背景圖是1，其余的是后面的0
1.剛參加工作時(shí)，你信心滿滿，以為只要認(rèn)真工作，業(yè)務(wù)嫻熟，團(tuán)結(jié)同事，自會(huì)經(jīng)得起考核制度的掂量。N年苦苦努力下來(lái)，你忽然明白：背景圖是1，其余是后面的0。
剛學(xué)著寫作時(shí)，你信念倍增，以為只要作品有底氣有志氣，好作品精作品不斷被自己推出，定會(huì)被看見(jiàn)。N年苦苦努力下來(lái)，你猛然頓悟：背景圖是1，其余的是后面的0。
你抱著一堆的0，苦笑完了，再心平氣和地完成好每一項(xiàng)工作，認(rèn)不認(rèn)可，是別人的事，認(rèn)不認(rèn)真對(duì)待是自己的事；你抱著一堆的0，苦笑夠了，再在門可羅雀中完成好每一篇稿件，看不看見(jiàn)，是生活的事，寫好寫不好是自己的事。先做對(duì)自己做好自己，其余的交給命運(yùn)和時(shí)間。
2.廠里流行一句話：大領(lǐng)導(dǎo)還好說(shuō)話，就是那些公公們難纏??！那些公公們，就是各個(gè)崗位上某些大小班長(zhǎng)一類的人物。這種人特會(huì)拍，且拍的及時(shí)拍的恰恰好，拍的人心花怒放，拍的人陽(yáng)光明媚；這種人特會(huì)踩，踩的人穩(wěn)準(zhǔn)狠全，且動(dòng)作連貫，直把人的苦膽都想踩出來(lái)。這種人還有一種特殊功能，能準(zhǔn)確地識(shí)別出你背后有沒(méi)有靠山或背景——如果E有個(gè)關(guān)系，不看僧看看佛面，對(duì)其笑臉相待，有了工作失誤也會(huì)替其瞞報(bào)。如果F背后要啥沒(méi)啥，對(duì)不起，不欺辱你又欺辱誰(shuí)啊，要不怎么顯示出我手中的這點(diǎn)小權(quán)啊，有權(quán)不用，過(guò)期作廢。要是F有了工作失誤，他們定會(huì)以N倍的危言聳聽(tīng)，加大其罪狀。
“人性最大的惡，就是在自己最小的權(quán)利范圍內(nèi)，最大限度地為難別人。”長(zhǎng)此以往，廠里時(shí)時(shí)處處刮妖風(fēng)。
3.我上小學(xué)時(shí)，父親拿回家一本職工學(xué)習(xí)的書(shū)，是關(guān)于張志新的。里面的好多內(nèi)容我看不懂，看得最多的是張志新（1930年——1975年）那些好看的照片，包括她年輕時(shí)的，學(xué)習(xí)時(shí)的，微笑的或沉思的，拉小提琴時(shí)的及全家福等。
我最愛(ài)看的是她女兒的一篇回憶錄，說(shuō)自那天放學(xué)后，她屋里屋外找媽媽，卻哪里都找不到媽媽；說(shuō)媽媽臨行前，被人割斷了喉嚨，她在臺(tái)下哭著喊媽媽，在車后哭著追媽媽，可媽媽沒(méi)法答應(yīng)她聲嘶力竭的哭喊……每讀一回，我也跟著哭。
多年后，我讀到了雷抒雁的長(zhǎng)詩(shī)《小草在歌唱——悼女共黨員張志新烈士》，“只有小草在歌唱。/在沒(méi)有星光的夜里，/唱得那樣凄涼；/在烈日曝曬的正午，/唱得那樣悲壯！”后又讀了韓瀚的《重量》，“她把帶血的頭顱，/放在生命的天平上，/讓所有茍活者，/都失去了/——重量?！闭f(shuō)啥都晚了，人早就沒(méi)了。
4.當(dāng)一個(gè)人落魄時(shí)，我們歧視他/她睥睨他/她，當(dāng)一個(gè)人得勢(shì)時(shí)，我們諂媚他/她恭維他/她。殊不知，落魄里有得勢(shì)，得勢(shì)里有霉運(yùn)。我們完美地演繹著契訶夫的《變色龍》。
