我1992年畢業(yè)，2001年調(diào)入三中。那時(shí)的三中還是叫嵐漪初中，屬于鎮(zhèn)辦初中，但人們口頭上還是叫三中。那時(shí)鄉(xiāng)下的初中日趨沒(méi)落，我也成了回城大軍浪潮中的一員。三中的位置剛好是城郊。我們的三中雖然不是新建校，但校址卻是新校址。為了能在城中站穩(wěn)腳跟，更能得到發(fā)展，三中不得不同老牌縣直初中——岢嵐二中展開(kāi)了明里暗里的競(jìng)爭(zhēng)，年年“搶”生源，特別是優(yōu)質(zhì)生源，從那個(gè)時(shí)候起，一直至今就沒(méi)有真正地消停過(guò)。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)杜連成僅僅當(dāng)了兩年校長(zhǎng)，兩鬢就已爬滿了白發(fā)。
于我而言卻是開(kāi)了眼界，畢竟我在鄉(xiāng)下時(shí)只帶著十幾個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在卻是八十多個(gè)學(xué)生的班主任。那時(shí)三中雖然比不上二中兩千大幾的學(xué)生多，卻也有一千二三學(xué)生。年輕氣盛的我頓覺(jué)信心滿滿，仿佛找到了施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，干勁十足。每天起早貪黑，守著學(xué)校，守著那些孩子們。每天在校的時(shí)間，除了辦公，大部分時(shí)間都是和學(xué)生們?cè)谝黄?。教室、學(xué)生宿舍、辦公室，就是我和學(xué)生談天說(shuō)地的地方。那時(shí)的三中學(xué)生素質(zhì)雖然比不上二中的學(xué)生素質(zhì)高，但要比現(xiàn)在的生源素質(zhì)又好了許多，學(xué)校安排的許多工作，只需說(shuō)一聲班干部保證就會(huì)給辦的妥妥的。
可是好景不長(zhǎng)。正當(dāng)杜校長(zhǎng)長(zhǎng)松一口氣說(shuō)：我們現(xiàn)在的生源，數(shù)量有了，下一步招生重點(diǎn)求質(zhì)量。人們也長(zhǎng)松了一口氣，以為今后再也不用像跑保險(xiǎn)似的那么辛苦地去招生了?？烧l(shuí)知就是在這個(gè)時(shí)候，私立學(xué)校的熱潮涌向了岢嵐，一所新建私立初中——四中，大張旗鼓地開(kāi)始招生，三中再次陷入了夾縫中求生存的困境。
屋漏偏逢連陰雨。當(dāng)時(shí)的三中也是流年不順，學(xué)生接二連三出事，學(xué)校又一下子陷入了舉步維艱的地步。
2006年，縣委縣政府、教育局出于對(duì)三中的幫助與關(guān)愛(ài)，讓當(dāng)時(shí)風(fēng)勢(shì)正盛的辦學(xué)名校長(zhǎng)賈貴生到三中出任校長(zhǎng)，同時(shí)將二中名揚(yáng)全縣的名師李俊林、楊敏調(diào)入三中，同賈貴生一起組成了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子。三中原校領(lǐng)導(dǎo)的班子教育局另委以重任。
賈校長(zhǎng)上任的三把火沒(méi)有一下燒在某一些人身上。我記得很清楚，賈校長(zhǎng)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣布任命后的第一個(gè)會(huì)議就是指著手表面向全體對(duì)會(huì)議遲到的教師說(shuō)：“開(kāi)會(huì)的時(shí)間是九點(diǎn)半，現(xiàn)在過(guò)了二分鐘，還有人依然不能按時(shí)到會(huì)。這，便是三中之所以走到今天的一個(gè)原因?！?/span>賈校長(zhǎng)的第一句發(fā)言就震懾了全體教師的心。說(shuō)實(shí)話，以往的開(kāi)會(huì)總是要推遲個(gè)三五分鐘，甚至十幾分鐘。對(duì)于老師們而言，這本是習(xí)以為常的事，賈校長(zhǎng)卻是拿此說(shuō)事。這也是讓老師們出乎預(yù)料的。人們?cè)缫呀o賈校長(zhǎng)設(shè)想了多種開(kāi)場(chǎng)白，但誰(shuí)也沒(méi)有想到，賈校長(zhǎng)居然是這樣的一個(gè)開(kāi)場(chǎng)。這大概算是賈校長(zhǎng)上任燒的第一把火吧。緊接著，賈校長(zhǎng)一針見(jiàn)血地指出了三中存在的問(wèn)題，他用“臟、亂、差”和“懶、散、慢”六個(gè)字命中了三中的要害，也再一次震懾了全體教師，這應(yīng)該是第二把火。這把火，也同時(shí)燃著了三中人不甘落后、不屈現(xiàn)狀的心。每一個(gè)人眼中都迸射著希冀和奮發(fā)的光芒。就算那些皮糙肉厚等著退休的老教師，也仿佛打了雞血一樣俯下身子干了起來(lái)。
