(shí)光
包裹的軀殼
深深地刻入
人生的隧道
我不曾忘記
悠揚(yáng)的旋律
循著追求的真諦
跨越空間的擁抱
渴求知識(shí)的夢(mèng)想
恰如涓涓細(xì)流
涌入心的堤岸
母校的大鐵鐘
文/周雪平
晨起的時(shí)光
母校的大鐵鐘喚醒了童心
背著簡(jiǎn)單的書包
走進(jìn)樸實(shí)的學(xué)校
十年寒窗
留下足夠的成長(zhǎng)空間
腳步追趕著錦色年華
伴著寒暑迎來(lái)送往
太多的記憶
深深刻在腦海
人來(lái)人往的學(xué)校
一級(jí)一級(jí)跳躍著激勵(lì)的火花
如今都成為了回不去的曾經(jīng)
一路同行的風(fēng)
掀起一場(chǎng)邂逅
午夜夢(mèng)回，母校大鐵鐘還是當(dāng)初的模樣
母校的大鐵鐘
文/張洪艷
母校的大鐵鐘
想起還記憶猶新
有時(shí)夢(mèng)中還遇到
說(shuō)起這個(gè)大鐵鐘
它不像地道戰(zhàn)中那樣的真的大鐵鐘
而是不知什么時(shí)候就有的半截鐵道軌
它是懸掛在學(xué)校的一根大鐵管上
它很沉重
時(shí)常有淘氣的 小男生用小石子去敲它幾下
我們上課時(shí)
有時(shí)倦了聽(tīng)課煩了
會(huì)盼望著負(fù)責(zé)敲鐘的老大爺早點(diǎn)把鐘敲響
我們那時(shí)也很好奇
追問(wèn)著老大爺上課時(shí)敲幾下下課時(shí)敲幾下
而且這鐘聲渾厚悠揚(yáng)
鐘聲遼闊清脆
它的聲音伴隨著我度過(guò)了的小學(xué)的童年
如今我也做了一名老師
那個(gè)大鐵鐘也不見(jiàn)了蹤影
學(xué)校的校址已成為了家鄉(xiāng)農(nóng)民的宅基地
雖然現(xiàn)在校園的鐘聲是歡快的電鈴聲
而且還配著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲
可我的心里響起的依然是當(dāng)年的鐘聲
鄉(xiāng)情的濃烈
鄉(xiāng)情的眷戀
一去不復(fù)返的鐘聲
依然響在曾經(jīng)在母校學(xué)習(xí)的當(dāng)年的少男少女的追夢(mèng)途中