我們，互為同事、鄰居、老鄉(xiāng)等，我們相互坑害、中傷、圍毆著。我們最愛(ài)看人下菜碟，我們最喜歡捧高踩低的活；我們都愛(ài)忙錦上添花的好事，我們都喜歡落井下石的游戲。因?yàn)楦毁F的人群，我們夠也夠不到；因?yàn)楦哔F的人群，我們想融入也融入不了。只能對(duì)熟人下手，只會(huì)對(duì)周邊人使壞。
5.“要么忙著生，要么忙著死?！边@是《肖申克的救贖》里的一句話。我們生下來(lái)的目標(biāo)，是想活好，活出精彩，活出價(jià)值，活成世人眼中的標(biāo)桿和榜樣。從出生到死亡的距離或長(zhǎng)或短，短短長(zhǎng)長(zhǎng)里，我們?nèi)绾翁詈眠@過(guò)程中的內(nèi)容，在于個(gè)人的選擇和努力的方向。
在校時(shí)，我們背著課文，激越中想為人類的解放而奮斗終生，踏入社會(huì)后，發(fā)誓要如何如何的我們，逐漸被同化被浸染，逐漸被周圍環(huán)境合并同類項(xiàng)。不知不覺(jué)就過(guò)了不惑之年的檻，發(fā)現(xiàn)自己既沒(méi)有如何如何，更沒(méi)有解放全人類的本領(lǐng)，多的是油膩和世俗。
6.寫作源自一個(gè)人的本能和天性，以及內(nèi)心的虔誠(chéng)及熱愛(ài)。寫作的路上，先與自己的惰性作斗爭(zhēng)，再與現(xiàn)實(shí)中的殘酷作斗爭(zhēng)，更要與層出不窮的失敗作斗爭(zhēng)。
寫作本就是就極其孤獨(dú)的活，三重斗爭(zhēng)更是加劇了孤獨(dú)感無(wú)力感恐懼感和絕望感。在無(wú)窮無(wú)盡的斗爭(zhēng)里，說(shuō)不定在哪一場(chǎng)就中彈身亡了，僥幸存活下來(lái)，實(shí)屬不易。而保持旺盛的創(chuàng)造力，更是難于上青天。海明威在61歲時(shí)，因創(chuàng)作枯竭而飲彈自亡。世界名家都如此，我們這些小沙彌情何以堪??？！
7.人生路上，幸與書(shū)為友，與好書(shū)為伴。有的書(shū)陪我走過(guò)校園，有的書(shū)陪我走過(guò)田畻，有的書(shū)陪我走進(jìn)鳳城，更多的好書(shū)陪著我起起伏伏的日常生活和工作。通過(guò)書(shū)，我知道了歲月蹭蹬、命運(yùn)多舛、蟲(chóng)蛹化蝶、涅槃重生等詞的意思和含義。但凡好書(shū)給我的提醒提示，我都聽(tīng)；但凡好書(shū)給我的體悟憬悟，我都捋順記??；但凡好書(shū)送我的漂亮句式唯美段落，我由艷羨到模仿再到突破；但凡好書(shū)說(shuō)給我的紅塵故事市井軼事，我邊聆聽(tīng)邊咂摸其中的千轉(zhuǎn)百回。路過(guò)了一些紛紜，經(jīng)過(guò)了一些蕪雜后，我更加珍惜書(shū)里的坦誠(chéng)和深邃。
好書(shū)的好實(shí)實(shí)在在，不虛與為蛇不巧舌如簧，也不會(huì)挑起事端弄得雞犬不寧；好書(shū)的好是懂得是慈悲，與它沒(méi)有同頻的讀者掉頭就走，它不氣惱不慍怒，靜待著下一位有共鳴的讀者。好書(shū)教會(huì)我：與萬(wàn)物同喜，與萬(wàn)物同樂(lè)；好書(shū)教給我：遇風(fēng)拆風(fēng)，遇雨解雨；好書(shū)教會(huì)我：在蒼老的路上，拾撿些美麗心得；好書(shū)教給我：把俗常日月過(guò)出傳奇的，是智者。
有書(shū)為伴的日子，寂寞也被讀出了鶯歌燕舞，有好書(shū)相陪的日子，孤獨(dú)也衍生出了姹紫嫣紅。人生路上，有書(shū)為友，有好書(shū)為伴，足矣。
