12月22日上午，石家莊市初中第29屆化學名師講堂、新疆庫爾勒聯(lián)合教研活動在正定縣第九中學順利舉行。劉敬華教授以《核心素養(yǎng)視域下初中化學教學設計與實施》為題進行了精彩分享。
劉敬華，河北師范大學教授，化學課程與教學論專業(yè)學科負責人，研究生導師，在《化學教育》《化學教學》等專業(yè)期刊發(fā)表論文30余篇，主編、參編著作9部，承擔國家、省部級課題6項，主持校級課題4項。獲省級優(yōu)秀教學成果三等獎1項，校級二等獎2項。
一、三個小調(diào)研 兩個小測試講座過程穿插三個小調(diào)研，兩個小測試。
基本情況小調(diào)研——調(diào)查了與會老師的學習意愿。
核心素養(yǎng)小調(diào)研——調(diào)查了老師們對核心素養(yǎng)的了解情況。
教學目標小調(diào)研——調(diào)查了老師們教學目標敘寫的情況。
兩個心理小測試，使老師們更加了解自己的職業(yè)狀態(tài)，更好的認識自己。
在調(diào)研和測試的基礎上，有針對性地開展了本次講座。
二、核心素養(yǎng)劉敬華教授從核心素養(yǎng)、學科核心素養(yǎng)、初高中化學核心素養(yǎng)三個層次分析了三者之間的聯(lián)系和區(qū)別，并強調(diào)了老師們在教學過程中注意初高中銜接，為學生們高中化學的學習做好鋪墊。
三、構建教學主線
1.以生活問題構建教學主線
2.突出實驗特點構建教學主線
3.以進行科學思維教育構建教學主線
4.以體現(xiàn)學科思維構建教學主線
5.大概念統(tǒng)領下跨學科構建教學主線最后，劉敬華教授分析了教師成長路線，強調(diào)了教師學習的重要性。并送給了教師們美好的祝福：未來已來，不斷遇到越來越優(yōu)秀的自己！
會后，石家莊市教科所李焱主任以自己的職業(yè)目標和軌跡為例給與會老師們提出了建議：
1.在教學活動中站在新視角下，會有新的認識。
2.成長途徑：反思，實踐，再反思，再實踐。
3.教而不研則淺，研而不教則空。
珍惜課堂，享受課堂，不斷研究課堂，讓教育真正帶給自己幸福感。
踔厲奮發(fā)譜新篇
篤行不怠向未來
教育是一項需要傳承的事業(yè)
一花獨放不是春
只有層林盡染
才能萬山紅遍
本次“名師講堂”活動不僅僅給了化學老師們理論上的指導，又充分展示了教學案例，為教師創(chuàng)造了交流研究的機會，真正達到了為教師專業(yè)成長賦能的效果。
來源：正定縣第九中學供稿
編輯：曹歡歡 宋欣 李華
編審：張茂輝
審核：安然
