她書寫，於是沉睡的村自記憶重新醒了過來
――序李黎茗的詩集《一枝筆裡醒來的村落》 ◎ 李晉妤
還記得接獲寫推薦序的邀請（任務(wù)？）是某個(gè)再平凡不過的午後：「妳要幫我寫推薦序喔?！顾@麼說。
猝不及防，沒有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備，我呆愣的表情這麼答：「？？？」
寫推薦序是何其慎重的事，想要客觀論述足以讓人有所共鳴，而非流於自我情感的抒發(fā)，字裡行間卻又不能喪失主觀的想法，更何況開頭就有老師們專業(yè)獨(dú)到的推薦，書末最後一輯更是前輩們的「詩與評」。思來想去，也許我身份的特殊之處是可以著墨的書寫角度——我是李黎茗的讀者，也是母親的女兒。因此，我想帶著曾參與其中的經(jīng)驗(yàn)寫一篇推薦序。
對於詩歌的興趣早在國中之前，閱讀卻有如走馬看花，對於「評論」一事更是毫無系統(tǒng)，只能說是喜歡卻無法給予解釋。直至讀到嚴(yán)羽《滄浪詩話?詩辨》：「言有盡而意無窮?！惯@句話在字面上精闢點(diǎn)出我對於詩的欣賞為何，意象雖由文字建構(gòu)，卻是遠(yuǎn)超於文字在載體之上，而其中的空白模糊總有可以玩味琢磨之處，這正是詩的「別趣」，現(xiàn)代詩中亦能感受到。
說回李黎茗的詩，這樣的「別趣」又格外貼近生活，一首一首詩讀過能依稀拼湊出她是如何參與日常、如何書寫日常，她的文字細(xì)細(xì)密密如織品錯(cuò)落，把身世回憶埋進(jìn)段落，教人一眼窺見卻又頻頻回味，總在無意間能捕捉到令人會(huì)心一笑的片段。因著近於生活，能看見字句描繪的景象徐徐自眼前鋪展而開，在安排下指向更為隱密、核心的情感；因著不斷地角色轉(zhuǎn)換，能看見屬於她的文字在雕琢下，刻劃出一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。
綜觀全書編排，詩的情緒由淺入深、由內(nèi)向外，最後再落於自然回歸現(xiàn)實(shí)：輯一「廚下詩」中，有一位母親在廚房自得其樂，更有離鄉(xiāng)已久之人藉食物尋回家鄉(xiāng)的味道；輯二「疫下詩」則看見世界以痛吻「我」，被迫與疾病、疼痛共處，無法安放的情緒是如何自處；輯三「殘破的詩」充滿對生活的怨懟囈語，儘管殘破，卻在收入的首篇詩就寫下對此的回答「和解」；輯四「為你寫詩」中出現(xiàn)了大量的客體「你」，而「我」作為主體嘗試以詩的方式與之對話，「你」是對象，是流離之人、至愛之人、至親之人、景仰之人??，想表達(dá)的情感被收攏在文字中；輯五「時(shí)序詩」就像濃烈過後清淡的小品，將對生活敏銳的覺察重新置於外在，觸景而情生。
礙於篇幅，只能概略又淺薄地點(diǎn)出我所看到的並嘗試解讀，讓其他讀者有個(gè)模糊的想像。
一起看看李黎茗走過時(shí)間，從彼處到此地留下頭銜，那麼我一定是作者的忠實(shí)讀者，也是作者的女兒。
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作者簡介:李晉妤 00後，目前就讀臺(tái)灣政治大學(xué)研究所，2018年作文列入教材，由翰林出版，小獎(jiǎng)得過幾個(gè)，作品散見兩岸紙/網(wǎng)媒。
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