作者劉杏麗近照：
劉杏麗簡(jiǎn)歷：
劉杏麗，筆名大月亮，女，七零后，湖南省安鄉(xiāng)縣黃山頭鎮(zhèn)小學(xué)教師。中師學(xué)歷，曾下海游歷，自學(xué)大學(xué)課程。2011年自費(fèi)出版詩(shī)集《玉女心經(jīng)》，短詩(shī)《虛幻的美》上過(guò)《新詩(shī)典》，短詩(shī)《瘋子》上過(guò)《詩(shī)刊》。2015年獲得縣首屆青年文學(xué)獎(jiǎng)，2017年獲得中國(guó)作協(xié)主辦的首屆詩(shī)酒文化大會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)里編寫和講授詩(shī)歌教材，協(xié)助鎮(zhèn)里摘得“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”桂冠。2021年成立小荷詩(shī)社，印刷《小荷集》，致力于兒童寫詩(shī)的培養(yǎng)。2023年11月入圍攀枝花市寫花比賽，有可能奪冠當(dāng)花魁。現(xiàn)任小荷詩(shī)社社長(zhǎng)，太陽(yáng)詩(shī)社副社長(zhǎng)。
16大智若愚
陽(yáng)光燦爛的上午，阿林在教室上課。
“呆若木雞”，阿林在黑板上寫了四個(gè)字，然后問(wèn)道：“這是一個(gè)貶義詞，還是一個(gè)褒義詞？”
“貶義詞?！睂W(xué)生們異口同聲。
“其實(shí)這是一個(gè)褒義詞?！卑⒘窒炔换挪幻ο铝硕ㄕ?。然后又風(fēng)輕云淡地接著說(shuō)了下去；“話說(shuō)西周時(shí)有一個(gè)天子，他想要擁有常勝不敗的軍隊(duì)。一個(gè)訓(xùn)雞師對(duì)他說(shuō)，這其實(shí)和訓(xùn)斗雞一個(gè)道理。給予一定的時(shí)間，磨掉斗雞身上的浮躁，它們的專注力會(huì)高度集中。雖然看起來(lái)非常癡呆，好像木頭做的雞，其實(shí)這時(shí)候它們的戰(zhàn)斗力最強(qiáng)。”
“所以它到底是褒還是貶呢？”一個(gè)學(xué)生問(wèn)。
“看情況。”阿林回答說(shuō)。
班上的同學(xué)們都會(huì)心地笑了。
上完課，學(xué)生抄課文，阿林喝茶休息。上午的陽(yáng)光灑在走廊上，真是良辰美景呀！全班同學(xué)都在抄，只有一個(gè)孩子在玩耍，他把外套塞在毛衣里，做出孕婦懷孩子的樣子，挺著肚子晃來(lái)晃去，阿林望著他，不禁啞然失笑。真是一個(gè)傻孩子，他看阿林朝他笑，他也朝阿林笑。兩個(gè)人相視一笑。此刻，阿林覺(jué)得他并不傻，他的臉上有光。
傻孩子并不是天生的傻，而是二歲時(shí)遇到了一場(chǎng)車禍，被嚇得失了智，從此再?zèng)]有開口說(shuō)過(guò)話。聽得到，但是不說(shuō)話，也不讀書寫字。除了呆坐就是傻笑。
傻孩子的世界很單純，他們行不了善，卻也做不了惡，所以他們并不是最壞的情況。阿林想到這里，又朝他笑了一下。
下課了。孩子們紛紛跑到操場(chǎng)上玩耍做游戲。有一群孩子在玩木頭人的游戲。一個(gè)人當(dāng)口令執(zhí)行人，其他人當(dāng)木頭人。當(dāng)口令人喊一二三時(shí)，木頭人在他背后悄悄前進(jìn)，當(dāng)口令人回頭喊木頭人時(shí)，木頭人停止行動(dòng)，變成真的木頭人。
這不就是搞偷襲嗎？阿林看著好笑。說(shuō)不定最像木頭人的那個(gè)反而是最靈活的那個(gè)人呢。
放學(xué)了。阿林去到胡新蘭家，想和她說(shuō)說(shuō)話。進(jìn)了屋，胡新蘭正趴在床上看書。看見阿林進(jìn)來(lái)，招呼道：“你來(lái)了，自己找地兒坐。”
阿林說(shuō)：“三十六天罡星，七十二地煞星，下凡到人間，便是水滸傳里一百單八個(gè)好漢？”
“是的?！焙绿m應(yīng)道。
“可是天罡星指北斗七星的斗柄，斗柄有三顆星，具體是哪三顆呢？”阿林問(wèn)。見新蘭沉默未語(yǔ)，阿林又道：“天罡星宋江，好像也不是一顆星，而是北斗七星的斗身。有四顆星組成。”
“稱呼是比較混亂?！毙绿m點(diǎn)點(diǎn)頭。
“踏罡步斗好像代表了權(quán)力斗爭(zhēng)。”阿林又說(shuō)。新蘭又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“桃李無(wú)言，下自成蹊。每朵花也代表了一顆星星吧？”阿林又道，
新蘭笑了：“是的是的，說(shuō)的真好。！”
阿林也笑了。
小荷詩(shī)社簡(jiǎn)介:
小荷詩(shī)社成立于2021年5月，成員主要由湖南省安鄉(xiāng)縣黃山頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生組成。創(chuàng)建人劉杏麗老師發(fā)現(xiàn)，兒童寫詩(shī)，有利于因材施教，有利于落實(shí)素質(zhì)教育制度。詩(shī)社一經(jīng)成立，便在社會(huì)上產(chǎn)生較大反響，學(xué)生作品紛紛發(fā)表在各大媒體上，并有學(xué)生在國(guó)內(nèi)的兒童詩(shī)歌大賽中獲獎(jiǎng)，得到了社會(huì)各界人士的熱情關(guān)注與大力支持。小荷詩(shī)社實(shí)行軍事化管理，開發(fā)智力，錘煉意志，希望孩子們苦練本領(lǐng)，將來(lái)能報(bào)效祖國(guó)。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
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