一向低調(diào)的三中，高調(diào)邁入社會(huì)各界的眼中。各種活動(dòng)，三中不僅積極參與，而且力求完美，大家群策群力，同舟共濟(jì)，謀求發(fā)展。每一次的活動(dòng)，上至校長(zhǎng)，下至一般教師，認(rèn)識(shí)都能上升到政治的高度上去。
我也是在那個(gè)時(shí)候進(jìn)入三中的管理層，從此步入不甘平庸的工作激情之中。記得當(dāng)初為了三中的發(fā)展，我就三中的現(xiàn)狀和未來(lái)的展望洋洋灑灑寫了一封長(zhǎng)信給賈校長(zhǎng)。沒(méi)想到的是這封信讓我得到了賈校長(zhǎng)的賞識(shí)，也得到了賈校長(zhǎng)的信任與重用。賈校長(zhǎng)曾多次在一些領(lǐng)導(dǎo)的面前提起到我，并大加認(rèn)可與賞識(shí)。
有一句話叫“士為知己者死”。賈校長(zhǎng)于我有知遇之恩，我也更加拼盡全力做著我該做的事情。賈校長(zhǎng)的到來(lái)，讓一度曾抬不起頭來(lái)的三中人對(duì)三中有了自豪，有了驕傲，三中真正得到了社會(huì)的認(rèn)可。2008年，三中正式升格為縣直初中，改名為岢嵐三中。
時(shí)任岢嵐縣教育局局長(zhǎng)賈玉春曾以一副對(duì)聯(lián)勉勵(lì)三中人：“處困不餒，為振興，何辭頂星戴月流血汗；善省不怠，圖發(fā)展，無(wú)懼瀝肝披膽獻(xiàn)赤心。”三中人也沒(méi)有辜負(fù)賈局長(zhǎng)的厚望，短短幾年時(shí)間，三中教學(xué)成績(jī)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，多次接受了省級(jí)、甚至國(guó)家級(jí)的檢查驗(yàn)收，為三中的進(jìn)一步發(fā)展不僅奠定了基礎(chǔ)，也創(chuàng)造了一次次輝煌。
賈校長(zhǎng)在任的幾年，每一個(gè)三中人都是舍小家顧大家，不辭辛勞，不計(jì)報(bào)酬地為三中的發(fā)展嘔心瀝血。每個(gè)人都能明顯感覺(jué)到跟著賈校長(zhǎng)干很累，但沒(méi)有一個(gè)人叫過(guò)苦，叫過(guò)累。雖然一天下來(lái)都是身心疲憊，但就是有股干勁，覺(jué)得值。
賈貴生是一位好校長(zhǎng)，他的才華，他的用人藝術(shù)，時(shí)時(shí)刻刻影響著一批人，也培養(yǎng)了一批人。
就是這樣的一位好校長(zhǎng)，2012年，賈校長(zhǎng)被抽調(diào)榮升為岢嵐中學(xué)校長(zhǎng)，去振興已經(jīng)滑坡的岢嵐中學(xué)。拯救一所又一所的學(xué)校，這大概就是賈校長(zhǎng)的宿命吧。
接替賈校長(zhǎng)出任三中校長(zhǎng)的是他的搭檔李俊林。李俊林校長(zhǎng)跟賈校長(zhǎng)的風(fēng)格不同。李俊林出生于貧苦人家，所以他的人就像他的打扮一樣，普通得不能再普通，樸素的不能再樸素。如果非要來(lái)形容一下他，那他就像我們村里的黃牛，不多言辭，只是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做事。你別以為他就是一位老實(shí)巴交，沒(méi)多大本事的人。他喜歡低著頭走路的時(shí)候思考問(wèn)題，你看他眉頭緊蹙的樣子，就知道他在思謀著事情。每一次大大小小的會(huì)議上，他的四六句子總是妙語(yǔ)連珠，驚座四方，掌聲笑聲不斷。每句話都言簡(jiǎn)意賅，直擊問(wèn)題要害。他的周圍總圍著一群得力干將，他們相互稱兄道弟，共同為學(xué)校的發(fā)展八仙過(guò)海，各顯其能。
這樣有思想，肯務(wù)實(shí)，善用人的校長(zhǎng)，學(xué)校又咋能發(fā)展不起來(lái)呢？李校長(zhǎng)在任的幾年，三中的發(fā)展一路飆升，日日有變化，年年有新高，三中的教學(xué)成績(jī)達(dá)到了巔峰，底蘊(yùn)深厚的老牌二中也不得不承讓。有人曾說(shuō)：一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。三中就是這樣，何況還有著一群務(wù)實(shí)肯實(shí)干的三中人。
李俊林校長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)還不僅僅是這些，他是一個(gè)非常有心的人。學(xué)校哪個(gè)老師多付出了，他總能看在眼里，記在心上，總是找著機(jī)會(huì)的去補(bǔ)償，哪怕是自己出錢，他也不會(huì)讓任何一位有付出的老師經(jīng)濟(jì)上受到損失，心理上感到委屈。他還是一個(gè)熱心的人，無(wú)論哪一位老師家里有個(gè)事兒，即使你沒(méi)有找到他，只要讓他知道了，他總能第一時(shí)間、全力去幫助你、去支持你。他的心里裝著每一位老師。
2017年三月份，李俊林校長(zhǎng)被調(diào)到了二中任校長(zhǎng)，楊敏接了李俊林的班。賈校長(zhǎng)曾口口聲聲稱楊敏為美麗的楊校長(zhǎng)。的確，十多年過(guò)去了，原來(lái)的那個(gè)美麗的楊校長(zhǎng)，現(xiàn)如今依然還是那個(gè)美麗的楊校長(zhǎng)。在她的身上幾乎看不到歲月的變化。一頭披肩短發(fā)，高挑勻稱的身姿，說(shuō)話語(yǔ)速較快，走路帶風(fēng)。我這樣一說(shuō)你大概也了解了這個(gè)人。不錯(cuò)，性子較急，辦事雷厲風(fēng)行，說(shuō)話干干脆脆。這樣的一個(gè)人似乎又與她的長(zhǎng)相容顏有點(diǎn)不相符，因?yàn)樵?/span>她臉上你很少能看到嚴(yán)肅。她的臉上總是帶著春風(fēng)般和煦的笑容，那雙美麗的大眼睛里時(shí)時(shí)閃爍著光芒，這是一個(gè)有智慧的人，她是全縣知名的數(shù)學(xué)名師。
我對(duì)楊敏校長(zhǎng)的敬意不是源于她是名師或者說(shuō)她是校長(zhǎng)，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)過(guò)她講課，壓根就不知道她的講課藝術(shù)如何地高。我對(duì)她的敬意主要是源于她當(dāng)班主任。從她調(diào)入三中，直至她離開(kāi)三中，從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)她請(qǐng)過(guò)一節(jié)課的假，每天總是披著滿天的星星第一個(gè)到校，晚上又是最后一個(gè)攜滿天繁星回家。起初的幾年是騎著一輛普通的紅色自行車，后來(lái)就是一直步行。不論刮風(fēng)下雨還是寒暑季節(jié)，她都一如既往。這是一種責(zé)任的堅(jiān)守，也是一種韌性的培養(yǎng)。如果說(shuō)其他的班主任雖然不如她，也差不了多少，這一點(diǎn)不足以說(shuō)明問(wèn)題的話，我再說(shuō)另外一點(diǎn)。我曾見(jiàn)過(guò)一次次月考后，楊校長(zhǎng)將她班孩子們的獎(jiǎng)狀一張一張小心翼翼的踩著高凳貼到教室的墻上，不讓學(xué)生幫一點(diǎn)忙，仿佛是在懸掛一件珍貴的藝術(shù)品，生怕一個(gè)不小心就會(huì)摔壞了似的。這是一個(gè)作為班主任的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成就，就是一個(gè)個(gè)這樣的細(xì)節(jié)在感染和影響著學(xué)生。楊校長(zhǎng)之所以成為了學(xué)校的名師，我覺(jué)得不僅僅是她課講得好，學(xué)生的成績(jī)好，更多的也有她的人格魅力。
楊敏校長(zhǎng)成為名師，其實(shí)還有一個(gè)原因，就是她只要盯上了你，不論如何死纏爛打，她都不會(huì)放手，直到得到她想要的答案為之。這才是令學(xué)生真正頭疼的一點(diǎn)。比如你做錯(cuò)了一道題，你不改不行，改了還不會(huì)還不行。還比如你考試失了幾分，她一定會(huì)讓你找出失分的原因，這還不夠，你只有真正地“補(bǔ)”回這幾分來(lái)，她才肯罷手。
說(shuō)了半天她作為名師、班主任的事，也該說(shuō)說(shuō)她當(dāng)校長(zhǎng)的事了。三中已經(jīng)走到教學(xué)成績(jī)的巔峰，這要有所突破已經(jīng)很是困難。也是楊敏校長(zhǎng)時(shí)運(yùn)不佳，正好趕上了學(xué)生大量外流，教師大量外調(diào)這樣一個(gè)客觀的大環(huán)境，就像當(dāng)年的農(nóng)村學(xué)校衰落一樣。大量的老師、學(xué)生涌向市里，縣城出現(xiàn)了生源不足，優(yōu)質(zhì)生源短板的這樣一個(gè)時(shí)期。學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)顧不得比重點(diǎn)高中升學(xué)率了，現(xiàn)在全縣的初中學(xué)生數(shù)還比不過(guò)當(dāng)初三中一個(gè)學(xué)校的人數(shù)。幾家初中學(xué)校為了生存，在爭(zhēng)奪著僅存的千數(shù)名學(xué)生。楊敏校長(zhǎng)人美心善，性耿直，不善于搞陰謀，耍手段。每年的招生，三中總是落后于別的兄弟校，所以三中又一次落入舉步維艱的困境。
楊敏在三中當(dāng)了整整七年校長(zhǎng)，是三中歷史上任期最長(zhǎng)的一位校長(zhǎng)。現(xiàn)在五十大幾的楊校長(zhǎng)風(fēng)采不減當(dāng)年，依然還是那個(gè)美麗的楊校長(zhǎng)。這樣一位年齡偏高，奉獻(xiàn)在教育一線幾十年的教師，縣里、教育局也不忍心繼續(xù)讓她風(fēng)里來(lái)雨里去披星戴月地奔波勞碌。楊敏的七年校長(zhǎng)生涯，是讓三中人心疼的七年。2023年的秋季，楊敏校長(zhǎng)終于辭去了校長(zhǎng)職務(wù)，縣教育科技局副局長(zhǎng)田波出任三中校長(zhǎng)。
田波與我同鄉(xiāng)，也是出生于貧民家庭，由一線教師，先后又擔(dān)任過(guò)縣教育局教研室主任、縣委辦秘書、岢嵐中學(xué)副校長(zhǎng)、教育科技局副局長(zhǎng)。他了解教師，懂教育，會(huì)管理，管理經(jīng)驗(yàn)十分豐富。他也是一位不茍言笑，埋頭實(shí)干的人。現(xiàn)在的三中由于一些客觀上的原因和社會(huì)的偏見(jiàn)，備受社會(huì)的關(guān)注，三中也正需要像田波這樣的實(shí)干家來(lái)?yè)?dān)此重任。田波來(lái)到三中，可以說(shuō)不是來(lái)當(dāng)官，更不是來(lái)享福，而是來(lái)受苦受累來(lái)了。擔(dān)子重，任務(wù)艱，稍有差池，就是一個(gè)吃力不討好的局面。
田波校長(zhǎng)也沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，一來(lái)三中就是一頓大刀闊斧的變革。這說(shuō)明他來(lái)三中之前已經(jīng)做了大量的工作，對(duì)三中的人和事了如指掌，掌握著三中的短板與優(yōu)勢(shì)。他先是改造了學(xué)生宿舍，又是改造了餐廳。他首先就是讓學(xué)生能住的舒適，吃的營(yíng)養(yǎng)。向著讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意的辦學(xué)宗旨邁進(jìn)。管理方面他也出臺(tái)了一系列的改革措施，做到了：定時(shí)、定點(diǎn)、定責(zé)；做到了人人有事做，事事有人管，事事有落實(shí)；做到了管理方面人人想著做，人人愿著做、人人搶著做；做到了日練月考、滾動(dòng)式學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；做到了家訪與家長(zhǎng)會(huì)交替進(jìn)行的家校共育。
現(xiàn)在三中的面貌日新月異，社會(huì)評(píng)價(jià)呼聲越來(lái)越高，不論走到哪，都能聽(tīng)到議論三中、稱頌三中的談?wù)?/span>聲?，F(xiàn)在的三中人臉上又露出了笑容，看到了希望，也鼓起了干勁。
有這樣的校長(zhǎng)，有這樣的一幫子三中人，三中沒(méi)有理由走不出困境，也沒(méi)有理由得不到發(fā)展。
一路走來(lái)，我也由剛調(diào)入三中一個(gè)三十出頭的小伙子，到了快退休的年齡。我的這一輩子除了家人，便是與三中相伴的時(shí)間最長(zhǎng)，我的青春全部都奉獻(xiàn)給了三中。作為三中的一名老戰(zhàn)士，我的命運(yùn)早已同三中緊緊的系到了一起。三中的榮辱就是我的榮辱，三中的成敗也是我的成敗。我不知道我在三中的日子里還會(huì)經(jīng)歷幾任校長(zhǎng)，但我知道我永遠(yuǎn)屬于三中。不論誰(shuí)做三中的校長(zhǎng)，我都會(huì)盡我所能的發(fā)揮我最后的余熱余光，讓我們的三中永遠(yuǎn)有溫度，有光鮮，有希望。
愿我的三中明天會(huì)越來(lái)越好。
2023年12月13日
